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(共16張PPT)
集字創作
①觀察“求”“是”
的單字特征；
②閱讀學一學的內容,找出書寫要點。
自學
互學
內容：
①交流難寫的字和筆畫；
②討論解決的方法，形成統一意見。
要求：組長組織，按④③②①的順序發言，組長總結。
展學
準備：
組長組織，④號、③號同學匯報本組認為難寫的字和筆畫，
②號、①號同學提出解決的辦法，可示范。
評一評：
從作品的組成、文字的位置、筆畫和結構等方面說一說哪一幅作品最值得你學習，有沒有需要改進的地方？
王羲之
《草訣百韻歌》
顏真卿
《多寶塔碑》
蘇軾
《赤壁賦》
懷仁集王羲之圣教序
米芾畫像
挽
久
芝儀
代雨濃
車
南
藻胡魯
培恩先生忠鑾遠妓
有
當
主技不板
德
太
權
詩全勝
忐
+
幼
為
敦聘坪
張
此
甚禱
伯苓用
不
手業
箋
苓硌亠
起
求
求是
求
注意筆畫方向
是
①這兩字都體現了歐體楷書左收右放的結字特點。
②2“求”字點與撇、捺間的呼應關系使整字顯得活潑輕松。
③“是”字“日”部中間橫形變為點,與下部短橫形變為撇相應和。
4為了避免左輕右重,“是”字呈略向左傾斜的姿態
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為難蛇競羊
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尚陽感面
真書岑應京
卿武創研
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朝外朝
散郎議
1/42
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赤壁壬戊之秋。七月既望子
1/16
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噩軍像
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4ll4ll命
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米芾彩像

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