資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
綜合探究二 歷史地認(rèn)識(shí)多樣的發(fā)展道路 導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
理解現(xiàn)代化的概念；掌握兩種不同的發(fā)展道路；掌握中國現(xiàn)代化的歷程。
二、課前自主學(xué)習(xí)
（一）新的發(fā)展道路新在何處
1.從世界范圍來看，最先邁向現(xiàn)代化的是________________，它們走的都是資本主義的發(fā)展道路。即使亞洲最早走上現(xiàn)代化道路的日本，也是通過向西方學(xué)習(xí)發(fā)展起來的。以________________為開端，徹底改變了這一局面。
（二）怎樣認(rèn)識(shí)中國發(fā)展道路的選擇
1.向西方學(xué)習(xí)：從_______________層面到_______________層面再到_______________層面的不斷深入，都對(duì)中國的發(fā)展起到一定作用。
2.先俄國學(xué)習(xí)：_______________的消息傳到中國后，中華民族最終選擇了新的發(fā)展道路，開始向俄國學(xué)習(xí)。
3.中國共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)紅軍戰(zhàn)爭(zhēng)和根據(jù)地建設(shè)的過程中找到了一條在農(nóng)村建立根據(jù)地，走_(dá)____________________________的新道路。
三、問題探究
近代以來，先進(jìn)的中國人不斷尋求救國之路，進(jìn)行著民主革命的偉大實(shí)踐。閱讀材料，回答問題。
材料一　中國文武制度，事事遠(yuǎn)出西人之上，獨(dú)火器萬不能及……中國欲自強(qiáng)，則莫如學(xué)習(xí)外國利器……
——李鴻章
材料二　1898年，康有為向光緒帝建議：“大抵歐美以三百年而造成治體，日本效歐美，以三十年而摹成治體。若以中國之廣土眾民，近采(采納)日本……十年而霸圖定矣。”但維新變法僅歷時(shí)103天便失敗了。
材料三　中國共產(chǎn)黨經(jīng)過艱難的探索，到1930年上半年，逐步解決了大革命失敗后中國革命的道路問題——在農(nóng)村建立根據(jù)地，走農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的新道路。
(1)材料一中李鴻章等人的探索被稱為什么？他們?cè)谇昂笃诘目谔?hào)有何不同？
(2)康有為主張效仿的國家是哪一個(gè)？揭開維新變法運(yùn)動(dòng)序幕的事件是什么？
(3)根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出中國革命的新道路與俄國十月革命的道路有什么異同。
(4)上述材料在選擇發(fā)展道路的問題上對(duì)我們有哪些啟示？
課堂檢測(cè)
1．從世界范圍來看，最先邁向現(xiàn)代化的是(　　)
A．西歐國家 B．東歐國家 C．北美國家 D．東亞國家
2．斯塔夫里阿諾斯認(rèn)為，在1917年，第一次世界大戰(zhàn)從歐洲階段轉(zhuǎn)變到全球階段。其主要依據(jù)除了當(dāng)年美國參戰(zhàn)外，還有俄國發(fā)生了(　　)
A．工業(yè)化運(yùn)動(dòng) B．十月革命
C．八一九事件 D．廢除農(nóng)奴制改革
3．沒有別的事件能像十月革命那樣對(duì)現(xiàn)代世界產(chǎn)生如此決定性的影響，它從根本上改變了國際關(guān)系格局。1917年以后，世界再也不能同過去一樣了。這種不一樣主要表現(xiàn)在(　　)
A．馬克思主義開始指導(dǎo)國際工人運(yùn)動(dòng)
B．是無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次嘗試
C．打破了帝國主義對(duì)社會(huì)主義的封鎖
D．誕生了世界上第一個(gè)社會(huì)主義國家
4．這些事件說明，近代中國探索現(xiàn)代化道路的歷程依次是學(xué)習(xí)西方的(　　)
A．軍事技術(shù)—民主共和制—君主立憲制
B．軍事技術(shù)—君主立憲制—民主共和制
C．君主立憲制—軍事技術(shù)—民主共和制
D．君主立憲制—民主共和制—軍事技術(shù)
5．學(xué)者張益民認(rèn)為，1927年的挫折，迫使中共領(lǐng)導(dǎo)人重新探討社會(huì)改造的根本道路，中共對(duì)農(nóng)業(yè)中國及其革命道路才有了真正的認(rèn)識(shí)。這種認(rèn)識(shí)及行動(dòng)方向的轉(zhuǎn)變是(　　)
A．農(nóng)民運(yùn)動(dòng)到城市暴動(dòng) B．鄉(xiāng)村到城市
C．反蔣到聯(lián)蔣 D．城市到鄉(xiāng)村
二、非選擇題
6．閱讀材料，回答問題。
資料 有人這樣描述中國的“農(nóng)村包圍城市”道路：“革命從以城市為中心轉(zhuǎn)到以鄉(xiāng)村為中心,這在以往是沒有前例的。法國的巴黎公社和俄國的十月革命，都是首都的暴動(dòng)。只要在首都奪取了政權(quán),就是全國革命的勝利，否則，就是失敗。而中國革命卻不是這樣，城市革命處于低潮時(shí)，可以到鄉(xiāng)村去，繼續(xù)革命，以‘鄉(xiāng)村包圍城市’ 的方法奪取全國政權(quán)“。
結(jié)合中國共產(chǎn)黨武裝斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和革命的特點(diǎn)，談一談你是如何理解“農(nóng)村包圍城市”這一道路的。
參考答案
課前自主學(xué)習(xí)
一、1.西歐國家 俄國十月革命
二、1.器物 制度 思想 2.俄國十月革命 3.農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)
問題探究
（1）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。前期口號(hào)是“自強(qiáng)”，后期口號(hào)是“求富”。
（2）國家：日本。事件：公車上書。
（3）不同點(diǎn)：①背景不同。革命前俄國是一個(gè)獨(dú)立的資本主義國家，中國是一個(gè)半殖民地半封建國家。②革命道路不同。俄國是工人武裝起義奪取中心城市，革命從城市向農(nóng)村擴(kuò)展，最后奪取全國勝利。中國是建立農(nóng)村革命根據(jù)地，農(nóng)村包圍城市，最后奪取全國政權(quán)。相同點(diǎn)：①革命的方式都是武裝斗爭(zhēng)；②革命的領(lǐng)導(dǎo)者都是無產(chǎn)階級(jí)及其政黨；③革命都取得了勝利并建立了人民當(dāng)家作主的政權(quán)；④兩國革命的勝利都對(duì)世界產(chǎn)生了巨大而深遠(yuǎn)的影響。
（4）示例：發(fā)展道路是多樣的；發(fā)展道路的選擇必須從本國國情出發(fā)。
課堂檢測(cè)
1.A
2.B
3.D
4.B
5.D
6.答：國民革命失敗后，中共領(lǐng)導(dǎo)發(fā)動(dòng)了一系列以攻打城市城市為目標(biāo)的起義，但因敵人力量強(qiáng)大，起義軍損失較大。以毛澤東為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，逐步把黨的工作重點(diǎn)由城市轉(zhuǎn)入農(nóng)村，在農(nóng)村建立根據(jù)地，開展土地革命，建立革命武裝和工農(nóng)政權(quán)，開創(chuàng)了一條農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)的中國革命新道路。
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