資源簡介

(共15張PPT)
第十課：青春風采
嶺南版美術
八年級上冊
新知導入
回顧上節課我們學習了什么？
本節課我們將學習設計時裝表演與活動的策劃方案，一起來深入探討與學習。
服裝款式及搭配設計
學習目標
學習策劃時裝表演活動方案，并為“青春、陽光”為主題策劃一次班級時裝表演活動。
新知講解
請欣賞的T型舞臺的時裝表演秀，并討論自己喜歡的服裝款式及儀表風采。
欣賞視頻
交流與分享
相互交流分享在視頻當中自己喜歡的服裝款式及儀表風采，并說說原因。
拓展提高
時裝表演是由時裝模特在特定的場所進行“定臺—走臺—擺臺”表演的過程,展示服裝設計藝術的活動。通常由模特與舞臺背景把服裝、音樂、表演融合一體呈現出完美的藝術效果的。
若“陽光少年”為主題，策劃一次班級時裝活動，你會如何策劃？請以小組為單元進行探討與分析。
思考與交流
時裝表演活動策劃方案步驟：
選定主題活動
活動總結
分配工作
場景布置
策劃時裝表演流程
排練活動
服飾化妝
選定背景音樂
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0..
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課堂練習
請思考如何通過時裝展示清晰、健康的個性風采？請以小組為單位自由命題，并身著自行設計搭配的服裝進行參加服裝表演活動。
評價與總結
請對時裝表演所策劃的活動作評價及打分。
形象展示
服裝款式
色彩搭配
才藝表現
總分
交流與分享
請談談此次服裝活動表演策劃及整場服裝表演活動給你的最大收獲是什么？說說你的心得與體會。
課堂總結
本單元主要圍繞學習服裝設計及設計服裝表演與活動的策劃方案，兩節課已把基本內容學習完了。大家了解并體驗了一次服裝設計及服裝表演活動的策劃方案并執行舉辦活動。若對服裝設計有興趣的同學可在課余時間多去了解這方面的知識嘗試更深入學習與了解。
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嶺南版美術
八年級上冊
第十課《青春風采》教學設計
課題
青春風采
單元
第五單元
學科
美術
年級
八年級上冊
學習目標
欣賞時裝表演秀，并討論自己喜歡的服裝款式及儀表風采了解時裝表演活動策劃方案的步驟以小組為單位進行設計時裝表演活動策劃方案及舉辦參與活動表演
重點
學習時裝表演活動策劃方案的步驟及思考如何策劃服裝表演活動方案
難點
以小組為單位進行設計時裝表演活動策劃方案及舉辦參與活動表演
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
回顧上節課我們學習了什么？服裝款式及搭配設計。本節課我們將學習設計時裝表演與活動的策劃方案，一起來深入探討與學習。學習目標學習策劃時裝表演活動方案，并為“青春、陽光”為主題策劃一次班級時裝表演活動。
回顧上節課學習內容及了解本節課學習目標
回顧上節課內容，目的讓學生加深所學習內容的印象，其次了解本節課學習目標
講授新課
請欣賞的T型舞臺的時裝表演秀，并討論自己喜歡的服裝款式及儀表風采。
欣賞視頻交流與分享相互交流分享在視頻當中自己喜歡的服裝款式及儀表風采，并說說原因。
觀賞視頻并交流與分享視頻當中自己喜歡的服裝款式及儀表風采
觀賞視頻，讓學生了解服裝表演秀的場景并談談自己的看法及感受
拓展提高
時裝表演是由時裝模特在特定的場所進行“定臺—走臺—擺臺”表演的過程,展示服裝設計藝術的活動。通常由模特與舞臺背景把服裝、音樂、表演融合一體呈現出完美的藝術效果的。若“陽光少年”為主題，策劃一次班級時裝活動，你會如何策劃？請以小組為單元進行探討與分析。時裝表演活動策劃方案步驟:A選定主題活動B分配工作
策劃時裝表演流程排練活動場景布置服飾化妝選定背景音樂C活動總結
了解時裝表演秀策劃到執行的整個過程，并思考如何策劃時裝活動。了解學習時裝表演活動策劃方案步驟
講解時裝表演的整個過程，讓學生思考如何策劃服裝表演活動方案講解時裝表演活動策劃方案步驟，讓學生知道如何去策劃一場時裝表演活動策劃方案。
課堂練習
請思考如何通過時裝展示清晰、健康的個性風采？請以小組為單位自由命題，并身著自行設計搭配的服裝進行參加服裝表演活動。
思考并完成服裝設計表演活動的執行方案
目的讓學生嘗試去策劃一場服裝表演活動的方案并執行
評價與總結
請對時裝表演所策劃的活動作評價及打分。表格
給時裝表演活動作評價及打分
目的讓學生嘗試去給表演活動評價及打分
交流與分享
請談談此次服裝活動表演策劃及整場服裝表演活動給你的最大收獲是什么？說說你的心得與體會。
互相交流分享策劃及執行活動中的收獲與感受
目的讓學生主動去談及在活動策劃與執行中的收獲與感受
課堂總結
本單元主要圍繞學習服裝設計及設計服裝表演與活動的策劃方案，兩節課已把基本內容學習完了。大家了解并體驗了一次服裝設計及服裝表演活動的策劃方案并執行舉辦活動。若對服裝設計有興趣的同學可在課余時間多去了解這方面的知識嘗試更深入學習與了解。
總結的本單元學習內容
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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