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(共27張PPT)
課題3
二氧化碳和一氧化碳
人教版
初中化學
第六單元
碳和碳的氧化物
（一）
新知導入
碳的氧化物有二氧化碳和一氧化碳兩種
1個二氧化碳（CO2）分子比1個一氧化碳（CO）分子多1個氧原子
二氧化碳分子
一氧化碳分子
二氧化碳與一氧化碳性質不同，是因為它們的分子構成不同
新知學習
一、二氧化碳
1.
二氧化碳的性質
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
【實驗6-3】
如圖所示，將二氧化碳氣體慢慢倒入燒杯中，觀察現象并分析
新知學習
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
【實驗6-3】
新知學習
一、二氧化碳
1.
二氧化碳的性質
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
【實驗6-3】
現象
低處的蠟燭先熄滅，高處的蠟燭后熄滅
分析
二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒
根據二氧化碳的這些性質，可用二氧化碳來進行滅火
二氧化碳可以象傾倒液體那樣從一個容器倒入另一個容器
新知學習
一、二氧化碳
1.
二氧化碳的性質
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
【實驗6-4】
如圖所示，向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中
加入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察現象并分析。
新知學習
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
【實驗6-4】
新知學習
一、二氧化碳
1.
二氧化碳的性質
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
【實驗6-4】
現象
軟塑料瓶變癟了
分析
二氧化碳溶于水，瓶內氣體減少，壓強減小，大氣壓把瓶壓癟了
通常情況下，1體積水約能溶解1體積二氧化碳，增大壓強會溶解得更多
生產汽水等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質
新知學習
一、二氧化碳
1.
二氧化碳的性質
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
顏色
狀態
氣味
密度（與空氣比較）
溶解性
是否支持燃燒
二氧化碳
無色
氣體
無味
比空氣大
易溶于水
不支持燃燒
新知學習
一、二氧化碳
1.
二氧化碳的性質
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
【實驗6-5】
取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。第一朵紙花噴上稀醋酸，第二朵紙花噴上水，第三朵紙花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵紙花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察四朵紙花的顏色變化。然后將第四朵紙花取出，小心地用吹風機烘干，觀察現象。
新知學習
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
【實驗6-5】
新知學習
一、二氧化碳
1.
二氧化碳的性質
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
（Ⅰ）
（Ⅱ）
（Ⅲ）
（Ⅳ）
烘干第四朵花
現象
變紅
不變色
不變色
變紅
紅色變成紫色
分析
稀醋酸使
石蕊變紅
水不能使
石蕊變紅
二氧化碳不能使石蕊變紅
二氧化碳和水反應生成碳酸
烘干時，碳酸分解
生成二氧化碳和水
CO2
+
H2O
=
H2CO3
H2CO3
=
CO2↑+
H2O
新知學習
一、二氧化碳
1.
二氧化碳的性質
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，是因為二氧化碳與澄清石
灰水中的氫氧化鈣反應，生成了白色的碳酸鈣沉淀的緣故
Ca(OH)2
+
CO2
=
CaCO3
↓+
H2O
澄清石灰水是用來檢驗二氧化碳氣體的常用試劑
新知學習
一、二氧化碳
1.
二氧化碳的性質
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
在一定條件下，二氧化碳氣體會變成液體或固體
固態二氧化碳叫做“干冰”，干冰易升華，升華時，吸收大量的熱，因此可作制冷劑。
新知學習
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
干
冰
新知學習
一、二氧化碳
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
干冰廣泛應用于食品的冷藏保鮮和冷藏運輸、醫療上血液制品的儲存和運輸等方面
干冰還可用于人工降雨、舞臺煙幕等
新知學習
一、二氧化碳
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
二氧化碳在生活和生產中具有廣泛的用途
新知總結
1.通常狀況下，二氧化碳是一種無色、無味、比空氣重、易溶于水的氣體
2.二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，可用于滅火
3.二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸極不穩定，易分解成二氧化碳和水
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
4.二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成白色碳酸鈣沉淀和水
5.一定條件下，二氧化碳氣體會變成液體或固體，固態二氧化碳叫做“干冰”
6.干冰可于冷藏保鮮食品，可用于人工降雨和舞臺煙幕等
視頻參考
二氧化碳的
物理性質
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
視頻參考
二氧化碳與氫
氧化鈣的反應
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
課堂練習
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
1.
二氧化碳的下列用途與它的物理性質和化學性質都有關的是
（
C
）
A.
制純堿
B.
干冰用于人工降雨
C.
滅火
D.
光合作用
2.
如圖所示二氧化碳的實驗中，只與二氧化碳物理性質有關的實驗是（??
D
）
A.
B.
C.
D.
課堂練習
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
3.
下列現象可用同一化學原理解釋的是
（
A
）
①
久置的石灰水，液面上出現一層硬殼狀薄膜
②向澄清石灰水中，通過
吸管不斷吹氣，石灰水變渾濁
③為了使石灰漿刷過的墻壁快點晾干，在
室內生起一個火盆，開始時墻壁反而更潮濕
④向紫色石蕊試液中通入二
氧化碳氣體，試液變紅
A.
①②③??
?B.
①②④
C.
①③④??????
?D.
②③④
4.
鑒別氮氣和二氧化碳氣體可采用的最簡便方法是(
D
)
A.
將氣體分別通入水中
B.
測定兩種氣體的密度
C.
將燃著的木條分別伸入兩種氣體中
D.
將它們分別通入澄清石灰水中
課堂練習
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
5.
證明汽水中含有CO2氣體，最合理的做法是（
D
）
課堂練習
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
6.
為探究二氧化碳能否和水反應，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下
圖四個實驗。實驗I、Ⅳ中小花變紅，實驗Ⅱ、Ⅲ中小花不變色。下列說法
不正確的是（　D?。?br/>A.
實驗Ⅰ、Ⅱ說明醋酸可以使小花變紅
B.
實驗Ⅲ說明二氧化碳不能使小花變紅
C.
實驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ說明二氧化碳能與水發生化學反應
D.
上述實驗說明二氧化碳和醋酸具有相似的化學性質
課堂練習
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
7.
利用如圖所示裝置，驗證CO2的性質
①
甲中浸有紫色石蕊試液的紙花發生的現象是
紫色石蕊花變紅色
②
乙中澄清石灰水所發生反應的化學方程式為
Ca(OH)2+CO2
=
CaCO3↓+H2O
③
丙中下方蠟燭先熄滅上方蠟燭后熄滅，此現象證明二氧化碳具有
密度比空氣大，不支持燃燒
的性質。
課堂練習
課題3
二氧化碳和一氧化碳（一）
8.
如圖是有關二氧化碳性質的探究實驗：
（3）通過上述實驗探究可得出的結論是
二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊試液變紅色
（1）為保證實驗成功，必須將盛滿二氧化
碳的集氣瓶正放，原因是
二氧化碳的密度比空氣的密度大
實驗①②的目的是
證明酸能使紫色石蕊試液變紅色
（2）集氣瓶中③④兩處的現象是
③
中干燥的石蕊試紙不變色，④
中濕潤的石蕊試紙變紅色
①干燥的石蕊試紙
②滴加醋酸的石蕊試紙
③干燥的石蕊試紙
③濕潤的石蕊試紙
二氧化碳
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