資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合探究三 探究絲綢之路 導學案
一、學習目標
①了解絲綢之路的概況，知道漢朝推進和保障絲綢之路暢通的各方面措施，
②理解絲綢之路在人類文明發展中的作用。
學習重點：了解絲綢之路的概況，知道漢朝推進和保障絲綢之路暢通的各方面措施。
學習難點：學會運用地圖、文獻、文物等資料，探究解決問題。
二、課前自主學習
一、重現：絲路何其遙遠
1．開辟時間：______時期。
2．路線：長安→河西走廊→今新疆境內→西亞→歐洲
3．往來于絲綢之路的商品貨物：
4．作用及表現
作用 表現
是東西方______往來的重要通道 除了絲綢，中國的陶瓷、鐵器、漆器等商品也是通過這條道路送到西方。而西方商人則利用這條道路把毛皮、香料、藥材、珠寶等物品運到中國
是東西方______交流的橋梁 在漢代的城市街頭，就能看到古羅馬魔術藝人的表演。唐代朝廷上下，非常流行的馬球游戲，就是從波斯經絲綢之路傳入中國的
二、探討：絲路何以通暢？
1．政治、軍事條件——西漢政府的保護
(1)西漢除了大力構筑______外，還自敦煌往西至鹽澤(羅布泊)，沿線構筑______設施，設置官員鎮守，以保護去外國的使者，并供應給養。
(2)《______》一書作者經實地考察后認為，中國人付出巨大努力“勢在必行地展長長城”，表明中國最初進入中亞，迫切需要“創造并繼續保護這條通道”，體現了“______”。
2．經濟條件——絲路糧食自足
(1)西漢在絲路經過的河西地區大規模______開墾。敦煌漢簡記錄了敦煌一郡即有存谷一萬多石，莎車、疏勒等地均可“______”。
(2)當時，匈奴等少數民族往往“驅牛馬萬余頭來與漢賈客(商人)交易”，獲取大量生活、生產資料。中原地區則“騾、驢、駱駝，銜尾入塞”，投入農耕、交通運輸，極大地提高了______。
3．外交條件——張騫出使：漢武帝時期，派______出使西域，促進了西域與中原地區的經濟文化交流。
4．交通條件——設驛站：西漢時，通過在絲綢之路沿線設置許多______(如懸泉驛站)等舉措，有效地保護了絲綢之路的通暢。
三、分析：發行《驛使圖》紀念郵票的依據
1．《驛使圖》紀念郵票發行：1982年8月25日，郵電部發行《驛使圖》紀念郵票一枚。
2．《驛使圖》出土
(1)郵票圖案采用的《驛使圖》出土于______地區。這一地區雄踞______中部，地處絲綢之路的______。
(2)在當地魏晉時期古墓群中，出土了700余幅______，成為展現西漢以來絲路沿線及河西古代社會生活的地下畫廊。
四、尋訪：漢代絲路古鎮
1．古鎮由來：2012年7月，______地區庫車縣出土了1.4萬枚古幣，主要是五銖錢、剪邊五銖錢、龜茲無文小銅錢、貨泉、大泉五十、龜茲小五銖等。據考證，這些古錢幣距今有1 700年的歷史。
2．歷史淵源
(1)______史稱龜茲，是古代西域諸國中的大國。
(2)漢唐時期，中原王朝曾設______和______直接管理西域，治所在龜茲王城(現在的皮朗王城)，龜茲成為歷代中央王朝統治西域的政治、經濟、軍事和文化中心。
(3)商業的繁榮使龜茲成為東西方商品集散地，大大促進了貨幣的流通。
3．大量出土貨幣的意義：通過這些大量的各種各樣的貨幣，我們不難想象當時絲路古鎮的盛況。
三、問題探究
1.絲路經過的今境外部分現在大致屬于哪些國家？
2.總結漢王朝具備了哪些良好的條件保障絲綢之路的暢通？
3. 在你看來，絲路通暢與經貿發展以及民族關系、社會秩序等因素之間存在著什么關系?
課堂檢測
1．“連接亞歐風物，融匯東西文明”——“一帶一路”勾畫了開放包容、和平發展、互利共贏的新藍圖。在古代，絲綢之路是(　　)
A．溝通中西交通的陸上要道
B．唐代商人出海貿易的交通要道
C．連接中國南北的交通大動脈
D．清朝對外文化交流的橋梁
2．新疆地區是我國領土不可分割的一部分，該地區隸屬中央政府管轄開始于(　　)
A．張騫出使西域
B．絲綢之路的開通
C．昭君出塞
D．西漢政府設立西域都護府
3．西漢人張騫兩次出使西域，開通了絲綢之路，從而(　　)
①溝通了東西方之間的陸路交通
②將西域歸入西漢版圖，維護了邊疆穩定
③促進了東西方的經濟文化交流
④增進了東西方國家間的相互了解和友誼
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4．以下關于古代絲綢之路的敘述，不正確的是（ ）
A.?對開通陸上絲綢之路功勞最大的人物是張騫
B.?西域的葡萄、石榴等植物經此通道傳入中原，豐富了人們的生活
C.?其路線是從西漢的都城洛陽出發，直達西亞、歐洲
D.?這條通道開辟后成為東西方經濟文化
5．下列屬于為絲綢之路開通提供條件的有(　　)
①張騫通西域
②漢武帝設置西域都護府，對西域進行了有效的管轄
③地形險惡，充滿艱難險阻
④漢朝強大的經濟實力保障其暢通
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
6．“通過絲綢之路，中國產品遠抵西亞和歐洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不斷地涌進中國。”這說明絲綢之路的開辟(　　)
A．促進了中外經濟文化交流
B．推動了西漢進行政治改革
C．掀起了諸侯興修水利的高潮
D．加速了中國北方民族的融合二、簡答題
7．讀下圖，回答問題。

（1）圖中所示路線即我國古代著名的________，這條路線最早開辟于________（朝代）。
為開通此路線作出重大貢獻的人物是________，圖中路線是他第________次出使西域，目的是聯合大月氏夾擊________。圖中路線的起點A城為當時的都城________。
（2）請說出兩漢時期西域的范圍。
（3）對下圖中斜線覆蓋區域，當時的政府采取了怎樣的措施？這一措施有何歷史意義？

參考答案
二、自主學習
（一）重現：絲路何其遙遠
1. 西漢
4.貿易、文化
（二）探討：絲路何以通暢？
1.（1）河西長城、軍事防御
（2）斯坦西西域考古記、漢朝猛進的政策
2.（1）屯田、糧食自足
（2）社會生產力
3.張騫
4.驛站
（三）分析：發行《驛使圖》紀念郵票的依據
2.（1）甘肅嘉峪關、河西走廊、咽喉
（2）墓磚壁畫
（四）尋訪：漢代絲路古鎮
1.新疆阿克蘇
2.（1）庫車縣
（2）西域都護府、安西都護府
三、問題探究
1.阿富汗、烏茲別克斯坦、巴基斯坦、印度、伊朗、伊拉克、土耳其、羅馬尼亞、意大利
2.政治：設置酒泉、張掖、武威和敦煌四郡
外交：派張騫兩次出使西域。
軍事：沿線構筑軍事防御設施，設置官員鎮守，構筑河西長城
經濟：在河西地區大規模屯田開墾。
3.絲綢之路的通暢推動了沿線區域的經貿發展以及民族的融合，同時也穩定了長城沿線地區的社會秩序。
四、課堂檢測
1.A 2.D 3.C 4.C 5.C 6.A
7.答： （1）絲綢之路；西漢；張騫；一；匈奴；長安
（2）甘肅玉門關和陽關以西，即現在的新疆地區和更西的地區，稱為西域。
（3）西漢政府設置西域都護府，總管西域事務，保護往來商旅標志著西域正式歸屬中央政權，成為我國不可分割的一部分。
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