資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
統編版一年級《我是中國人》基于標準的教學設計
教材來源：小學一年級《語文》部編版
內容來源：小學一年級《語文（上冊）》第一組
教學主題：入學教育
課??時：1課時
授課對象：一年級學生
目標確定的依據
課程標準的相關要求
基于綜合性學習：
對周圍事物有好奇心，能就感興趣的內容提出問題，結合課內外閱讀共同討論
結合語文學習，觀察大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。
學情分析
從幼兒園到小學，對兒童來說是成長中的一次跨越。他們來到新的環境，從此有了一個新的身份——小學生。學生在幼兒園階段已經對天安門和五星紅旗有了初步認識，本課教學要讓學生進一步了解天安門，五星紅旗是我們祖國的象征，知道我們祖國的全名是中華人民共和國。由于一年級兒童剛剛入學，注意力保持時間有限，教學中要注意采用多種方式激發學生的學習興趣，增進學生對“我是中國人的理解”。
教材分析
《我是中國人》是“我上學了”中的第一課，也是小學生入學的第一課。本課教學應通過看、聽、說、讀等語文實踐活動，引導學生認識“我是中國人”，對學生進行愛國主義教育，激發學生作為中國人的自豪和愛國情。
評價任務
知道中國是我們的祖國，提到自己的祖國時能夠激發出強烈的自豪感，會表達自己的愛國之情
能夠流利的跟讀句子，做到聲音響亮，口齒清楚
能夠說出畫面中自己看到的內容，能夠說出自己了解的一些民族的習慣風俗。
課題
開開心心上學去
單元
一單元
學科
道德與法治
年級
一年級
學習
目標
通過跟讀句子，知道中國是我們的祖國，感受作為中國人的自豪。
通過觀察畫面，初步了解我國是一個多民族的國家。
重點
通過跟讀句子，知道中國是我們的祖國，感受作為中國人的自豪。
難點
通過觀察畫面，初步了解我國是一個多民族的國家。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
評價要點
導入新課
活動一：
組織教學，滲透學習常規
談話組織教學
小朋友們，早上好。從今天開始，你們就是一名光榮的小學生啦！
開心嗎？
這節課，咱們也要開開心心的來學知識哦。
滲透課堂常規
作為一名小學生，就要有小學生的樣子，老師看看，哪位同學的背挺的最直，眼睛看著老師了，雙手放在桌面上，咱們來比一比！
教師巡視指導，及時表揚
講授新課
活動一：
欣賞歌曲知家國
欣賞歌曲
小朋友們的表現真棒！老師要獎勵你們，聽一首歌，會唱的小朋友，來，跟著音樂一起唱吧。
（播放歌曲：我愛北京天安門）
了解國家標志
認識天安門。
導語：
哪位小朋友知道，這首歌唱的地方是哪兒嗎？
（出示天安門圖片）
那天安門是什么樣的呀？
（教師在此環節要關注到學生回答問題時口齒清楚、聲音響亮；同時關注到不敢發言的學生）
小結：看到天安門，人們就知道這是中國，天安門是我們中國的標志性建筑。咱們一起來念一念它的名字——天安門
[指讀+齊讀]
（此環節要關注學生齊讀時不能拖長腔）
認識五星紅旗
導語：每天早上，天安門前都會升起我們的國旗——
五星紅旗（出示五星紅旗圖片）
五星紅旗是我們祖國的標志，所以，我們一定要讀準它的名字，來，誰來讀一讀
（此環節指名幾位同學讀+齊讀即可）
練說句子：我們的國旗是五星紅旗,五星紅旗是我們的國旗（出示句子，引導學生說完整）
活動設計：升國旗
導語：
那你見過升國旗的情景嗎？升國旗的時候，我們小朋友應該怎么做呢？
（播放兒歌朗讀音頻《升國旗》）
交流：
從兒歌中，你知道升國旗時，小朋友應該怎么做？
情景模擬：升國旗
步驟一：
播放升國旗視頻，教師示范
步驟二：
學生練習，教師相機指導
小結：升國旗是一件莊嚴，神圣的事情，我們一定要認真對待。
指導說話，激發愛國情
導語：中國是我們的祖國，那哪位小朋友知道我們祖國的全名是什么呢？
提示：中華人民共和國
（此環節可能會有同學不知道，引導這些同學說出來完整的句子）
小結：我們為自己是中國人而感到驕傲。讓我們自豪的喊出：“我是中國人”（板書：我是中國人）
活動二：觀察圖畫知民族
觀察圖畫。
導語：我們的祖國土地是那么的遼闊，接下來，就讓我們來認識一下我們的中國同胞吧。（出示課文插圖）
提問：這幅圖片的上面畫著什么呢？
（此環節意在復習詞語：天安門、五星紅旗）
提問：圖片的西面又畫的是什么呢？
（此環節：用完整的話說出圖畫的主要內容）
了解民族
數一數
導語：那你按照順序數一數，圖畫上一共畫了多少個小朋友？
提示：按照順序數一數，從左到右、從右到左，數過的做一個標記
想一想
導語：你知道這56個穿著不一樣的小朋友代表著什么嗎？
（提示：如果學生不知道，教師直接告訴學生這代表著我們國家有56個民族）
過渡：從圖畫上看這些小朋友，你能認出他是什么民族的嗎？
提示：結合學生回答，激昂插圖上相應民族的小朋友形象放大，便于學生觀察。（教參上有詳細民族圖）
出示圖片，引導學生了解部分民族的服裝和習俗。
說一說
提問：你是哪個民族的？你們民族有哪些傳統節日或者風俗習慣？
提示：
漢族的傳統節日——春節；藏族的諾魯孜節等~
小結：我們的祖國有56個民族，每個民族都有自己的特點。（出示民族分布圖和句子）跟讀句子：中國有56個民族，我們是一家人，我們都是——中國人
活動三：實踐活動激熱情
唱一唱
我們的祖國就像是一個大花園，我們就是花園里的花朵，生活在花園里，我們小朋友真幸福呀，一起來唱首歌，表達我們的開心吧。
提示：師生一起唱一唱，跳一跳
小結：我們的祖國是花園，我們多么幸福啊，讓我們自豪的喊出：“我是中國人”
（出示課件）
1.學生跟唱歌曲
2.學生自由舉手回答：
天安門
學生觀察圖片后回答：紅色的墻，黃色的瓦片，中間有毛主席的畫像
學生讀：天安門
學生讀：我們的國旗是五星紅旗
學生跟讀兒歌，兩至三遍
學生回答：立正站好；行注目禮；跟唱國歌
學生模擬升國旗
學生自由回答，并練習讀句子
學生齊喊：我是中國人
學生觀察圖片：天安門、五星紅旗、許多的人穿著不同的衣服
學生回答問題，在這一環節可能有點難，教師不做過多要求，知道就說，不知道就老師告訴小朋友
學生能夠根據觀察圖片，說清楚天安門是什么樣子的。
學生能夠口齒清晰，聲音響亮，流利完整說出句子
學生能夠根據以往的生活經驗和兒歌內容說出升國旗時自己應該怎么做
學生能夠回答出中國的全名，并完整，聲音響亮
學生能夠聲音響亮、語句完整、流利的說出圖畫的內容
學生能夠說出自己的民族以及民族的特點
學生能夠聲音響亮、語句完整、流利的跟讀句子
學生能夠根據課件句子，認讀“我是中國人”
課堂小結
小結
小朋友們，今天，我們知道了我們的祖國有——56個民族，我們的國旗叫做——
作為一名中國人，我們要愛自己的祖國，就像愛我們的媽媽一樣。對嗎？
布置作業
那回家后，請你動筆畫一畫我們祖國的標志好不好？你可以畫天安門、五星紅旗，也可以畫其他的。
畫好的小朋友來找老師領取小紅花。
板書設計
我是中國人
天安門
五星紅旗
我愛中國
21世紀教育網
www.21cnjy.com精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共22張PPT)
我是中國人
誰的背最直？
誰的眼睛看向老師？
五星紅旗
我們的國旗是五星紅旗。
五星紅旗是我們的國旗。
升國旗的時候，應該做什么呢？
《升國旗》
五星紅旗，我們的國旗。
國歌聲中，高高升起。
我們立正，向您敬禮
升國旗是一件莊嚴、神圣的事情，小朋友們，一定要認真對待哦。
中國的全名是什么呢？
我們的祖國是中華人民共和國。
中華人民共和國是我的祖國。
我們是中國人！
天安門
五星紅旗
圖畫上畫著什么呢？
我們國家有56個民族。
烤包子
手抓飯
蒙古族
春節：白節
我們國家有56個民族,我們是一家人，我們都是——中國人。
我們都是中國人
我們的祖國有——56個民族，我們的國旗叫做——五星紅旗，
作為一名中國人，我們要愛自己的祖國，就像愛我們的媽媽一樣。
教學目標
請你動筆畫一畫我們祖國的標志，你可以畫天安門、五星紅旗，也可以畫其他的。
畫好的小朋友來找老師領取小紅花。
謝謝
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