資源簡介

(共24張PPT)
重
慶
的
雨
降
水
重慶市第六十九中學校
劉
娜
學習目標：
知道降水的形成及類型
掌握世界年降水量的分布的一般規(guī)律
了解降水量的測量及對生產(chǎn)生活的影響
我從哪里來
降水的條件：大氣中有足夠水氣、大氣中有凝結核、氣溫下降
重慶夏夜一場暴雨
又是江南梅雨季
喜馬拉雅山北麓
喜馬拉雅山南麓
對流雨
鋒面雨
地形雨
對流雨：
鋒面雨：
地形雨：
氣溫高、空氣水氣足的地區(qū)和季節(jié)
山區(qū)、季風盛行時
換季時，冷暖氣流交匯頻繁的地區(qū)
我喜歡去哪里
互學指導：
讀教材75頁《世界年降水量分布圖》，合作完成以下任務：
找到你要去的大洲；
找出該大洲年降水量多和少的地區(qū)；
根據(jù)降水形成條件，說說該地區(qū)為什么降水多或降水少？
小組成員分配展學角色。
展學指導：
組里兩位同學上臺合作，另兩位同學可作補充;
將紅色紙條貼在降水多的區(qū)域，將橙色紙條貼在降水少的區(qū)域;
闡明該地區(qū)為什么降水多或少。
世界降水的一般規(guī)律:
1赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少。
2在南北回歸線附近,大陸東岸降水多和大陸西岸降水少。
3在北半球中緯度地帶,內陸降水少和沿海降水多。
溫馨提示：作好筆記哦！
乞拉朋齊
卡維金尼山
阿塔卡馬沙漠
“雨極”
“旱極”
為什么
“雨滴”
們喜歡去“雨極”？
我和同伴知多少
測量的工具及構造：
測量的工具叫雨量器,由外套筒,儲水瓶,漏斗，量筒組成.
降水量的測定：
正確使用測量工具：
雨量器應安置在相對開闊,較少障礙物影響的地方,并保持水平準確記錄降雨開始和結束的時間.在降水結束后,及時把儲水瓶中的水倒入量杯中直接測量,量杯的讀數(shù)就是這次的降雨量.
一般每天8時、20時各觀測一次。把一天、一月或一年的降水量相加，就分別是這個地方的日降水量、月降水量或年降水量。
新聞回放：
據(jù)9日20時至11日14時統(tǒng)計顯示，重慶主城區(qū)和南川、云陽、巫溪、奉節(jié)、墊江、梁平、萬州、忠縣、開縣、萬盛、合川、長壽、綦江等13個區(qū)縣的294個雨量站的降水超過100毫米；
開縣、梁平、萬州、南川等4個區(qū)縣的12個雨量站的降水超過250毫米；
最大降水量出現(xiàn)在開縣的五通，雨量高達371.7毫米。
知識延伸：
1.一天的降水量小于10毫米的稱小雨
2.一天的降水量大于10毫米的稱中雨
3.一天的降水量大于25毫米的稱大雨
4.一天的降水量大于50毫米的稱暴雨
5.一天的降水量大于100毫米的稱大暴雨
6.一天的降水量大于200毫米的稱特大暴雨
暴雨、大暴雨
雨、雪、冰雹等
降
水（條件）
降水量的測定
降水的分布
降水的季節(jié)變化
1、測量工具：
雨量器（單位：mm）
2、測量結果：
日降水量
月降水量
年降水量
1、赤道附近地區(qū)降水多。
2、兩極地區(qū)降水少。
3、南北回歸線兩側，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。
4、中緯度沿海地區(qū)降水多；內陸地區(qū)降水少
1、全年多雨區(qū)
2、全年少雨區(qū)
3、夏季多雨區(qū)
4、冬季多雨區(qū)
5、常年濕潤區(qū)
總結
降水過多或過少好不好？
根據(jù)下列事例說出降水怎樣影響我們的生活
(1)
夏季下了一場雞蛋大小的冰雹.
(2)
長江流域連降暴雨數(shù)天.
(3)
黃河流域持續(xù)干旱
(4)
糧食生產(chǎn)基地久旱逢甘霖.
有害
有害
有害
有利
過量和過少的降水都會給我們帶來不利的影響，適度的降水才有利于我們的生產(chǎn)和生活。
重慶2016年月平均氣溫和降水量表
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
氣溫(℃)
5
8
12
15
21
28
32
30
25
19
14
8
降水量(mm）
30
40
60
110
150
210
140
130
180
100
50
25
根據(jù)表格資料，歸納該地的氣候特征。
夏季高溫多雨，冬季溫和少雨
坐標統(tǒng)計圖
繪制氣溫曲線和降水柱狀圖
氣溫（℃）
30
20
10
0
-10
降水（毫米）
250
200
150
100
50
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12（月）
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
●
怎樣畫出這樣的統(tǒng)計圖？
根據(jù)這樣的統(tǒng)計圖如何看出
該地當年的氣候狀況？
謝謝
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湘教版七年級上冊第四章第二節(jié)
《氣溫和降水》第二課時《降水》導學案
學習目標：
1.降水與我們生產(chǎn)生活的關系。
2.
降水需要哪些條件？
3.降水的類型有哪幾種?
4.掌握世界年降水量分布的一般規(guī)律。
學習重點：
理解掌握世界年降水量分布的一般規(guī)律。
學習過程：
自主學習：看視頻和圖片，完成以下任務
形成降水要具備哪幾個條件？
根據(jù)降水形成過程的不同可分為哪三種主要類型？
合作互學：
根據(jù)教材75頁世界年降水量分布圖，總結世界年降水分布的一般規(guī)律是什么？
1、
找出圖中降水多或少的地區(qū)，在數(shù)字標記的地方選填“多“或”少“。
2、世界年降水量分布的一般規(guī)律:
（1）（
）地區(qū)降水多，（
）地區(qū)降水少。
（選填赤道和兩極）
（2）在南北回歸線附近,大陸（
）降水多和大陸（
）降水少。（選填東岸和西岸）
（3）在北半球中緯度地帶,（
）降水少和（
）降水多。（選填內陸和沿海）
（4
）世界雨極是（
），旱極是（
）
展學：
組里兩位同學上臺合作，另兩位同學可作補充;將紅色紙條貼在降水少的區(qū)域，將藍色紙條貼在降水多的區(qū)域；
闡明該地區(qū)為什么降水多或少。
學科能力培養(yǎng)：
你會測量某地某天的降水量嗎？
課內拓展：
降水多少對我們的生產(chǎn)和生活有什么影響？
課后思考：如何用統(tǒng)計圖直觀表示出某地氣候資料數(shù)據(jù)，并總結出該地的氣候特點。
板書：
1、
形成條件、類型
2、
分布
雨量測量
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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