資源簡介

思想政治必修一經濟生活
3.1消費及其類型教學設計
【課
題】
消費及其類型
【課
型】
新授課
【課
時】
一課時
【教材分析】《消費及其類型》是人教版高中政治必修一經濟生活第三課的第一框，也是與我們的日常生活聯系非常緊密的一部分。通過學習影響消費水平的因素及消費類型的相關知識，引導學生正確分析生活中的經濟現象，透過現象看到經濟本質。
【學情分析】學生對于家庭消費的具體實踐有限，對家庭收入及國家經濟狀況的了解因人而異，運用經濟理論去分析的能力相對較弱。當然本書內容與生活實際聯系緊密，所以教學環節的設計要貼近學生社會實際，在教學過程中充分調動學生的學習積極性和主動性，要結合學生的閱歷，探究活動要有可操作性。
【教學目標】
知識目標：了解影響消費水平的主要因素、貸款消費和租賃消費的特點、恩格爾系數的哈尼，理解居民收入對消費水平的影響、恩格爾系數變化與生活水平的關系，知道生存資料消費、發展資料消費和享受資料消費及其內在變化規律。
能力目標：通過自主學習，提升學生的學習能力和總結歸納能力；通過合作探究，提升學生的團隊協作能力和理解分析能力；通過展示成果環節，提高學生的課堂參與和自我表達能力；通過對影響價格的因素及價值規律基礎知識的學習，增強理論分析能力和抽象思維能力。
情感、態度、價值觀目標：通過對影響消費水平的因素及消費類型相關知識的學習，使學生在生活中正確分析生活中和消費有關的經濟現象，透過現象看到經濟本質，增強應對經濟社會的能力與信心。
【學科素養】
政治認同：支持國家的宏觀經濟政策，堅定道路自信和制度自信。
科學精神：正確理解影響消費水平的因素及消費類型的基本理論，運用經濟生活的基本理論分析經濟現象。
法治精神：依法參與經濟生活，合法消費。
公共參與：提高參與經濟活動的能力。
【教學重點】
影響消費水平的因素及提高消費水平的措施
【教學難點】
恩格爾系數、消費結構優化
【教學方式】
自主學習法、合作探究法、講授法等
【課前準備】
2020年上半年相關經濟數據；教學PPT；等
【教學過程設計】
程序設計
學習環節內容
教師行為
學生行為
（預設）
媒體運用
課
堂
預
習
列出預習問題
提出預習問題，引導學生閱讀課文，結合已有知識，找出預習問題的答案。
預習內容較多，要留足時間，引導學生對知識點進行歸納，最好是繪制表格，清晰明了，便于知識的理解和記憶。
根據PPT展示的問題，在課文中找到問題的答案，學會速讀課本的同時找準課本關鍵信息。
對找到的信息進行整合，繪制記憶表格或者列出知識要點。
多
媒
體
基
礎
知
識
1.影響消費水平的因素及提高消費水平的措施
2.消費類型與結構
根據課前分組情況，依次邀請每組的發言人，展示該組合作學習的成果，檢驗預習效果。
每組的發言時間不得超過3分鐘。
其他組同學的補充或者異議在該組發言結束后進行，時間控制在1分半，特例依具體情況延長時間，總時長要調控好。
每個小組推薦一名同學為發言人，展示本組合作學習的成果。
其他未展示的同學認真觀看，待發言人結束發言后，對發言同學的發言內容進行修改或者補充。
電
子
展
臺
合
作
探
究
探究一：
閱讀2020年上半年我國的經濟信息，思考影響消費水平的因素都有哪些？
探究二：
閱讀一下幾條經濟信息，思考怎樣才能提高居民的消費水平？
探究三：下圖中蘊含了哪些經濟信息？
提示：
影響消費水平的因素：
根本因素：國家經濟發展水平
主要因素：居民的收入
其他因素：物價水平；宏觀調控；市場秩序；商品和服務的質量水平；人口數量等
提示：
答：見表。
提示：
從2010年到2017年，我國城鄉居民恩格爾系數逐漸降低，但城鄉差距依然存在，農村恩格爾系數高于城鎮恩格爾系數。
這表明我國人民生活水平逐漸提高，但是城鄉消費差距依然存在。
根據探究問題，和本組內的同學展開討論，然后自己組織好答案，將答案草稿或者邏輯線羅列在草稿紙上，根據提問順序，展示自己的答案。
多
媒
體
體
系
形
成
多
媒
體
課
堂
實
戰
城鄉居民收入（I）對商品需求量（Q）具有重要影響（如下圖）。I0向I1移動所引起的變化說明（
B
）
①收入變動引起甲、乙商品需求量等量變動
②若甲、乙商品中只有一種為生存資料，則乙商品屬于發展資料或享受資料
③收入是影響居民消費的基礎性因素
④互為替代品的甲、乙商品需求量呈反方向變動
A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
2．作為新興業態，電子商務模式對居民消費產生越來越大的影響。下列對該商務模式影響傳遞路徑分析正確的是(
D
)
A．居民收人増加——流通環節減少——消費觀念轉變——促進居民消費
B．流通環節減少——商品價格下降——商品流通成本降低——促進居民消費
C．消費觀念轉變——商品價格下降一流通環節減少——促進居民消費
D．流通環節減少——商品流通成本降低——商品價格下降——促進居民消費
3.2019年春節假期，全國旅游接待總人數415億人次，同比增長7.6%，實現旅游收入513億元，同比增長8.2%：全國零售和餐飲企業銷售額達100億元，比去年增長8.5%，首破萬億元大關，全國商品市場保持平穩較快增長，買年貨、吃年夜飯、逛廟會等傳統消費紅紅火火，網絡消費、定制消費、體驗消費、智能消費等新興消費亮點紛呈。以下針對假期消費狀況的分析，對應合理的有（　C　）
①零售餐飲首破萬億一一表明百姓收入達到中產
②旅游市場持續火爆一一說明旅游產業良性運轉
③傳統消費紅紅火火一一表明求實心理深入人心
④新興消費亮點紛呈一一說明消費需求呈現多元
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4.某地市場有這樣一種經濟現象：柜臺上名牌服裝的售價雖然較高，但銷售也旺盛；非名牌服裝的價格雖然便宜且一再走低，但銷售仍然平淡。對這種現象的分析具有合理性的是(
A
)
①非名牌服裝主要滿足人們基本的著裝需要，需求彈性小
②該地居民收人水平較髙，對名牌服裝有消費偏好
③非名牌服裝存在低價惡性競爭，且質量低劣
④該地居民在服裝消費方面具有攀比心理。
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
5.在“不健康”的聲譽和網絡外賣崛起等因素的影響下，曾在我國物資匱乏年代被視為“奢侈品”的方便面，不可挽回地變成邊緣化的補充性食品。數據顯示，我國方便面銷量已經連續五年下跌。這表明(
C
)
①我國居民消費結構升級，食品支出在消費總支出中占比降低
②我國食品供應更加豐富，居民消費水平提高
③我國居民消費方式多樣，網絡消費成為主流
④我國居民消費觀念更新，更注重健康消費
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
多
媒
體
板
書
設
計
第一單元
生活與消費
第三課
多彩的消費
第一框
消費及其類型
影響消費水平的因素
提高消費水平的措施
恩格爾系數
消費類型及結構
板
書
課
后
提
升
練習冊對應習題
教
學
反
思

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