資源簡介

(共37張PPT)
第三章
物態變化
第1節
溫度
2020年秋人教版物理八年級上冊精品課件
學習目標
1.知道溫度及攝氏度的規定，了解溫度計的結構及工作原理，會使用溫度計測量溫度。
2.知道生活中常見的溫度值，嘗試對環境溫度問題發表自己的見解。
3.通過“用溫度計測量水的溫度”的實驗，學會溫度計的使用方法。
新課導入
四季變遷，物態也發生著變化，這些變化和什么有關呢？
新課導入
你知道水有幾種變化狀態嗎？這些狀態受什么影響呢？
感覺可靠嗎？
思
考
新課導入
思
考
兩只手對溫度的感覺一樣嗎？
……？
……？
新課講解
一、溫度計
熱的物體溫度高，冷的物體溫度低。
新課講解
思
考
如何準確地判斷溫度的高低呢？
憑感覺判斷物體冷熱不可靠！
用測量溫度的工具——溫度計進行測量。
（1）溫度的定義：物理學中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。（t）
（2）單位：℃
讀作：攝氏度
1.溫度
自制溫度計
新課講解
想想做做
在小瓶里裝滿帶顏色的水。給小瓶配一個橡皮塞，橡皮塞上插進一根細玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
點擊畫面
播放
新課講解
　　將小瓶放入熱水中，觀察細管中水柱的位置；然后把小瓶放入冷水中，觀察細管中水柱的位置。
熱水
冷水
新課講解
你觀察到了什么現象?
想想看，自制的溫度計是根據什么道理來測量溫度的？
討論一下
結論
常用的溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的。
新課講解
思
考
(1)為什么要用小瓶？為什么要用細管？
(2)這個儀器有什么缺點？如何改正？
（1）都是為了使瓶中水熱脹冷縮現象更明顯，便于觀察。
（2）不能準確測出溫度值，改正方法是在細管上校對刻度，并標出相應的刻度值。
新課講解
2.溫度計
（1）原理：根據液體熱脹冷縮的規律制成的。
（2）構造：常用溫度計的結構包括玻璃外殼、細玻璃管、玻璃泡、刻度和測溫液體。
新課講解
思
考
（1）它們的結構有什么相似之處？
（2）家庭和實驗室中常用的溫度計是根據什么原理制成的？
（1）由玻璃外殼、玻璃泡、細玻璃管、刻度及符號組成。
（2）液體熱脹冷縮。
新課講解
實驗室溫度計
溫度計
寒暑表
（3）分類
新課講解
溫度是表示物體____________的物理量。要準確地判斷或測量溫度需要使用__________。常用溫度計是根據液體___________的規律制成的。
例
典例分析
熱脹冷縮
冷熱程度
溫度計
【解析】在物理學中，溫度表示物體的冷熱程度。要準確地判斷或測量溫度需要使用溫度計。常用溫度計是根據液體熱脹冷縮的規律制成的。
新課講解
℃表示攝氏溫度。
把標準大氣壓下的冰水混合物的溫度定為0
℃，沸水的溫度定為100
℃；0
℃和100
℃之間分成100個等份，每個等份代表1
℃，低于0
℃用負數表示。
二、攝氏溫度
點擊畫面播放
新課講解
口腔溫度
37℃
讀做：
37攝氏度
負4.7攝氏度或零下4.7攝氏度
注意：因為“℃”表示的就是“攝氏度”，所以讀時不能把“攝氏度”拆散來讀。
新課講解
閱讀表格中的數據，填表格
130
49.6
37
-52.3
例
典例分析
新課講解
【解析】標準大氣壓下冰水混合物的溫度是
0
℃。
有兩杯水，里面都有沒熔化的冰塊，一杯在陽光下，一杯在陰涼處，則（
）
A.在陽光下的水溫度高
B.在陰涼處的水的溫度高
C.兩杯水的溫度一樣高
D.兩杯水溫度的高低無法進行比較
C
新課講解
三、溫度計的使用
測量水的溫度
點擊畫面播放
新課講解
1.使用前：要做到“一估二看”。
新課講解
2.使用時：要做到“五注意”。(測量液體的溫度)
新課講解
3.使用后：要“會記”。
在用攝氏溫度記錄讀出的溫度值時，一定要注意溫度有“正”“負”之分，即要區分零上溫度值和零下溫度值（數字前要帶負號），同時不要忘記寫單位。
新課講解
四、體溫計
1.體溫計中縮口的作用
點擊畫面播放
新課講解
測體溫時
讀體溫時
使用體溫計前要往下用力甩幾下。
！
縮口
水銀膨脹能通過縮
口升到直管內。
體溫計離開人體，水銀遇冷
收縮，直管內水銀來不及退
回玻璃泡就在縮口處斷開，
故仍然指示原來的溫度。
　　
量程不同，分度值不同。
　　
體溫計有細直管，實驗室用溫度計沒有。
體溫計與實驗室用溫度計有什么不同?
新課講解
討論一下
　　
體溫計用前要甩一甩，實驗室用溫度計不用。
　　
體溫計可離開被測物體讀數，實驗室用溫度計不可以。
新課講解
2.各種體溫計
電子體溫計
熱電偶溫度計
測溫槍
例
典例分析
新課講解
關于溫度計的使用，下列說法中錯誤的是（
）
A.所測的溫度不能超過溫度計的最大刻度值
B.溫度計的玻璃泡應該全部浸入被測液體中，不要碰到容器底或容器壁
C.溫度計的玻璃泡浸入液體后要稍過一段時間，待示數穩定后再讀數
D.為方便讀數，要將溫度計從被測液體中拿出來靠近眼睛，視線要與液柱的液面相平
D
新課講解
【解析】A、B、C均為溫度計使用的正確操作。讀數時溫度計的玻璃泡要繼續留在被測液體中，視線要與溫度計中液柱的液面相平，故D錯誤。
課堂小結
溫度
體溫計
攝氏溫度
溫度計的使用
溫度計
溫度計
溫度
歸
納
溫度計的使用
制作原理
常見的溫度計
攝氏溫度
體溫計
規定
讀法
量程和分度值
使用時的注意事項
量程和讀法
常用溫度計于體溫計的異同
課堂小結
當堂小練
1.用體溫計測量病人甲的體溫，示數是38
℃，如果該體溫計未經甩過就用來測量病人乙的體溫，示數也是38
℃，下列判斷正確的是
(　）
A．乙的體溫一定等于甲的體溫
B．乙的體溫不可能等于甲的體溫
C．乙的體溫不可能高于甲的體溫
D．乙的體溫一定低于甲的體溫
C
2.
太陽表面的溫度約為5
500
℃，讀作(　
)
A.
攝氏5
500度　　　
　
B.
5
500度
C.
5
500攝氏度
D.
5
500度攝氏
C
當堂小練
3.
下列溫度值最接近實際的是（　?。?br/>A．健康成年人的體溫是39
℃
B．讓人感覺溫暖而舒適的室內溫度是25
℃
C．洗澡時淋浴的適宜水溫是60
℃
D．加冰的橙汁飲料溫度為-20
℃
B
4.
實驗室常用的溫度計不如體溫計精確，原因是(　　)
A.
體溫計的內徑小
B.
體溫計的玻璃泡與玻璃管相接處有縮口
C.
體溫計的測量范圍小
D.
以上說法都不對
A
當堂小練
5.
如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是（　?。?br/>A．該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的
B．在使用該溫度計測量物體溫度時，可以離開被測物體讀數
C．該溫度計的量程是20～100
℃
D．該溫度計此時的示數為32
℃
D
再見
謝謝
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