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第1節
電流與電壓和電阻的關系
R·九年級上冊
第十七章
歐姆定律
學
習
目
標
通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系。
會同時使用電壓表和電流表測量一段導體兩端的電壓和通過的電流。
會使用滑動變阻器來改變一段導體兩端的電壓。
常用電器的電流
你知道下列用電器工作時的電流有多大嗎？
約5
A
約0.5
A
約0.2
A
約1
A
各種用電器的電流大小不同，那么電流大小與哪些因素有關？
探究電流與電壓和電阻的關系
電壓是產生電流的原因，電壓越大，電流可能越大；電阻有阻礙電流的效果，電阻越大，電流會越小。那么它們之間有什么定量關系呢？
實驗1
探究電流與電壓的關系
電阻不變時，電阻上的電流跟電阻兩端的電壓有什么關系?
思考
給你以下實驗器材，如何設計實驗？
控制變量法
設計實驗
在研究電流和電壓之間關系時，我們是固定電阻不變，讓電壓發生改變，觀察電流的變化。
猜想或假設
電阻一定時，電壓越高，電路中的電流越大。
繪制電路圖
自變量
因變量
控制變量
記錄實驗數據
進行實驗
電阻R
10
Ω
電壓U/V
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
電流I/A
·
·
·
·
·
·
·
R
=
10Ω
繪制圖象
歸納結論
　　當導體的電阻一定時，通過導體的電流跟導體兩端的電壓成正比。
小明探究“通過導體的電流與導體兩端電壓的關系”時,使用的器材如圖甲所示，電源電壓不變，R為定值電阻.
(1)請你根據圖甲所示電路圖連接圖乙的實物.
(2)連接電路時，開關應該_______.合上開關前，若滑動變阻器使用了b接線柱,則實驗前變阻器的滑片應放置在_______(選填“左”或“右”)端.
例
1
斷開
左
(3)電路中使用了滑動變阻器，它除了能保護電表（避免電壓表和電流表的示數超過量程）外，還能改變_________________________，以方便實驗的進行.
(4)通過實驗,小明測得多組數據記錄在表格中，請你在圖丙坐標軸上作出圖象.根據此圖象,可初步得到實驗結論:_____________________________________________________.
電阻R兩端電壓(電壓表的示數)　
導體的電阻一定時，通過導體的電流與該導體兩端的電壓成正比
在探究“電流的大小與哪些因素有關”的實驗中，小紅同學提出了以下猜想:通過導體的電流大小可能與加在導體兩端的電壓有關.
（1）小紅同學提出該猜想的依據是____________________.
（2）如圖是小紅同學連接的部分實物圖，觀察可知她連接時有一處操作錯誤:_____________.改正錯誤后請你用筆畫線代替導線，將滑動變阻器按圖中滑片位置正確接入電路.
電壓是產生電流的原因
開關未斷開
（3）他們記錄的數據如下表所示，分析數據可得到的結論是:
____________________________________________.
電阻不變時，通過導體的電流與導體兩端電壓成正比
實驗2
探究電流與電阻的關系
在電路中如何改變電阻，選用什么器材？怎么操作？
如何使電阻兩端電壓不變，如何控制其不變？
滑動變阻器在實驗中起到什么作用？
設計實驗
控制電壓一定，研究電流與電阻的定量關系。
電路圖不變
通過調節滑動變阻器來控制定值電阻兩端的電壓不變（如U=3V）。
進行實驗
分別將5Ω、10Ω、15Ω
的定值電阻連入電路中，調節滑動變阻器，使電壓表示數保持不變（如U＝3V），分別讀出電流表的示數，記錄在下面的表格中。
0.6
0.3
0.2
歸納結論
當導體的電壓一定時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比。
實驗次序
電阻R/Ω
電流I/A
1
5
2
10
3
15
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　　I與U的關系：R一定時，I與U成正比
I與R的關系：U一定時，I與R成反比
在探究“電流與電阻的關系”中，小鋒設計了圖甲所示的實驗電路，R是電阻箱，圖乙是根據實驗數據描繪出的電流跟導體電阻倒數關系的圖象.
不用更換電阻就可以改變電阻大小.
（1）滑動變阻器R’在此實驗中除了能起到保護電路的作用外，另一主要作用是______________________________.
例
2
控制電阻箱兩端的電壓不變
（2）實驗中，當電阻箱接入電阻從15Ω變成10Ω時電壓表示數變小，調節滑動變阻器，滑片位置相比之前向________(選填“左”或“右”)移動.滑動變阻器阻值也要變小.
（3）分析數據圖象得出實驗探究的結論是_____________________________________________________.
滑動變阻器的阻值也要變小.
左
當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比
在實驗探究“通過導體的電流與導體電阻的關系”時，小明設計的電路如圖所示，實驗數據見表格.
(1)本實驗中，需要使導體兩端的_______保持不變，運用了_______法.
(2)實驗時，當把定值電阻由5Ω換為10Ω時，滑動變阻器接入電路中的電阻應______（選填“調大”“調小”或“不調”
）.
電壓
控制變量
調大
(3)分析表中數據可知，第_______次實驗存在問題，處理數據時應排除掉.
(4)本實驗最終得到的結論是:在滿足(1)條件時，通過導體的電流與導體的電阻成________比.
3
反
　　1．已知R1＝3R2，分別把R1、R2接到6
V的電源上，通過它們的電流比I1∶I2等于（
）
　　A．1∶3　
B．3∶1　
C．2∶1　
D．4∶1
A
　　2．一導體接到電路中
，如果把它兩端的電壓增大到原來的三倍，下列說法中正確的是（
）
　　A．它的電阻是原來的三倍
　　B．它的電流保持不變
　　C．它的電流是原來的三分之一
　　D．它的電流是原來的三倍
D
　　3.某同學按如圖所示的電路研究通過導體的電流跟導
體電阻的關系。電源電壓保持不變，他不斷改變電阻箱R1(符號用
表示)的阻值，測得相應的電流如下表。分析表中數據可知：電流跟電阻__________，這與其他同學的結論不一樣，其原因是_____________________。
不成反比
沒有保持電壓一定
次數
R1/W
I/A
1
2
0.40
2
4
0.32
3
8
0.25
電流與電壓的關系
電流與電阻的關系
電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比
電壓一定時，導體中的電流與導體的電阻成反比
探究方法
實驗電路
實驗結論
電流與電壓和電阻的關系
探究方法
實驗電路
實驗結論
1.從課后習題中選取；
2.完成練習冊本課時的習題。
1.在探究電阻一定時電流與電壓關系的實驗中，小明得到的實驗數據如下表所示.
（見教材P76
動手動腦學物理）
（1）為分析電流與電壓的定量關系，請你在方格中建立有關坐標軸并制定其標度，把表中的數據在坐標系中描點.
數據序號
1
2
3
4
5
6
電壓U/V
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
1.8
電流I/A
0.08
0.15
0.23
0.40
0.38
0.45
解：第4組電流數據0.40A是錯誤的。
（2）小英說，從圖中可以看出，這些數據中有一組是明顯錯誤的，跟其他數據的規律完全不同，可能是讀取這組數據時粗心所引起的，分析時需要把它剔除掉.這是哪組數據？
數據序號
1
2
3
4
5
6
電壓U/V
0.3
0.6
0.9
1.2
1.5
1.8
電流I/A
0.08
0.15
0.23
0.40
0.38
0.45
2.在電阻一定時探究電流與電壓關系的實驗中，小凱把定值電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關和電源連接成了如圖所示的電路，正準備閉合開關時，旁邊的小蘭急忙攔住他，說接線錯了。
請你檢查一下電路，錯在哪里？小蘭發現只要改接一根導線就可以，請把接錯的那一根導線找出來，打上“×”，再畫線把它改到正確的位置上.
×
謝謝！

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