資源簡介

(共26張PPT)
第十一章
簡單電路
第三節
電荷
新課導入
頭發為什么能夠豎起來？
知識點1
摩擦起電
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知識點1
摩擦起電
經摩擦過的物體能夠吸引輕小物體，我們就說它帶了電，或者說它帶有了電荷。
用摩擦的方法使物體帶電的現象叫摩擦起電。
生活中還有哪些“摩擦起電”現象？
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知識點2
兩種電荷
將兩個吹足氣的氣球分別在干燥的皮膚或衣服上摩擦幾下，然后將懸線提起，你看到了什么現象？為什么？
觀察與思考
實驗1：將兩根用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近
實驗2：將兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近
實驗3：將用絲綢摩擦過的玻璃棒與用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近
實驗：探究帶電物體間的相互作用
知識點2
兩種電荷
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知識點2
兩種電荷
實驗
圖示
現象
分析
將兩根用毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近
都是用毛皮摩擦過的硬橡膠棒，硬橡膠棒帶的電荷相同，同種電荷相互排斥
都是用絲綢摩擦過的玻璃棒，玻璃棒帶的電荷相同，同種電荷相互排斥
將兩根用絲綢摩擦過的玻璃棒相互靠近
相互
排斥
相互
排斥
實驗
圖示
現象
分析
將絲綢摩擦過的玻璃棒與毛皮摩擦過的硬橡膠棒相互靠近
用絲綢摩擦過的玻璃棒和用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷不同，異種電荷相互吸引
相互
吸引
歸納總結
（1）用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷與用毛皮摩擦過的硬橡膠棒所帶電荷種類不同。
（2）同種電荷間及異種電荷互相作用的規律不同。
知識點2
兩種電荷
自然界中只存在兩種電荷：規定用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫正電荷；規定用毛皮摩擦過的硬橡膠棒帶的電荷叫負電荷。
絲負玻正，毛正橡負。
同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。
知識點3
驗電器
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知識點3
驗電器
1.結構：金屬球、金屬桿和金屬箔等。
金屬球
金屬桿
金屬箔
2.應用：檢驗物體是否帶電。
3.原理：同種電荷相互排斥。
知識點4
摩擦起電的原因
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知識點4
摩擦起電的原因
1.原子結構
原子
（不顯電性）
原子核
（帶正電）
核外電子（每個電子帶1個單位的負電荷）
（帶負電）
質子（每個質子帶1個單位的正電荷）
中子（不帶電）
2.摩擦起電的原因及實質
知識點4
摩擦起電的原因
由于不同物質的原子核束縛核外電子的本領不同，兩個物體互相摩擦時，總有一個物體失去一些電子，另一個物體得到多余的電子，失去電子的物體就會因缺少電子而帶正電，得到電子的物體就會因為有多余的電子而帶等量的負電。
摩擦起電并不是創造了電荷，只是將電子從一個物體轉移到了另一個物體上。
知識點5
靜電現象的應用和防護
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應用
靜電復印
靜電除塵
靜電噴涂
靜電植絨
防護
避雷針
導電鏈
屏蔽電纜
知識點5
靜電現象的應用和防護
交流討論
請舉例說明生活中有關靜電現象的實例。
（1）天氣干燥時開車門，
被電擊；
（2）滑滑梯時，有時被電擊；
（3）一些面粉廠、石油加工廠、煤炭加工廠的火災，有可能是靜電引起的。
交流討論
當雷電來臨時，我們應該怎么做才安全？
（1）留在室內，關好門窗，在室外工作的人應躲入建筑物內。
（2）盡量不使用電話、手機。
（3）在空曠場地不宜打傘，不宜把含有金屬的用品扛在肩頭。
隨堂練習
1.教室內吊扇葉片上經常粘有許多灰塵，這主要是因為（
）
A.空氣中灰塵的自然堆積
B.風扇葉片有較強的吸附灰塵的能力
C.葉片與空氣摩擦生熱，會吸附灰塵
D.葉片與空氣摩擦帶電，會吸附灰塵
D
隨堂練習
2.用絲線懸掛著A、B、C三個輕質小球，它們之間的相互作用情況如圖，若C帶負電，則（
）
A.
B可能帶負電
B.
A、B一定都帶正電
C.
B可能不帶電
D.
A一定帶負電
B
隨堂練習
3.圖甲是_______（填裝置名稱），可用來檢驗物體是否帶電，它的工作原理是_________________。圖乙中，當帶電的塑料棒靠近不帶電的鋁箔條一端時，鋁箔條會偏轉，也可以用來檢驗一個物體是否帶電。甲、乙兩個裝置的原理_______（選填“相同”或“不相同”
）。
驗電器
同種電荷相互排斥
不相同
課堂小結
通過本節課的學習，你有什么收獲？
謝謝！

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