資源簡介

第一框　矛盾是事物發展的源泉和動力
學
習
任
務
核
心
素
養
1.識記矛盾、矛盾的普遍性與特殊性的含義。2．把握矛盾及其方法論。3．理解矛盾的普遍性及其方法論。4．明確矛盾的特殊性及其方法論。5．掌握矛盾的普遍性和特殊性辯證關系及其方法論。
1.借助矛盾的觀點，堅持用一分為二的觀點認識事物，提升認識事物的科學性。2．敢于直面矛盾的存在，不回避矛盾，積極公共參與，正確揭露和解決矛盾。
一、矛盾的同一性和斗爭性
1．矛盾的含義：反映事物內部對立和統一關系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統一。
[想一想]　任何事物都包含著利、弊兩個方面。
提示：任何事物都包含著既相互對立，又相互統一的兩個方面，但這兩個方面不一定是利和弊。
2．矛盾的基本屬性：斗爭性(即對立屬性)和同一性(即統一屬性)是矛盾所固有的相反相成的兩種基本屬性。
(1)矛盾的同一性：是矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢。它有兩方面的含義：一是矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統一體中；二是矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉化。
(2)矛盾的斗爭性：是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。
(3)二者關系
①矛盾的同一性是相對的，矛盾的斗爭性是絕對的。
②矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一；矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。
3．矛盾的作用：矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。
[辨一辨]　對立和統一是矛盾的雙方嗎？
提示：不能認為對立和統一是矛盾的雙方，哲學上講的矛盾是指事物自身的既對立又統一的關系。因此，“統一”與“對立”是矛盾雙方的關系，而不是矛盾雙方。
二、矛盾的普遍性和特殊性
1．普遍性
(1)含義：是指矛盾存在于一切事物中，即事事有矛盾；矛盾貫穿每一事物發展過程的始終，即時時有矛盾。
(2)地位：承認矛盾的普遍性是堅持唯物辯證法的前提。
(3)要求：要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。
[判一判]　和諧社會的建設要求我們消除各種矛盾。
(　　)
提示：錯誤。矛盾具有普遍性，無處不在，無時不有。和諧社會的建設要求的是不斷解決各種矛盾，但不可能消除各種矛盾。
2．特殊性
(1)含義：指矛盾著的事物及其每一個側面各有其特點。
(2)表現
①不同事物有不同的矛盾，這些不同的矛盾構成了一事物區別于他事物的特殊本質。
②同一事物在發展的不同過程和階段上有不同的矛盾。
③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的兩個不同方面也各有其特殊性。
[舉一舉]　請舉出兩個體現矛盾特殊性的俗語或諺語。
提示：如，蘿卜白菜，各有所愛；貓有貓路，鼠有鼠蹤。
3．矛盾普遍性和特殊性(共性和個性、一般和個別)的關系
(1)二者相互聯結
①普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性。
②特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。
(2)二者在一定條件下可以相互轉化。
(3)意義
①是關于事物矛盾問題的精髓。
②是馬克思主義基本原理和中國具體實際相結合的哲學基礎。
矛盾的同一性和斗爭性
[創設情景]
近三年來，中歐經貿關系的主流仍是合作共贏。中歐貿易與投資合作更加緊密，并且趨向平衡性發展。與此同時，中歐經貿關系中競爭性一面增強，導致歐方對與中國經貿合作防范性突顯。歐盟是中國最大的貿易伙伴，中國是歐盟第二大貿易伙伴，兩個世界上巨大經濟體之間相互依存，整合度很深，必須要找出一個妥善解決糾紛的辦法，這樣才能不出現雙輸的結果，這是非常重要的。
[探究任務]
1．(描述與分類·科學精神)運用矛盾的基本屬性分析中歐之間的關系。
提示：矛盾雙方的同一性和斗爭性是矛盾的基本屬性；中歐之間的合作指向矛盾的同一性，中歐之間的糾紛指向矛盾的斗爭性。
2．(預測與選擇·科學精神)從矛盾的基本屬性角度看，我國如何處理好中歐之間的經濟關系。
提示：矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。中歐的經濟之間，既需要加強合作維護共同利益，又需要進行斗爭維護自身正當利益，在合作中競爭，在競爭中合作。
[探究總結]
1.
矛盾的同一性和斗爭性
同一性
斗爭性
區別
含義
矛盾雙方相互吸引、相互聯結的屬性和趨勢
矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性
表現
一是矛盾雙方相互依賴；二是矛盾雙方相互貫通，并在一定條件下相互轉化
矛盾雙方相互排斥、相互對立
條件
矛盾的同一性是有條件的、相對的
矛盾的斗爭性是無條件的、絕對的
聯系
①矛盾的同一性不能脫離斗爭性而存在，矛盾雙方的同一是對立中的同一，是包含著差別的同一；②矛盾的斗爭性也不能脫離同一性而存在，斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約；③矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展
2.矛盾的對立統一原理與方法論
(1)原理：世界上的一切事物都包含兩個方面，這兩個方面既相互對立又相互統一。
(2)方法論：要堅持一分為二的觀點，既要看到事物的這一面，又要看到事物的那一面；要堅持對立統一的觀點，在對立中把握統一，在統一中把握對立。
　2019年3月24日，劍橋大學校長斯蒂芬·圖普訪問北京大學，雙方簽署兩校戰略合作協議，兩校在環境哲學、科學、地球科學、醫學、天文、物理、材料等領域開展了多方位合作。對此認識正確的是(　　)
①劍橋和北大兩校教育的差異性是相互學習借鑒的前提
②劍橋和北大兩校教育的斗爭性在交流中可以轉化為同一性　③劍橋和北大兩校教育的合作互動將推動雙方的共贏與發展　④劍橋和北大兩校教育的斗爭性是相對的，同一性是絕對的
A．①③　　
B．①④
C．②③
D．②④
[思維建模]
審設問
本題為認識類題目，分析題肢是解題的方向
審材料
兩校在環境哲學、科學、地球科學、醫學、天文、物理、材料等領域開展了多方位合作
審選項
①③符合題意，同一性不能脫離斗爭性而存在，沒有斗爭性就沒有同一性。同一是以差別和對立為前提的，因此，劍橋和北大兩校教育的差異性是相互學習借鑒的前提，矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展，因此，劍橋和北大兩校教育的合作互動將推動雙方的共贏與發展；②說法錯誤，矛盾雙方在一定條件下可以相互轉化，而不是矛盾的同一性和斗爭性相互轉化。④說法錯誤，矛盾的斗爭性是絕對的，同一性是相對的。故選A。
定答案
A
圖中漫畫告訴我們(　　)
①發揮主觀能動性是取得成功的基礎　②矛盾雙方在一定條件下可相互轉化　③物質世界是絕對運動與相對靜止的統一　④同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
C　[根據漫畫中的標題可知，要想走遠，必須學會轉彎，體現矛盾雙方在一定條件下可相互轉化，說明同一性和斗爭性是矛盾的兩種基本屬性，②④符合題意；尊重客觀規律是取得成功的基礎，①錯誤；③說法正確，但是與漫畫的主旨和寓意沒有關系。]
矛盾的普遍性與特殊性
[創設情景]
2019年4月30日，生態環境部發布關于“無廢城市”建設試點名單。“無廢城市”是以創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念為引領，通過推動形成綠色發展方式和生活方式，持續推進固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環境影響降至最低的城市發展模式。現階段，要通過“無廢城市”建設試點，統籌經濟社會發展中的固體廢物管理，大力推進源頭減量、資源化利用和無害化處置，堅決遏制非法轉移傾倒，探索建立量化指標體系，系統總結試點經驗，形成可復制、可推廣的建設模式。為指導地方開展“無廢城市”建設試點工作，制定本方案。
[探究任務]
1．(描述與分類·科學精神)國務院辦公廳
“無廢城市”建設試點工作方案體現的唯物辯證法依據是什么。
提示：國務院辦公廳
“無廢城市”建設試點工作方案體現了矛盾普遍性和特殊性辯證關系。
2．(辨析與評價·科學精神)結合材料，說明
“無廢城市”建設試點工作方案是如何體現這一原理的。
提示：矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；特殊性離不開普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的。開展“無廢城市”建設試點，堅持了矛盾的特殊性；通過“無廢城市”建設試點，系統總結試點經驗，形成可復制、可推廣的建設模式，為指導地方開展“無廢城市”建設試點工作體現了矛盾的普遍性。
[探究總結]
1．矛盾的普遍性和特殊性在表現上的對應關系
2.矛盾的普遍性和特殊性的方法論要求
(1)矛盾具有普遍性，要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。
(2)矛盾具有特殊性，要求堅持具體問題具體分析。
3．矛盾的普遍性與特殊性的關系原理及方法論
(1)原理：二者是辯證統一的關系，是不可分割的。①矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的，一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通過特殊性表現出來，沒有特殊性就沒有普遍性；另一方面，特殊性離不開普遍性。世界上的事物無論怎樣特殊，它總是在特殊性中包含著普遍性，不包含普遍性的事物是沒有的；②矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不變的，在不同的場合又是可以相互轉化的。
(2)方法論：要將矛盾的普遍性與特殊性結合起來分析問題，做到共性與個性的統一。
(1)矛盾的普遍性和特殊性是共性和個性、一般和個別的關系，不是多數和少數、整體和部分的關系。
(2)普遍性寓于(即存在于)特殊性之中，并通過特殊性表現出來。不能顛倒二者的關系。
(3)在個性與共性的關系中，應該是用共性去指導個性。
　某市積極探索，主動謀劃，在借鑒全國各地“旅游法庭”成功經驗的基礎上，結合本地實際，成立了首家“環保旅游法庭”，促進旅游業健康、可持續發展。這說明了(　　)
①矛盾的個性優于共性　②矛盾的共性寓于個性之中　③特殊性是事物矛盾問題的精髓　④矛盾的特殊性包含著普遍性
A．①②　　　　
B．③④
C．②③
D．②④
[思維建模]
審設問
作為體現類選擇題，要把握題干事例的主要指向性。
審材料
借鑒全國各地“旅游法庭”成功經驗的基礎上，結合本地實際，這是將矛盾的普遍性與特殊性結合起來。
審選項
不能說個性優于共性，①錯誤；認識矛盾的個性離不開共性的指導，③錯誤；②④觀點都是對矛盾普遍性與特殊性關系的正確表述，符合題意。
定答案
D
隨著高中新課程的全面實施，各地的新課改高考方案相繼出臺，清華大學等5所著名高校聯合自主招生，北京大學自主招生實行“中學校長實名推薦制”……高考從單一走向多樣。這體現了矛盾具有(　　)
A．普遍性　　　　
B．特殊性
C．同一性
D．斗爭性
B　[不同地區和高校采取不同的高考錄取政策，這主要是考慮到各自的特殊性，故選B項；矛盾的普遍性、同一性和斗爭性在題干中沒有體現
，故排除A、C、D三項。]
1．矛盾就是對立統一。要堅持一分為二的分析方法，堅持兩點論、兩分法。
(應用示例：①用于分析社會發展的成就與問題；②用于分析兩個相互聯系的因素的關系等)
2．矛盾雙方既對立又統一，由此推動事物的運動、變化和發展。(應用示例：①用于分析國家之間的斗爭與合作；②用于分析通過處理兩個因素關系而推動社會發展等)
3．矛盾具有普遍性。要承認矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，積極尋找正確的方法解決矛盾。
(應用示例：①用于分析不掩蓋社會發展過程中的不良現象；②用于分析正視人生發展中的問題；③用于分析根據問題采取針對性的解決措施等)
4．矛盾的普遍性和矛盾的特殊性相互聯結。普遍性離不開特殊性，特殊性離不開普遍性；二者在一定條件下相互轉化。
(應用示例：①用于分析國家的試點性改革與推廣；②用于分析貫徹國家決策和把握自身實際；③用于分析中國特色社會主義等)
2019年，天貓“雙十一”的最終成交額為2684億，比去年2135億元，再度大幅增長26%。與傳統購物模式相比，網購這種新型的購物模式可在更大范圍內、更多的層面上以更高的效率實現資源配置。但是，我國關于網購方面的配套政策、法規和市場監管機制還不夠完善；網絡的虛擬性和一些商家信用度的缺失，往往使商品的質量難以得到保證，甚至一些不法商販和騙子利用這一平臺坑害和詐騙消費者。因此，網絡交易的安全問題讓人放心不下，面對網絡問題，人們只能說“愛你不容易”，這需要相關部門引起充分的重視。
信息提取
知識對接
網購交易成本低、效率高等積極作用，也要看到網購存在的交易安全問題等不足
世界上的一切事物都包含對立統一的兩個方面，要一分為二地看問題
相關部門要充分重視網購中存在的問題
矛盾具有普遍性，要承認矛盾，分析矛盾，找出解決矛盾的方法
與傳統購物模式相比，網購有高效率等自身特點
矛盾具有特殊性
1．我國的網絡購物，其交易成本低、效率高等積極作用方便了人民生活，也要看到網購存在的交易安全問題。這體現的辯證法思想是(　　)
A．堅持一切從實際出發
B．用對立統一的觀點看問題
C．堅持共性和個性的統一
D．既肯定又否定，既克服又保留
B　[在看到成績的同時，也指出問題所在，這是堅持用對立統一的觀點看問題，是兩點論和兩分法。B項符合題意；堅持一切從實際出發屬于辯證唯物論思想，A項與題意不符；材料不體現共性與個性的關系，C項與題意不符；材料不體現辯證否定思想，D項與題意不符。]
2．某些網上進行銷售或經營的企業，已經采取有效措施提高了服務水平，為其他企業提供了有益的借鑒。這說明
(　　)
A．矛盾具有普遍性，要一分為二地看待問題
B．矛盾具有特殊性，要具體問題具體分析
C．矛盾特殊性寓于矛盾普遍性之中
D．矛盾的特殊性中包含著矛盾的普遍性
D　[一個企業的措施可以為其他企業提供借鑒說明個性之間存在著共性，即矛盾的特殊性中包含著普遍性，故D項正確；題干沒有體現一分為二的觀點和具體問題具體分析，故A、B兩項不符合題意；C項觀點錯誤，顛倒了普遍性與特殊性的關系。]
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-第二框　用對立統一的觀點看問題
學
習
任
務
核
心
素
養
1.識記主要矛盾和次要矛盾的含義，矛盾的主要方面和次要方面的含義，具體問題具體分析的含義。2．掌握主要矛盾和次要矛盾的關系，矛盾的主要方面和次要方面的關系，堅持具體問題具體分析的原因。3．把握兩點論和重點論相統一的方法，堅持具體問題具體分析。
1.運用矛盾分析法，提升解決實際問題的能力。2．提高政治認同，正確認識當前我國社會主要矛盾的變化，貫徹落實黨和國家的路線、方針、政策。
一、堅持兩點論與重點論的統一
1．主要矛盾與次要矛盾
(1)含義
①主要矛盾：在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾。
②次要矛盾：在事物發展過程中處于從屬地位、對事物發展不起決定作用的矛盾。
(2)辯證關系：二者相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。
[想一想]　首先解決的矛盾是主要矛盾。
提示：主要矛盾的解決對事物發展起決定作用，但它不一定是首先要解決的，首先解決的可能是次要矛盾。
2．矛盾的主要方面和次要方面
(1)含義
①矛盾的主要方面：在矛盾的兩個方面中處于支配地位，起著主導作用的一方。
②矛盾的次要方面：在矛盾的兩個方面中處于被支配地位，不起主導作用的一方。
(2)辯證關系
①二者既相互依賴，又相互排斥，并在一定條件下相互轉化。
②事物的性質主要是由主要矛盾的主要方面決定的。
[判一判]　事物的性質是由矛盾的主要方面決定的。
(　　)
提示：錯誤。事物的性質，主要是由主要矛盾的主要方面決定的。
3．堅持兩點論與重點論相統一的認識方法
(1)對應原理：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面的辯證關系。
(2)具體要求
①堅持兩點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
②堅持重點論，就是在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾；牽牛要牽牛鼻子，在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
③兩點論是有重點的兩點論，而不是均衡論；重點論是看到兩點中的重點，而不是一點論。我們要堅持兩點論與重點論相結合的方法，反對形而上學的一點論和均衡論。
[辨一辨]　我們看問題、辦事情時，有時強調全面、有時又強調抓住重點，這不矛盾嗎？
提示：不矛盾。看問題、辦事情既要全面，要看到兩點，即主次矛盾和矛盾主次方面；同時又要抓住重點，著重抓住主要矛盾、矛盾主要方面。也就是堅持兩點論和重點論相統一的方法。
二、堅持對具體問題作具體分析
1．含義：具體問題具體分析，是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
2．重要性
(1)具體問題具體分析是馬克思主義的一個重要原則，是馬克思主義的活的靈魂。
(2)是正確認識事物的基礎，是正確解決矛盾的關鍵。
[舉一舉]　請舉出幾個體現具體問題具體分析的成語。
提示：因地制宜，因時制宜，對癥下藥，有的放矢等。
堅持兩點論和重點論相統一
[創設情景]
作為一種新興網絡傳播方式，微博逐漸成為網絡輿論“主戰場”，但微博簡短和情緒化的表達方式也容易成為謠言滋生的溫床，給公眾與社會和諧帶來不少困擾。一名憂心忡忡的網友認為：“為防止微博傳播謠言，應該關閉微博，以促進社會和諧。”針對困擾，國家相關部門要求全面梳理各方面的問題，并結合現實確定當前的主攻方向。
[探究任務]
1．(解釋與論證·科學精神)運用兩點論評析該網友的觀點。
提示：在認識某一矛盾時，堅持兩點論既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。對微博作用的認識，應該看到其積極的一面和消極的一面，并且要明確積極的作用是主要方面，消極作用是次要方面。該網友只看到微博的消極作用，忽視了其積極作用，犯了形而上學的一點論錯誤，處理問題的方式也過于極端、偏激。
2．(預測與選擇·科學精神)結合材料，運用矛盾知識，分析我國如何解決當前網絡傳播領域的困擾。
提示：要著重把握主要矛盾，明確問題解決的主攻方向；既要看到矛盾主要方面，又要看到矛盾次要方面，要全面梳理各方面的問題；要堅持具體問題具體分析，要結合現實采取措施。
[探究總結]
1．主次矛盾與矛盾的主次方面原理及方法論
原理
方法論
主要矛盾
在事物發展過程中處于支配地位、對事物發展起決定作用的矛盾
善于抓住重點，集中力量解決主要矛盾
主要矛盾與次要矛盾的關系
相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化
學會統籌兼顧，恰當處理次要矛盾
矛盾主要方面
在事物內部居于支配地位，起主導作用的矛盾方面
善于把握事物的本質和主流
矛盾主要方面與次要方面的關系
相互排斥、相互依賴，并在一定條件下相互轉化
不能忽視支流
2.兩點論和重點論的統一
兩點論
重點論
區別
內容
在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面
在認識復雜事物的發展過程時，要著重把握主要矛盾；在認識某一矛盾時要著重把握矛盾的主要方面，要抓住主流
反面
一點論
均衡論
聯系
兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點，要善于把握重點和主流，堅持兩點論和重點論的統一
區分主要矛盾和矛盾的主要方面
(1)看內涵：現實存在的事物往往是復雜的，不只包含一種矛盾，而是一個由多種矛盾構成的矛盾體系或系統，每一矛盾都可以稱為“一個”或“一種”；矛盾的主次方面研究的是任何一個矛盾中的兩個對立面之間的關系，說的是“矛盾側面”，所以只能叫作“一方”或“方面”。
(2)看外延：主、次矛盾是就復雜事物中所包含的“許多矛盾”相比較而言，主要矛盾只有一個，次要矛盾可以有多個；矛盾的主、次方面是就“同一矛盾”的雙方比較而言的，矛盾的主要方面只有一方，次要方面也只有一方。
(3)看作用：主要矛盾決定事物的發展進程，常用在“辦事情”上，用于解決問題，找出解決問題的關鍵；主要矛盾的主要方面決定事物的性質，常用在“看問題”上，用于評價利弊、優劣、功過等。
　近年來，中共反腐力度不減。“打虎”不松懈的同時，中共反腐繼續注重強力“拍蠅”。在反腐上，有人認為打了老虎，就能起到震懾作用，蒼蠅自然就少了。這種觀點(　　)
①看到了抓矛盾主要方面的重要性　②看到了抓主要矛盾的重要性　③忽視了重點是兩點中的重點　④忽視了兩點是有重點的兩點
A．①③　　　　　
B．①④
C．②③
D．②④
[思維建模]
審設問
觀點分析類選擇題，關鍵是把握題干中的觀點的信息指向。
審材料
只打老虎而不打蒼蠅，是只把握了主要矛盾，而忽視了次要矛盾；沒有處理好兩點論與重點論的關系。
審選項
打虎是抓主要矛盾的體現，而不是主要矛盾的主要方面，故①錯誤；④與材料主旨內容不符，排除；②③觀點正確，且準確分析了題干中的觀點，故入選。
定答案
C
足球改革是我國體育改革的突破口，發展足球運動被提到前所未有的高度，并納入全面深化改革的大格局中進行頂層設計和制度改革。由此可見(　　)
A．系統優化是認識事物的根本方法
B．改革是社會發展的根本動力
C．主要矛盾對事物發展起決定作用
D．抓住主流是解決矛盾的關鍵
C　[矛盾分析法是認識事物的根本方法，排除A；社會基本矛盾運動是社會發展的根本動力，排除B；足球改革是促進體育改革的突破口，可見足球改革是關鍵，體現了主要矛盾對事物發展的決定作用，C正確；抓主流強調對矛盾主要方面的把握，體現了對事物性質的界定，本題沒有涉及對事物性質的評價，故排除D。]
具體問題具體分析
[創設情景]
黨的十九大報告指出，要“堅持創造性轉化、創新性發展，不斷鑄就中華文化新輝煌”。推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展，歸結起來就是揚棄、創新。揚棄，就是尊重文化發展規律，堅持不忘本根、辯證取舍，有鑒別地加以對待，守住中華文化本根，傳承中華文化優質基因。創新，就是著眼服務當代、面向未來，對中華優秀傳統文化的內涵加以補充、拓展、完善，賦予新時代內涵和現代表現形式，使中華優秀傳統文化的當代價值充分弘揚，成為現代“活水”，為今人所取、為發展所用。
[探究任務]
1．(預測與選擇·科學精神)什么是具體問題具體分析？
提示：是指在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
2．(描述與分類·科學精神)運用具體問題具體分析的方法，說明應如何使中華優秀傳統文化成為現代“活水”。
提示：矛盾具有特殊性，要求做到具體問題具體分析。我們應立足于新時代中國特色社會主義文化發展的偉大實踐，根據不同傳統文化的特點，在繼承傳統文化優秀基因的基礎上推動其發展；在文化發展普遍規律的指導下，推動各類優秀傳統文化的創造性轉換和創新性發展。
[探究總結]
1．如何堅持具體問題具體分析
(1)在矛盾普遍性原理的指導下，具體分析矛盾的特殊性，并找出解決矛盾的正確方法。
(2)把握矛盾特殊性的表現，對不同事物的矛盾作具體分析；對同一事物的不同階段的特點作具體分析；對同一矛盾的不同方面作具體分析。
一切從實際出發和具體問題具體分析在內涵上具有相同之處，都突出強調了想問題、辦事情必須堅持主觀與客觀的統一，根據不同的時間、地點和條件去認識問題和解決問題。但二者的范圍是不同的，一切從實際出發屬于唯物論，具體問題具體分析屬于辯證法；前者主要強調把握客觀實際，不能從主觀出發，后者主要強調把握特殊性，不能一概而論。
2．全面理解矛盾觀點與矛盾分析法
　漫畫(如圖)主要諷刺了(　　)
①不能具體問題具體分析的現象
②脫離生活實際而拘泥于書本知識的現象
③否認實踐是檢驗認識的真理性標準的現象
④書本知識不符合客觀實際的現象
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
[思維建模]
審設問
本題為漫畫類題目，把握漫畫的主題是解題的關鍵
審材料
書上說摘蘋果要用梯子
審選項
①②符合題意，漫畫中的蘋果樹很低，蘋果伸手就可以摘下來，而漫畫中的人卻說，書上說摘蘋果要用梯子，于是搭起了梯子摘蘋果，這諷刺了脫離生活實際而拘泥于書本知識，不能具體問題具體分析的現象；③不合題意，漫畫內容并沒有否認實踐是檢驗認識的真理性標準，而是完全照抄書本；④錯誤，漫畫不能說明書本知識不符合客觀實際，我們運用書本知識，但必須和具體實際相結合。故選A。
定答案
A
下面漫畫《普遍方法——釣魚與釣鳥》諷刺了一些人不懂得(　　)
①具體問題具體分析是正確解決矛盾的關鍵　②做任何事情都有可以普遍使用的操作方法　③從客觀存在的實際出發是我們做事的依據　④用綜合的思維方式來認識事物
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
B　[漫畫中的人用釣魚的方法來釣鳥，顯然是愚蠢之舉，從辯證法角度違背了具體問題具體分析，從唯物論角度違背了一切從實際出發，①③符合題意；②說法錯誤。④與題意無關。]
1．主要矛盾和次要矛盾相互區別，又相互依賴、相互影響，并在一定條件下相互轉化。要求在認識復雜事物的發展過程時，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾，但要著重把握主要矛盾。(應用示例：①用于分析要把握工作的重點、中心、核心、關鍵；②用于分析不可忽視次要事情的解決；③用于分析在眾多問題中把握最主要的問題等)
2．矛盾主要方面和次要方面相互排斥，又相互依賴，并在一定條件下相互轉化。要求在認識某一矛盾時，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面，但要著重把握矛盾的主要方面。(應用示例：①用于分析社會發展的成就與問題；②用于分析把握事物的性質、發展的大局等)
3．矛盾具有特殊性，要求我們具體問題具體分析。
(應用示例：①用于分析根據現實采取措施；②用于分析區別不同事物的不同之處等)
4．我們要堅持兩點論和重點論相統一的方法，反對一點論和均衡論。
(應用示例：①用于分析片面看問題的現象；②用于分析不分主次的現象等)
2019年10月20日，由中國網絡空間研究院編寫的《世界互聯網發展報告2019》和《中國互聯網發展報告2019》藍皮書在第六屆世界互聯網大會上正式發布。當前網絡發展迅猛，但網絡安全形勢依然嚴峻，網絡安全風險日趨復雜，網絡安全風險進一步加大。網絡安全已成為一個巨大的社會威脅，當下，我們必須重新審視并定義網絡安全，樹立“大安全”理念，而破題之策，就在大會的主題——“攜手共建網絡命運共同體”之中。
信息提取
知識對接
當前網絡發展迅猛，但網絡安全形勢依然嚴峻
矛盾的主要方面和次要方面
網絡安全形勢依然嚴峻，網絡安全風險日趨復雜，網絡安全風險進一步加大
一切從實際出發，實事求是具體問題具體分析
大會的主題——“攜手共建網絡命運共同體”
主要矛盾
1．有人說，我國大數據發展存在著不少的問題，因此要取消大數據，避免問題再出現。這種觀點告訴我們(　　)
A．解決問題要抓主要矛盾
B．要用發展的眼光對待大數據發展過程中存在的問題
C．要正確把握矛盾的主次方面，分清事物的主流和支流
D．矛盾具有普遍性，要一分為二看問題
C　[不能因為大數據發展過程中存在問題而不發展，這沒有分清主、次方面，沒有分清事物的主流和性質。C正確。其他選項觀點都偏離題意指向，故排除。]
2．“互聯網＋”是將移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等與經濟社會各領域結合，促進電子商務、工業互聯網和互聯網金融健康發展，在新的領域創造一種新的生態。國務院印發的《“互聯網＋”行動指導意見》明確了推進“互聯網＋”的重點領域。
分析材料中蘊含的唯物辯證法道理。
[解析]　明確知識范圍，辯證法的道理包括聯系、發展、矛盾等知識；抓住材料中的關鍵詞句，根據有效信息來調動相關知識，如“互聯網＋”代表有發展前途的新事物，與各領域發展密切聯系，推進其重點領域體現把握主要矛盾等。
分析本題材料：“互聯網＋”是將移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等與經濟社會各領域結合。可以得出：世界是普遍聯系的，用聯系的觀點看問題。經過分析材料：“促進電子商務、工業互聯網和互聯網金融健康發展，在新的領域創造一種新的生態”體現了發展是新事物產生和舊事物的滅亡，用發展的觀點看問題。“國務院印發《‘互聯網＋’行動指導意見》明確了推進‘互聯網＋’的重點領域”體現了主要矛盾在事物發展過程中起決定作用，學會抓住主要矛盾。
[答案]　①世界是普遍聯系的，用聯系的觀點看問題。“互聯網＋”是將互聯網的創新成果與經濟社會各領域相結合。②發展是新事物產生和舊事物的滅亡，用發展的觀點看問題。“互聯網＋”是在新的領域創造一種新的生態。③主要矛盾在事物發展過程中起決定作用，學會抓住主要矛盾。通過推動重點領域來推進“互聯網＋”的發展。
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