資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
商務星球版義務教育課程標準試驗教科書地理八年級上
第三章
中國的自然資源
第二節《節約與保護水資源》教案
【教材分析】
本節主要包括三方面的內容：水資源的分布，合理配置水資源，保護水資源。教材首先通過圖文材料闡述了我國水資源時空分布不均的特點。由于水資源分布不均、對水資源的需求在地區上產生了差異，使得有些地區水資源供需矛盾突出。教材第二個主要內容：探究合理配置水資源，教材以南水北調為例，說明了跨流域調水的必要性。最后是水資源保護的內容,利于學生形成正確的資源觀和良好的行為習慣。
【教學目標】
1、知道我國水資源時空分布的特點。
2、探究我國水資源時空分布不均的原因及應對措施。
3、知道如何節約用水、保護水資源
【教學重點】解決我國水資源缺乏的措施。
【教學難點】我國水資源分布不均衡的原因。
【教學過程】
課前視頻暖場
1、
創設情景，導入新課
導入語：在剛才所看的視頻中，一群水家族成員在旅行的過程中逐漸消亡。據英國發展機構報告：到2025年，世界三個人當中就有一個人變成水難民，為尋找水源而離開家鄉。世界真的會缺水嗎？5年之后，我們會成為水難民嗎？今天我們就開展一次環保主題活動：“護水小衛士”評比，來解決我們的疑問。
出示課題。
出示目標。
2、
師生互動，探究新知
（一）、爭當護水小衛士——我來解惑。
師：我們到底缺不缺水，不同的人有不同的說法。
配圖，出示不同人的說法：
有同學說，我們學了地理，知道地球表面71%都是水，應該不缺水。
我國塔里木盆地的居民說，我們這里四處黃沙，一年難見雨水，草木難生，我們國家應該很缺水。
重慶人說，我們兩江環抱，應該不缺水。
問：他們的說法是真的嗎？請同學們通過導學案所給的圖，判定一下他們的說法，說明理由。
出示水資源所占比例圖、《中國徑流帶分布圖》《中國降水量分布圖》，總結我國水資源空間分布特點。
出示重慶嘉陵江石門大橋不同季節的水位變化，讓學生總結中國水資源時間分布特點：夏秋多、冬春少。
展示鄱陽湖星子段同一個季節不同年份的景觀變化，總結中國水資源時間分布特點：年際變化大。
小結：中國水資源的時空分布特點，出示我國水資源帶分布圖。
練習：請學生把圖中所示的地形區對應到我國不同的水資源帶，并說明位于哪一個水資源帶。
承轉：面對大自然的難題，我們該怎么辦呢？
（二）、爭當護水小衛士——我來獻策。
請同學們帶著問題看一則新聞。播放“南水北調工程”視頻。
看完視頻請同學們小組展開討論。
討論結束之后讓學生上臺展示，每人展示一個問題，一人補充。之后簡單講解南水北調跨流域調水工程。
轉：調水可以解決水資源空間分布不均的問題，請問水資源時間分布不均的問題該如何解決呢？
生：修建水庫
多媒體出示重慶水庫圖，大足玉灘水庫，三峽水利樞紐。并講解水庫的作用。
承轉：同學們的獻計獻策，解決了大自然給我們出的難題，但是不是我們就無所顧慮，隨意用水了呢？
（三）、爭當護水小衛士——我來行動
出示圖片提示：農業灌溉浪費水、工業污染水、生活浪費水。
問：爭做護水小衛士，我們可以在哪些方面做得更好。
小組討論，派代表發言。師生補充。
三、
課堂小結
師：老師現在想采訪一下同學們，通過完成環保主題活動——爭當護水小衛士的任務，你們的收獲有哪些？完善板書。
師：現在，讓我們來揭曉激動人心的一刻，看哪一小組被評為：護水小衛士。老師將把這個護水衛士標志（中國節水標志）送給他們。同時屏幕出示中國節水標志圖文解說。
四、
課堂結語：自編《護水衛士之歌》
【板書設計】
第二節
節約與保護水資源
節水護水
興建水利工程
時空分布
不均
不合理
用水
中國的
水資源
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
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視頻
2025年世界將嚴重缺水
商務星球版義務教育課程標準試驗教科書地理八年級上
第三章
中國的自然資源
活動任務
1知道我國水資源時空分布的特點。
2探究我國水資源時空分布不均的原因及應對措施。
3
學會如何節約用水、保護水資源
一、爭當護水小衛士
我來解惑
不缺水？
缺水？
不缺水？
可利用淡水資源有限，主要來自河湖，靠降水補給
1600
800
400
200
50
中國年降水量分布圖
中國水資源空間分布圖
多
少，
多
少，
從
向
遞減。
空間分布不均
東
西
南
北
東南沿海
西北內陸
嘉陵江石門大橋不同季節水位
我國水資源
多，
少。
時間分配不均
夏秋
冬春
鄱陽湖不同年份相同季節水位變化
水資源
變化大
2009年6月7日，鄱陽湖
星子段碧波蕩漾。
2011年5月31日，牛群在昔日的鄱陽湖星子段湖底吃草休憩。
年際
二、爭當護水小衛士——我來獻計
1.了解我國“南水北調”工程。
2.這項工程可
以解決什么自然難題？
“南水北調”調水路線示意圖
中線方案
東線方案
◎
2019年11月18日，李克強總理親自主持召開“南水北調后續工程工作會議”，推進南水北調后續工作、促進發展造福人民
重慶境內的水庫
大足玉灘水庫
三峽水利樞紐
三大功能之一：防洪蓄水
興修水庫
跨流域調水
三、爭當護水小衛士——我來行動
工業排廢污染水
生活細節浪費水
節水農業
改進灌溉技術
種植耐旱農作物
污水處理系統，提高水資源利用率
生活小常識
從自我做起
《護水衛士之歌》
我聽見______的聲音，有種特別的感覺，
讓我不斷想不敢再_________你，
我國有_________人，___________記心中，
哪怕只能夠這樣的想你，
如果真的有一天，____________會實現，
我會加倍努力好好對你_____________，
不管路有多么遠，一定會讓它實現，
我會輕輕在你耳邊對你說________，
我愛你，愛著你，就像
魚兒愛河湖
不管有多少風雨，我都會依然_______
你，
我
_____你，________
你，_______________
只要能讓你_______，我什么都愿意，這樣愛你。
河湖
破壞
14億
人多水少
清澈河湖
珍惜和利用
水源啊
護
護
著
珍惜每一滴水滴
清澈
保護
謝謝
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商務星球版義務教育課程標準試驗教科書地理八年級上
第三章
中國的自然資源
第二節
《節約和保護水資源》導學案
—爭做護水小衛士
【目標】
1、知道我國水資源時空分布的特點。
2、
探究我國水資源時空分布不均的原因及應對措施。
3、學會如何節約用水、保護水資源。
【活動】
一
我是護水小衛士——
我來解惑
疑惑1:地球表面71%都覆蓋著水，應該不缺水。
我的回答：這種說法是
，
因為：
。
圖1
可利用水資源占比圖
疑惑2：我們國家都像塔里木盆地這樣缺水嗎？
我的回答：這種說法是
，
因為：
。
圖2
中國水資源空間分布圖
疑惑3：重慶兩江環抱不缺水嗎？
我的回答：這種說法是
，
因為：
。
圖3
嘉陵江石門大橋豐水枯水期對比圖
二
我是護水小衛士——
我來獻計
1.給大家介紹一下“南水北調”工程？
提示：這項工程有三種調水方案，分別是：
東線：從
江下游抽水，沿
運河，
進入
地區。
中線：由
江調水入
河，一直流向
、
。
西線：從
江上游引水入
河，以解決
地區缺水問題
。
南水北調工程是把我國
江流域富余的水調入缺水的
地區的跨流域調水工程。
2.這項工程可以解決什么自然難題？為什么？
三
我是護水小衛士——
我來行動
爭做護水小衛士，我們可以在哪些方面做得更好？
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