資源簡介

(共12張PPT)
地球的自轉
（一）了解地球自轉特征，掌握地球自轉的地理意義。能
用地球儀模擬地球自轉及其產生晝夜交替現象。
（二）通過演示地球的自轉運動，初步建立地球自轉的空
間概念。理解地球自轉的地理意義。
（三）在探究過程中逐步樹立求真務實的科學探究精神。
學習目標
探究環節一
根據老師提供的微視頻，思考：
1、利用地球儀，小組內演示地球自轉，用比較專業的語言來描述地球自轉這一現象？
2、利用地球儀，演示地球自轉，分別從赤道上空和南北極上空觀察地球自轉，說出地球自轉的方向（一人演示，三人觀察并記錄）
學習要求：小組合作演示
地球自轉的基本特征
探究環節一小結
1、自轉軸：地軸
2、周期：24小時（一天）
3、方向：自西向東
探究環節二
1、用手電筒作光源（太陽）
，照射靜止的地球儀，觀察會有現象？再照射正在自轉的地球儀，觀察有什么現象？從地球儀上指出晨昏圈。
2、想象一下，假如地球不自轉將會產生什么現象？如果地球是一個透明的球體，在太陽的照射下，會有什么現象？
學習要求：小組合作演示
探究環節三
1、課本12頁活動題中“暢暢和姨媽的對話”表現了一種什么地理現象？你還能用哪些例子來說明這一地理現象的存在？
2、觀察微視頻“時區的劃分”，結合老師提供的彩色學習資料。了解時差是怎樣產生的，思考：時間越向東方，開始的早還是晚？
學習要求：小組合作探究
時間的差異
西
東
紐約
倫敦
北京
上午
7時
晚上
8時
小結
地球自轉的地理意義
時間的差異
晝夜更替
生活地理
1、生活中你經歷一次白天和黑夜的時間是多長？
2、你還知道哪些現象是受地球自轉引起的或與地球運動有關？請舉例說明。
學習要求：學生暢所欲言
2010年6月11日至7月12日，世界懷足球賽在南非比勒陀利亞（約25°S，28°E）舉行。
1.
我市某球迷晚上10點（北京時間）坐在電視機前觀看一場直播比賽，他看到球員們烈
日下拼搏，這使他百思不得其解。我們這里是黑夜，南非為什么還是白天呢？下面對這
種現象解釋正確的是
A.
由于地球的自轉，我們這里的時間比南非晚
B.
由于地球的自轉，我們這里的時間比南非早
C.
由于地球的公轉，我們這里的時間比南非晚
D.
由于地球的公轉，我們這里的時間比南非早
煙臺
比勒陀利亞
答疑解惑
探究環節一
地球自轉的基本特征
探究環節二
地球自轉產生晝夜更替
探究環節三
地球自轉產生時間的差異
生活地理
探究過程回顧

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