資源簡介

(共15張PPT)
第十三課
提
小學
三年級
十三、提
小學
三年級
永字八法
關于漢字基本筆畫的寫法古代就有永字八法的說法，“提、橫、豎、提、提、鉤、挑、折”
“力透紙背”是一個成語，形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。出自于唐代大書法家顏真卿的書法理論著作《張長史十二意筆法記》
書法中的“力”是點畫、線條形質、作者內在精神的一種表現，較為抽象。從具體運筆去看，就是中鋒行筆，即行筆時筆毛均勻鋪開，筆心在筆畫中行走。手臂的力量能通過柔軟的筆鋒切進到紙中去，這就叫“力透紙背”。
提
1、折鋒向右下頓筆；
2、向右上邊提邊收；
3、提筆出鋒，鋒從中出，力送盡頭。
例字
例字
例字寫法
例字寫法
對比與欣賞
柳體
歐體
顏體
趙體
謝謝
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圖5-13
《永字八法》(示意圖)
書法小知識—力透紙背
醍醐
大覺
雀靈
想非非已速
法
諸天
蓮花次弟開
域釋雲迴
位效浩徘欲
筆
間向
鄢心態崦
尿事意嵫
窩君惜李
闔應深落
課識根日
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“玄”字外
形扁而寬
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理”字外形方
正,左窄右寬
理
理
未”字外形上緊縮下疏
豎長,橫畫上短下長,撇捺左右張
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距大致相等,撇捺左右開張
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舉報電話:4006379991
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特此聲明
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毛筆書法教案
第十三課
教學版塊（課題）
提的書寫技法
課時
40分鐘
教學目標
了解提的形態了解的提寫法，并寫好范字
教學內容
講解并演示提的寫法。讓學生練習提以及例字。
教學重難提
提的寫法
學具準備
筆、墨、紙、硯、書法作品
教學過程
利用提名冊提名，將未到的學員及時作記錄。一、引入課題書法小知識：力透紙背“力透紙背”是一個成語，形容書法剛勁有力，筆鋒簡直要透到紙張背面。也形容詩文立意深刻，詞語精練。出自于唐代大書法家顏真卿的書法理論著作《張長史十二意筆法記》，該理論著作以作者本人答書法家張旭問的形式寫成。其言：“當其用鋒，常欲使其透過紙背，此成功之極也?！币馑际菚▌倓庞辛?，筆鋒簡直要透到紙張背面這才是用鋒的極致。書法中的“力”是點畫、線條形質、作者內在精神的一種表現，較為抽象。從具體運筆去看，就是中鋒行筆，即行筆時筆毛均勻鋪開，筆心在筆畫中行走。手臂的力量能通過柔軟的筆鋒切進到紙中去，這就叫“力透紙背”。二、課程新授出示筆畫，開始新課，要求學生邊看邊思考筆畫的特提。1、提：PPT展示筆畫“提”老師示范并口述橫的書寫要領：（教師示范）“提”畫的運筆從左下方朝右上方逐步向上提起，由粗重變輕細，直至離開紙面。其寫法：①折鋒向右下頓筆；②向右上邊提邊收；③提筆出鋒，鋒從中出，力送盡頭。
（學生書寫提，老師下位指導。）糾正學生的錯誤寫法：?
聚鋒出鉤尖，出尖方向，右上方。?老師展示并示范例字：玄
理?學習例字：“玄”字外形扁而寬。上點居中，長橫舒展。撇折的撇畫起筆與上點對正，下點稍長，與撇畫呈對應之勢。
“理”字外形方正，左窄右寬。左邊稍長，兩橫一提間距大致相近，右邊橫畫長短不一，間距均勻。左右兩部分避讓迎就，融為一體。（老師演示書寫，學生練字，老師下位指導）三、楷書四體欣賞
理四、歸整文房四寶
作?
業
玄
理
各寫2行，要求漂亮、工整。
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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