資源簡介

第17章
生物圈中的動物
第1節(jié)
動物在生物圈中的作用
學(xué)案
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.概述動物在生物圈中的作用。
【自主學(xué)習(xí)】
快速閱讀教材37～42頁，自主完成下列問題
1.動物是生物圈中的消費(fèi)者
（1）綠色植物是生物圈中
，它們過葉綠體利用光能，把無機(jī)物合成貯存能量的有機(jī)物。生物圈中的動物必須直接或間接以
為食，通過消耗綠色植物合成的有機(jī)物來維持生活
，因此動物是生物圈中的
。
（2）直接以綠色植物為食的消費(fèi)者稱為
；以其它動物為食的消費(fèi)者稱為
；既能吃植物，也能吃動物的消費(fèi)者稱為
.
2.動物是食物鏈的組成成分
（1）在一定自然區(qū)域內(nèi)各種生物之間有復(fù)雜的
與
的關(guān)系，這種
營養(yǎng)聯(lián)系形成了
。在食物鏈的組成中，動物一方面以植物或其他動物為食，同時自己也可能成為其他動物的食物，是食物鏈結(jié)構(gòu)不可缺少的成分。
（2）
通過捕食與被食的營養(yǎng)聯(lián)系形成食物鏈和
，生物間這種相互依賴、相互制約的關(guān)系，使各種生物種群的數(shù)量趨于
。
3.動物能影響和改變環(huán)境
（1）動物不僅
環(huán)境，從環(huán)境中獲得生活必需的
和能量，而且能夠
和改變環(huán)境，尤其是對
的生活有多方面的影響。
（2）動物能夠協(xié)助植物傳粉和傳播種子
，動物能促進(jìn)植物的
和分布。
【課內(nèi)探究】
1.依據(jù)午餐或早餐建立食物鏈和食物網(wǎng)，并分析。
合作交流
①如果沒有動物，
其他生物的數(shù)量和所占比例能夠保持穩(wěn)定嗎？
②以“農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹”這條食物鏈為例，蝗蟲威害農(nóng)作物，能否把蝗蟲全部消滅？
【效果評價】
1.下列不屬于動物在自然界中的作用的是
（
）
A.通過食物鏈和食物網(wǎng)來維持生態(tài)平衡
B.能影響和改變環(huán)境
C.用于觀賞
D.幫助植物傳粉
2.下列動物中屬于雜物動物的
是（
）
A.田鼠
B.貓頭鷹
C.獵豹
D.棕熊
3.有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時，褲腳上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程所起的作用是(
)
A.毀壞了鬼針草
B.幫助鬼針草傳播種子
C.人對鬼針草不會產(chǎn)生作用
D.以上答案都不對
4.在森林中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這種現(xiàn)象可以說明自然界中的生物是(
)
A.相互制約的　　B.多種多樣的　　C.不斷進(jìn)化的　　D.誰也離不開誰
5.麻雀曾被認(rèn)定為主要害鳥，20世紀(jì)50～60年代，我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”運(yùn)動，現(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，對此以下說法不正確的是（　
）
A.現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動”嚇怕了，變乖了，不啄食和糟蹋農(nóng)作物。
B.現(xiàn)在認(rèn)識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物，平時也啄食害蟲。
C.現(xiàn)在人們認(rèn)識到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色。
D.大量捕殺麻雀，破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定，影響了其它生物的生存。
1(共18張PPT)
情景導(dǎo)入
“同學(xué)們，我們能喝到香甜的蜂蜜，是因為蜜蜂的辛勤勞動，大家知道蜜蜂采蜜的同時還能起到什么作用嗎？”我們這節(jié)課一起來學(xué)習(xí)：動物在生物圈中的作用。
一、動物是生物圈中的消費(fèi)者
你能夠指出生產(chǎn)者和消費(fèi)者嗎
草通過葉綠體利用光能，把無機(jī)物合成貯存能量的有機(jī)物，
是生產(chǎn)者。小鹿和獵豹直接或間接以綠色植物能量來源，通過消耗綠色植物合成的有機(jī)物來維持生活，是消費(fèi)者
一、動物是生物圈中的消費(fèi)者
思考：動物都直接以綠色植物為食嗎？
直接以綠色　　　　　　　　植物為食
植食動物
以其他動物為食
肉食動物
既能吃植物、也能吃動物的
雜食動物
二、動物是食物鏈的組成成分
1.食物鏈、食物網(wǎng)的概念：
在一定的自然區(qū)域內(nèi)，各種生物之間有復(fù)雜的捕食與被捕食的關(guān)系，這種營養(yǎng)聯(lián)系形成了食物鏈、食物網(wǎng)。
草→蝗蟲→
蛙→蛇→鷹
2.食物鏈書寫：
3.建立食物鏈和食物網(wǎng)
試一試：
依據(jù)下圖午餐建立食物鏈和食物網(wǎng)，并分析。
分析：午餐吃了饅頭、豬肉炒芹菜，期中做饅頭的面粉來自小麥，所以食物鏈和食物網(wǎng)如上圖。
你認(rèn)為在一定自然區(qū)域內(nèi)，各種動物的數(shù)量能不能無限增長？為什么？
不能。食物鏈中的各種動物是相互依賴、相互制約的關(guān)系，使各種生物種群的數(shù)量趨于平衡。當(dāng)一種動物數(shù)量增加時，他的天敵的數(shù)量也會增加，同時食物會減少，從而導(dǎo)致該動物的數(shù)量下降。
食物網(wǎng)中任何一個環(huán)節(jié)的消失，都會影響其他生物的生活，并且破壞生物之間的協(xié)調(diào)與平衡。
植物和動物都是食物鏈和食物網(wǎng)中不可缺少的成員。
麻雀會偷食稻谷，我們能否將一個地區(qū)的麻雀全部剿滅嗎？為什么？
三、動物能影響和改變環(huán)境
動物能促進(jìn)植物的繁殖和分布：
幫助植物傳粉、(蜜蜂、蜂鳥等）
傳播種子（蒼耳、鬼針草等的傳播）
有害昆蟲破壞植物生長造成蝗災(zāi)、鼠害等。
視頻
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合作探究
1.如果沒有動物，人類的食物結(jié)構(gòu)將發(fā)生怎樣的變化？
人類的食物來源就只有植物，來源單一、其營養(yǎng)成分將不完善和均衡。
合作探究
當(dāng)蛇的數(shù)量增加時，對青蛙的捕食量增加，導(dǎo)致青蛙數(shù)量減少，蝗蟲失去天敵會大量增加，從而威脅農(nóng)作物；由于青蛙數(shù)量減少，蛇的食物來源不足，數(shù)量也會減少；另外，當(dāng)蛇數(shù)量增加時，鷹的食物充足，數(shù)量也會增加，也會導(dǎo)致蛇的數(shù)量下降。所以食物鏈的生物之間是相互依賴、相互制約的。
2.以“農(nóng)作物→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹”這條食物鏈為例，分析一下生物間相互依賴、相互制約的關(guān)系。
合作探究
蚯蚓可以使土壤變得疏松和肥沃；田鼠可以破壞草場等。
3.動物能影響和改變環(huán)境，你知道哪些動物影響和改變環(huán)境的例子？
①小麥→蝗蟲→食蟲鳥→鷹或雜草→蝗蟲→食蟲鳥→鷹或小麥→食草鳥→鷹或雜草→草鳥→鷹
②食蟲鳥類的存在可以控制昆蟲的數(shù)量，減少小麥被昆蟲破壞，增加糧食產(chǎn)量。
拓展提升：
植物是食物鏈中的生產(chǎn)者，動物是食物鏈中的消費(fèi)者，請寫出農(nóng)田中（有小麥、雜草、蝗蟲、食蟲鳥、食草鳥、鷹等生物）的一條食物鏈，并試著說明食蟲鳥類的存在對糧食產(chǎn)量有何影響？
1.下列不屬于動物在自然界中的作用的是
（
）
A.通過食物鏈和食物網(wǎng)來維持生態(tài)平衡
B.能影響和改變環(huán)境
C.用于觀賞
D.幫助植物傳粉
2.下列動物中屬于雜物動物的
是（
）
A.田鼠
B.貓頭鷹
C.獵豹
D.棕熊
C
D
3.有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時，褲腳上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程所起的作用是(
)
A.毀壞了鬼針草
B.幫助鬼針草傳播種子
C.人對鬼針草不會產(chǎn)生作用
D.以上答案都不對
4.在森林中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鷹捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有時也被鷹捕食，這種現(xiàn)象可以說明自然界中的生物是(
)
A.相互制約的　　B.多種多樣的　　
C.不斷進(jìn)化的　　D.誰也離不開誰
B
A
5.麻雀曾被認(rèn)定為主要害鳥，20世紀(jì)50～60年代，我國曾開展過大規(guī)模的“剿滅麻雀”運(yùn)動，現(xiàn)在又發(fā)出了保護(hù)麻雀的呼聲，對此以下說法不正確的是（　
）
A.現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動”嚇怕了，變乖了，不啄食和糟蹋農(nóng)作物。
B.現(xiàn)在認(rèn)識到麻雀只是在食物非常稀缺時或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物，平時也啄食害蟲。
C.現(xiàn)在人們認(rèn)識到自然界中各種生物間是相互依賴，相互制約的，麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色。
D.大量捕殺麻雀，破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定，影響了其它生物的生存。
A

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