資源簡介

(共27張PPT)
第2課時
電磁繼電器
R·九年級下冊

學習目標
1.了解電磁繼電器的結構和工作原理。
2.初步認識電磁學知識的實際應用。
課前自學準備
課標要求

1.電磁繼電器的結構：由
、
、
和
組成。
2.工作原理：電磁繼電器是利用電流的
。
3.電磁繼電器是利用
、
電路的通斷，來間接地控制
、
電路的裝置。
電磁鐵
銜鐵
磁效應
低電壓
弱電流
高電壓
強電流
彈簧
觸點
課前自學準備
預習檢測

在生活中，我們經常看到一些大型機器在工作（如大型吊車），而它們的電流可達幾十安、上百安，直接控制或操作是很危險的，那怎么才能控制這些強大的電流呢？
課堂教學展示
新課導入

用手直接控制強大的電流或操作高壓電路是很危險的，工人師傅按下的只是繼電器的開關，而電源的接通和斷開是由繼電器控制的。
磁力開關
電磁繼電器
這節課我們就來學習電磁繼電器的相關知識。

電磁繼電器的結構
知識點一
電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、觸點組成。其工作電路由低壓控制電路和高壓工作電路兩部分構成。
電磁繼電器是利用低電壓、弱電流電路的通斷，來間接地控制高電壓、強電流電路通斷的裝置。是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關。
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進行新課

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低壓電源
低壓控制電路
高壓電源
高壓工作電路
電磁繼電器的原理
知識點二
當較低的電壓加在接線柱D、E兩端，較小的電流流過線圈時，電磁鐵把銜鐵吸下，使B、C兩個接線柱所連的觸點接通，較大的電流就可以通過B、C帶動機器工作。


電磁繼電器的應用
知識點三
防汛報警器：
當水面超過警戒水位時，浮子將上升使點開關接通，電流通過線圈使鐵芯磁化而吸住銜鐵，使右邊工作電路接通，報警紅燈亮，報警電鈴響而報警。

溫度自動報警器：
當溫度升高到一定值時，水銀溫度計中水銀面上升到金屬絲處，水銀是導體。因此將電磁鐵電路接通，電磁鐵吸引彈簧片，使電鈴電路閉合，電鈴響報警，當溫度下降后，水銀面離開金屬絲，電磁鐵電路斷開，彈簧片回原狀，電鈴電路斷開，電鈴停止報警。


1.如圖所示，下列說法正確的是（
）
A.當S1斷開、S2閉合時，紅燈亮
B.當S1斷開、S2閉合時，綠燈亮
C.當S1閉合、S2斷開時，綠燈亮
D.當S1、S2均閉合時，綠燈亮
B
課堂教學展示
隨堂演練

2.如圖所示，電磁繼電器能通過低壓控制電路間
接地控制高壓工作電路。下列說法正確的是（
）
A.連有電動機的電路是低壓控制電路
B.電磁繼電器實際上是一個由電磁鐵控制電路通斷的開關
C.利用電磁繼電器主要是
為了節約用電
D.利用電磁繼電器主要是
為了操作方便
B

電磁繼電器
構造
原理
應用
當較低的電壓加在接線柱D、E兩端，較小的電流流過線圈時，電磁鐵把銜鐵吸下，使B、C兩個接線柱所連的觸點接通，較大的電流就可以通過B、C帶動機器工作。
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課堂小結

空氣開關在家庭電路中的主要作用是（
）
A.保證電路的電流不變
B.保證電路的電壓不變
C.保證電路的電阻不變
D.電路發生短路時自動切斷電路
D
解析：當電路中發生短路時，電路中電流過大，空氣開關中的電磁鐵會產生較強的磁性吸引銜鐵，使開關斷開，切斷電路起到保護電路的作用．故D項正確，A、B、C項均錯誤。

1.從課后習題中選??；
2.完成練習冊本課時的習題。
課后反饋總結
布置作業

動手動腦學物理
1.如圖，是一種水位自動報警器的原理圖。水位沒有到達金屬塊A時，綠燈亮；水位到達金屬塊A時，紅燈亮：請說明它的工作原理。注意：雖然純凈的水是不導電的，但一般的水都能導電。
課后反饋總結
習題解答

解答：水位沒有達到金屬塊A時，控制電路未接通，電磁鐵沒有磁性，在彈簧的作用下銜鐵被拉起，綠燈電路接通，綠燈亮。水位到達金屬塊A時，控制電路接通，電磁鐵具有磁性，吸下銜鐵，紅燈電路接通，紅燈亮。

2.如圖是一種溫度自動報警器的原理圖。制作水銀溫度計時在玻璃管中封入一段金屬絲，電源的兩極分別與水銀和金屬
絲相連。當溫度達到金屬絲
下端所指的溫度時。電鈴就
響起來，發出報警信號。說
明它的工作原理。

解答：當溫度達到金屬絲下端所指的溫度時，控制電路接通，電磁鐵具有磁性，吸引銜鐵，報警電路接通，電鈴就響起來，發出報警信號。

3.如圖是直流電鈴的原理圖：銜鐵B與彈性片A相連，自然情況下彈性片是和螺釘接觸的。接通電源后電磁鐵吸引銜鐵，敲擊鈴碗發聲，但同時彈性片與螺釘分離導致斷電，電磁鐵失去磁性后彈性片又和螺釘接觸而通電，如此往復。
弄懂原理后，請你在右圖所
示的繼電器上把電源連在電路里，
使它成為一個電鈴。這樣的電鈴
沒有鈴碗，通常叫做蜂鳴器。

解答：蜂鳴器連接如圖所示。

4.法國科學家阿爾貝?費爾和德國科學家彼得?格林貝格爾由于發現了巨磁電阻（GMR）效應，榮獲了
2007年諾貝爾物理學獎。巨磁電阻效應是指某些材料的電阻在磁場中急劇減小的現象，這一發現大大提高了磁、電之間信號轉換的靈敏度，從而引發了現代硬盤生產的一場革命。

如圖是說明巨磁電阻特性原理的示意圖，圖中GMR是巨磁電阻。如果閉合S1、S2并使滑片P向左滑動，指示燈亮度會有什么變化？

解答：當閉合S1和S2，滑片P向左滑動時，左邊電路中電流增大，電磁鐵磁性會增強，右邊電路中的巨磁電阻的阻值會減小，右邊電路中電流增大，指示燈變亮。

謝謝！(共28張PPT)
第3節
電磁鐵
電磁繼電器
第1課時
電磁鐵
R·九年級下冊
學習目標
1.了解什么是電磁鐵，知道電磁鐵的特性和工作原理。
2.了解影響電磁鐵磁性強弱的因素。
3.了解電磁鐵在生活中的廣泛應用。
課前自學準備
課標要求
1.插入
的通電螺線管組成一個
。其工作原理：
。
2.電磁鐵磁性強弱跟
的大小、線圈的
有關。
3.電磁鐵的特點：可通過電流的
來控制磁性的有無，可通過改變電流的
來改變其磁極的極性，可通過改變電流的大小或線圈匝數的多少來控制其磁性的
。
鐵芯
電磁鐵
電流的磁效應
電流
匝數
通斷
強弱
方向
課前自學準備
預習檢測
課堂教學展示
新課導入
從上面的視頻中我們可以發現：插入鐵芯時，通電螺線管的磁性會明顯增強。
這種加了鐵芯的通電螺線管，就是今天我們將要學習的內容——電磁鐵。
電磁鐵
知識點一
線圈
鐵芯
插入鐵芯的通電螺線管稱為電磁鐵。有電流通過時有磁性，沒電流時失去磁性。
　　電磁鐵的鐵芯是由軟鐵制成的，被磁化時顯示磁性，在失去外部磁場時，其磁性會立即消失。
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進行新課
電磁鐵的工作原理
電磁鐵是內部插有鐵芯的螺線管，當通電螺線管插入鐵芯后，由于鐵芯被磁化，產生了與原螺線管磁場方向一致的磁場，因而它的磁性比原來強得多。電磁鐵就是利用電流的磁效應工作的。
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電磁鐵的磁性
知識點二
電磁鐵磁性大小跟哪些因素有關呢？
應用電流磁效應，應該與電流大小有關。
線圈是主要部件，應該與線圈的匝數有關。
　　設計實驗驗證：電磁鐵磁性強弱與電流的大小、線圈的匝數的關系。
實驗電路
S
a
判斷方法
　　根據吸引鐵釘數量的多少來判斷磁鐵的磁性強弱。
影響電磁鐵磁性大小的因素
實驗探究
S
a
S
a
演示1
結論：匝數一定時，通入的電流越大，電磁鐵的磁性越強。
改變電路中的電流大小；
現象
S
a
b
演示2
結論：電流一定時，外形相同的磁鐵匝數越多，電磁鐵的磁性越強。
改換不同匝數的磁鐵。
現象
點擊播放
電磁鐵的特點和應用
知識點三
電磁鐵的特點：
（1）電磁鐵磁性的有無，可以通過通斷電流來控制；
（2）電磁鐵磁性的強弱，可以通過改變電流大小或線圈匝數來控制；
（3）電磁鐵極性的變換，可以通過改變電流方向來控制。
電磁起重機
電鈴
電磁閥門
電磁鎖
電磁選礦機
電磁鐵的應用
　　磁懸浮列車所用的磁體是通有強大電流的電磁鐵?？堪惭b在車廂和軌道上的磁體的相互作用懸浮和高速運動，由磁力使其懸浮在軌道上方幾厘米高度，行走時不需接觸軌道，因此只受來自空氣的阻力。磁懸浮列車的最高速度可達每小時500
km以上。
1.
下列關于電磁鐵的說法中正確的是（
）
A.電磁鐵的磁場一定跟條形磁鐵的磁場相似
B.電磁鐵一旦通電即獲得永久磁性
C.電磁鐵的鐵芯是由鋼制成的
D.電磁鐵通電有磁性，斷電失去磁性
D
課堂教學展示
隨堂演練
2.
電磁鐵常用軟鐵等軟磁性材料而不用鋼等硬磁性材料做鐵芯。這是因為（
）
A.軟鐵能磁化，而鋼不能磁化
B.軟鐵易磁化，而鋼不易磁化
C.磁化時，軟鐵具有的磁性比鋼強
D.磁化后，軟鐵的磁性易消失，而鋼的磁性不易消失
D
3.探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時，按如圖電路進行實驗，每次實驗總觀察到電磁鐵A吸引大頭針的數目均比B多。此實驗說明影響電磁鐵磁性強弱的因素是（
）
A．電流的大小
B．線圈的匝數
C．電流的方向
D．電磁鐵的極性
B
電磁鐵的構造及原理
內部插入鐵芯的螺線管叫電磁鐵。它利用電流的磁效應工作，通電時有磁性，斷電沒有磁性。
電磁鐵的磁性強弱
電流一定時，線圈匝數越多，磁性越強；線圈匝數一定時，電流越大，磁性越強。
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課堂小結
電磁鐵的優點及應用
電磁鐵磁性的有無，可以通過通斷電流來控制；
電磁鐵磁性的強弱，可以通過改變電流的大小或線圈的匝數來控制；
電磁鐵極性的變換，可以通過改變電流的方向來控制。
如圖是探究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗，下列說法正確的是（
）（多選）
A．閉合開關后，調節滑動變阻器的滑片，使電流表示數相同，發現電磁鐵乙吸引大頭針的數目比甲多
B．電磁鐵中鐵芯的作用是改變磁場的方向
電流相同，線圈匝數越多，磁性越強。
增大磁性
C．如圖甲，滑片向右移動，發現電磁鐵吸引大頭針的數目增大
D．保持電流表示數不變，這是為了研究電磁鐵的磁性強弱與匝數的關系
電阻增加，電流減小，磁性減弱。
控制變量
1.從課后習題中選??；
2.完成練習冊本課時的習題。
課后反饋總結
布置作業
如圖，用一根導線和一枚鐵釘可以制作一個電磁鐵，怎樣可以使這個電磁鐵的磁性較強？
（見教材P129想想議議）
解答：保持線圈匝數不變，增大電流可增強電磁鐵磁性；或保持電流不變，增加線圈匝數也可增強電磁鐵磁性；或同時增大電流，增加線圈匝數也可增強電磁鐵磁性。
課后反饋總結
習題解答
謝謝！

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