資源簡介

(共20張PPT)
世界上最小的動物是什么呢？
H39
是世界上最小的單細胞動物的代號，最大直徑長0.3微米。
第一節
單細胞生物
1.舉例說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。
2.舉例說明單細胞生物對外界刺激產生的反應。
3.知道單細胞生物與人類的關系。
1.單細胞生物廣泛分布于_______、_______、____________
等各種環境中。
單細胞生物
整個身體是由一個細胞構成的生物
2.單細胞生物雖然結構簡單，但是能獨立完成_________、
_________、_________等各種生命活動。
營養
淡水
海水
潮濕的土壤
呼吸
生殖
3.草履蟲的形狀_____________
。
倒轉的草鞋
4.草履蟲一般生活在___________________________________
。
有機質豐富、水流平緩的池塘或水溝中
自主學習
1、觀察草履蟲
(2）在培養液的液滴上放幾絲棉花纖維
的作用是什么？
（3）觀察草履蟲的運動是什么樣的？
（1）從培養液的哪個位置吸取培養液？
表層，
限制草履蟲的活動
草履蟲的生活需要氧氣，培養液的表層氧氣多,所以草履蟲的數量多。
草履蟲的運動示意圖
（3）觀察草履蟲的運動
在水中旋轉著前進
排出食物殘渣
纖毛
表膜（即：細胞膜）
口溝
食物泡
伸縮泡
大細胞核
小細胞核
細胞質
胞肛
收集管
1
2
3
4
6
7
8
9
10
5
纖毛擺動，旋轉前進
呼吸和排泄的功能
食物通過口溝進入細胞內
消化食物和吸收營養的功能
收集、排出多余的水分和廢物
大核﹕營養核
小核﹕生殖核
草履蟲的結構
進行細胞的新陳代謝
運動
攝食
呼吸、排泄
消化、吸收
排出食物殘渣
收集
排泄
營養
生殖
促進新陳代謝
編號
名稱
功能
1
2
3
4
5
8
9
10
11
纖毛
口溝
食物泡
胞肛
收集管
伸縮泡
表膜
細胞核
細胞質
運動
呼吸、排泄
生殖
攝食
消化、吸收
排出食物殘渣
促進新陳代謝
收集
排泄
作為單細胞動物的草履蟲是如何生殖的呢？
分裂生殖
變形蟲的結構
1
2
3
4
5
6
細胞核
細胞質
細胞膜
伸縮泡
食物泡
偽足
探究實驗：草履蟲對外界刺激的反應
1、提出問題：
2、作出假設：
3、制定計劃：
草履蟲對外界刺激有反應嗎？
草履蟲能對外界刺激做出反,趨向有利刺激，逃避有害刺激。
（1）在甲、乙兩片載玻片上分別滴兩滴草履蟲的
培養液，并將兩滴培養液聯通。
（2）當在載玻片的右側培養液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴牛肉汁時，觀察出現草履蟲的反應。
培養液
清水
培養液
肉汁
食鹽
甲
乙
4、實施計劃：
草履蟲能夠對外界的刺激做出反應。
趨向有利刺激，逃避有害刺激。
5、得出結論：
單細胞生物與人類的關系
單細胞生物
概念：
草履蟲
形態：
結構及功能
生殖：
單細胞生物與人類的關系
只由一個細胞構成的生物叫做單細胞生物
略像倒置的草鞋
分裂生殖
有益、有害
單細胞生物對外界刺激的反應
趨利避害
本課小結
纖毛…/運動…
請你連連看
(1)纖毛
A.內含遺傳物質
(2)表膜
B.消化食物和吸收營養
(3)食物泡
C.運動
(4)伸縮泡
D.分裂
(5)細胞核
E.呼吸和排泄
(6)生殖方式
F.排泄廢物
(7)運動方式
G旋轉前進
１、觀察草履蟲時，用吸管從草履蟲培養液中吸取草履蟲的最好部位是（　　　）
　Ａ培養液的中層　　Ｂ培養液的任意部分　
　Ｃ培養液的表層　　Ｄ培養液的下層　　　　　　　　　
２、草履蟲在水中是怎樣運動的（　　）
　Ａ利用鞭毛擺動做旋轉前進運動　　
　Ｂ利用纖毛擺動做旋轉前進運動
　Ｃ利用鞭毛擺動做直線運動　　
　Ｄ利用纖毛擺動做直線運動　　
C
B
3、草履蟲體內多余的水分和廢物的排出是通過（
）
A胞肛
B伸縮泡
C
口溝
D胞咽
4、食物進入草履蟲身體消化及排除的途徑(
）
A口溝
食物泡
胞肛
B細胞質
表膜
胞肛
C收集管
伸縮泡
表膜
D收集管
伸縮泡
胞肛
B
A
5、觀察草履蟲時，常放一些棉花纖維，目的是（
）
A固定草履蟲
B使草履蟲運動緩慢，便于觀察
C分隔培養液
D吸收培養液
B
感謝聆聽!上課，起立，同學們好，老師好，請坐。
——導入
同學們，老師想問你們一個問題，你們知道世界上最小的動物是什么嗎？
答：螞蟻，小蟲。。。
我聽見有同學說蜜蜂，螞蟻，蟲子呀，這些都不是/都不太對（這里的評價語有問題，否定會打擊同學的積極性，敏感的學生從此不會再在課上踴躍答問，應該這樣說：同學們很接近正確答案了。）老師來告訴同學們哈，世界上最小的動物是代號為H39的單細胞動物，它的直徑也只有0.3微米，而單細胞動物屬于單細胞生物，我們這節課學習的內容也就是單細胞生物！
——首先，我們先氣度學習目標，好了，所謂單細胞生物，顧名思義，就是由一個細胞構成的生物，現在給大家兩分鐘的時間閱讀課本51頁的內容，然后完成PPT上的這些填空題，等會兒叫同學們起來回答，好，時間到，咱們來開小火車，第一題。。。好的，很不錯。后面一位同學，第二題。。。你再好好思考一下，看看書上的內容，好了，這里是不是應該是。。。沒關系，下次再接再厲哈。好的，后面一個同學，第三題，。。。很好，最后一個題咱們一起來說，草履蟲從一般生活在。。。非常棒！草履蟲之所以喜歡生活在這種環境中是因為在這從環境中有很多的細菌和單細胞藻類，而草履蟲以它們為食。
——接下來，我們通過一個視頻對草履蟲進行更深入的了解，看完視頻后請同學們回答這三個問題（視頻只放到包含這三個問題的部分，約在視頻1：50），好了，第一個問題，誰來回答？第一組第三個，觀察的很仔細哈，那同學們知道為什么要從表層吸取嗎？其實是因為草履蟲的生活需要氧氣，培養液的表層氧氣多，所以草履蟲的數量在培養液的表層最多。第二個問題呢？你來回答一下，很不錯哈。第三個問題咱們一起來看一下，從圖上觀察，他是怎么運動的呀？唉~有同學說到了！旋轉前進對吧？那同學們知道它為什么是旋轉前進呢？大家都知道獼猴桃吧！獼猴桃周身都長滿了毛，而草履蟲也是一樣，周身都長滿了纖毛，而這些纖毛都往一個方向擺動，就像劃船一樣，如果只劃船的一側，那船是不是就會旋轉呀！現在大家能理解它為什么是旋轉前進了吧！
——草履蟲呢，雖然只有一個細胞，但是它卻能完成很多生命活動，這都與它的結構密不可分，那它有哪些結構呢？請大家參照PPT與書本52頁的草履蟲結構示意圖來識記一下，給大家兩分鐘的時間，等會兒我喊同學們以小火車的形式起來回答它的相關結構是什么。好了，時間到，我們以小火車的形式開始，從你開始，第一個是？纖毛。很棒！接著。。。老師補充一下，6是伸縮管，大家在書上做好筆記（板書跟上）好！同學們跟著老師齊讀一下，然后咱們再來做一個鞏固練習，這個是？這個？這個？很好！現在老師隨機叫同學起來答問，你，5是什么？很好！你，2是什么？很棒！。。。
——生物體的結構與其功能都是一一對應的，那草履蟲各結構的功能是什么樣的呢？接下來給同學們三分鐘的時間來和同桌進行一問一答的討論，可以參照課本5頁第一段的內容，然后我喊同學起來回答其各個結構對應的功能是什么？好，時間到，纖毛的作用是？你來說！很好！口溝的作用呢？食物泡呢？很好，那同學們想一想，草履蟲的口溝和人的哪個部位的功能很像呢？口腔！很好！那食物泡和人的哪個部位功能很像呢？胃！很好！好的，那這位同學請回答，胞肛的作用呢？后面一位同學回答一下，表膜的作用呢？很好，這里老師補充收集管的作用是收集多余的水分和廢物，那同學們告訴老師，伸縮泡的作用是什么？很棒呀！這里同學們需要注意一下胞肛與伸縮泡的區別，同學們告訴老師，胞肛排泄的是什么呀？是食物殘渣，而伸縮泡排泄的是什么呀？是多余的水分和廢物！細胞核的作用是與生殖相關。細胞質的作用是促進新陳代謝，為什么呢？因為食物從口溝進入食物泡中，食物泡在細胞質中移動，移動的過程中食物能消化的進入細胞質中，不能消化的則隨著細胞質移動從胞肛排出。好，現在給同學們2分鐘把筆記完善并記憶，等會兒咱們進行一個鞏固練習，開始！好！時間到，看到這個表格，咱們來開小火車！一是什么？很好，接著。。。。
——在學習完草履蟲的結構與功能之后，我們需要知道草履蟲是如何生殖的，這里我們來看一個視頻，看完之后請同學們告訴我它是如何生殖的！好，視頻看到這兒，它是怎樣生殖的呀？很好！
——我們已經對草履蟲有了一個深入的了解，那我們現在來看一看與它同為單細胞生物的變形蟲吧！我們參考書本52頁變形蟲的結構示意圖，來回答一下PPT上各個數字所代表的是什么結構！第一個是什么呀？第二個呢？第三個呢？。。。那同學們有沒有發現變形蟲與草履蟲相似的結構有什么呢？對了，那大家猜想一下，變形蟲這些結構的功能與草履蟲一樣嗎？很好，是一樣的，那同學們有發現它們之間最大的不同是什么嗎？是的，是偽足，那現在同學們參考52頁的第二段來回答老師的問題，偽足是怎么形成的呀？作用是什么呢？那偽足具體是怎么攝食的呢？草履蟲以單細胞生物為食，當有食物靠近偽足時，偽足會包圍食物，然后形成食物泡，食物泡將能夠消化的部分消化后運送到細胞質中，不能消化的則從細胞膜排除。同學們現在猜想一下變形蟲的生殖方式是什么樣的呀？老師先告訴同學們單細胞生物比較普遍的生殖方式是分裂生殖，那同學們現在應該知道變形蟲的生殖方式是什么樣的吧？
——現在，同學們跟著老師來設想一個情境，咱們生活的環境處處有危機，當你走在街上，身后有一輛電動車向你駛來，你是不是會下意識的躲開呀？草履蟲的生活環境中也處處都有危機，那草履蟲能不能避開呢？讓我們通過一個實驗來探究一下，之前我們學過，提出探究有哪些步驟呢？提出問題，作出假設，實驗，討論得出結論。。。那我們可以提什么問題呢？做出什么假設呢？那我們如何實驗？同學們齊讀一下，很好，老師這里有一個模擬實驗的動畫，大家來看一下，當在左邊培養液中加入一粒食鹽，大家注意觀察草履蟲會怎樣移動，注意看箭頭移動的方向，怎樣移動了呀？向清水移動了，那我們在右邊的清水中滴入一滴肉汁，看看草履蟲怎樣移動，怎樣移動呀？向肉汁移動了，很棒！這里，食鹽對草履蟲來說是有害刺激，草履蟲會怎么樣呀？逃避有害刺激對吧？也就是避害！肉汁對草履蟲來說是有利刺激，草履蟲會怎么樣呀？對了！是趨向有利刺激，也就是趨利（板書跟上）。最后我們來總結一下，草履蟲能夠對外界的刺激做出反應，趨向有利刺激，逃避有害刺激！草履蟲的這種趨利避害的反應是單細胞生物的基本特性之一，那么同學們猜想一下，變形蟲能不能對外界做出反應呢？做出的反應是什么樣的呢？對了！單細胞的這種趨利避害的反應是為了更好的適應環境！
——單細胞生物雖然結構簡單，并且十分微小，但與人的生活密切相關，讓我們通過一個視頻來看一下它們與人有什么關系。看完視頻，大家可以發現它們與人的關系是不是兩類呀？有害與有利！
——我們來做一下這節課的小結。最后，我們來做一下隨堂測驗鞏固一下！這個連線題大家現在草稿紙上做一下，然后對照著老師的答案，做錯了的做好筆記！這節課就上到這里，下課！

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