資源簡(jiǎn)介

(共39張PPT)
第4節(jié)
升華和凝華
R·八年級(jí)物理上冊(cè)
知識(shí)與技能
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.升華：物質(zhì)從____直接變成____的過(guò)程.升華過(guò)程要____.
2.凝華：物質(zhì)從____直接變成____的過(guò)程.凝華過(guò)程要____.
3.實(shí)驗(yàn)中的升華與凝華：給密閉燒瓶中的碘加熱，過(guò)一會(huì)兒固態(tài)碘直接_____變成紫色的碘蒸氣，停止加熱后，直接_____變成固態(tài)碘，附著在燒瓶?jī)?nèi)壁上.
4.自然界中的升華與凝華：雪、霜、冰花、霧凇的形成屬于_____，冬季的冰雕逐漸變小屬于_____.
固態(tài)
氣態(tài)
吸熱
固態(tài)
氣態(tài)
放熱
升華
凝華
凝華
升華
北國(guó)風(fēng)光
雪
霧凇
“霧凇”是怎樣形成的？是由什么狀態(tài)變成什么狀態(tài)？
知識(shí)點(diǎn)一
升華、凝華
實(shí)驗(yàn)
冷卻時(shí)：碘由（
）態(tài)直接變成（
?。B(tài)，條件是（　
）熱?！　　　?br/>加熱前：碘是（　　）態(tài)的物體
加熱時(shí)：碘由（
）態(tài)直接變成（
）態(tài)，條件是（　
）熱。
小組交流
　　把你觀察到的物理現(xiàn)象與同組的同學(xué)討論、探究一下，同時(shí)進(jìn)行相互交流，得到正確答案，并得出結(jié)論。
固
氣
吸
放
固
氣
固
升華：物質(zhì)從固態(tài)直接變成氣態(tài)的過(guò)程。
升華時(shí)吸熱
凝華：物質(zhì)從氣態(tài)直接變成固態(tài)的過(guò)程。
凝華時(shí)放熱
得出結(jié)論
樟腦球放在箱子里，過(guò)幾個(gè)月會(huì)變小或消失，是什么現(xiàn)象？
用久的燈泡會(huì)發(fā)黑，是因?yàn)殒u絲發(fā)生了哪些現(xiàn)象?
升華
先升華后凝華
一直冰凍的衣服也能干
冬天早上會(huì)打霜
升華
凝華
霧凇俗稱樹(shù)掛，是嚴(yán)冬時(shí)節(jié)出現(xiàn)在吉林松花江畔十里長(zhǎng)堤的自然現(xiàn)象，與桂林山水、長(zhǎng)江三峽、云南石林并稱為中國(guó)四大奇觀。
思考：“霧凇”是怎樣形成的？
答案：由水蒸氣凝華而成的微小冰晶或冰粒。
空氣中的水蒸氣遇到冰冷的玻璃直接凝華成小冰晶而形成的。
窗玻璃上的冰花
霜前冷，雪后寒
霜是水蒸氣遇冷凝華而成的，若氣溫偏高，則無(wú)霜生成，因此，“霜前冷”是必然的。
而“雪后寒”是因?yàn)檠┤诨瘯r(shí)需要從空氣中吸收大量的熱量，導(dǎo)致氣溫降低，使人覺(jué)得寒冷。
干冰
　　干冰是在一定大氣壓下存在的固體二氧化碳。二氧化碳在常態(tài)下是一種氣體。
干冰及其升華
可以利用干冰的升華來(lái)人工降雨
知識(shí)點(diǎn)二
物質(zhì)的“三態(tài)六變”過(guò)程
水蒸氣
水
冰
汽化
升華
凝固
熔化
凝華
液化
（熔化）吸熱
固態(tài)
液態(tài)
氣態(tài)
（凝固）放熱
（凝華）放熱
（升華）吸熱
（汽化）吸熱
（液化）放熱
三態(tài)變化
知識(shí)點(diǎn)三
水循環(huán)
通過(guò)水的三態(tài)變化，地球上的水在不停的循環(huán)
地球表面的70%以上是海洋。雖然地球表面大部分被水覆蓋，但是其中海水約占97%，江河湖泊、土壤、巖層和冰川中的淡水僅占約3%，而能夠供人類直接利用的淡水資源更是僅占淡水資源的0.3%。水資源與人類的關(guān)系非常密切，是維持人類生活的源泉。隨著社會(huì)的發(fā)展，技術(shù)的進(jìn)步，人類對(duì)水的依賴程度越來(lái)越大。但是隨著人口的膨脹和經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，水資源已經(jīng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的危機(jī)。
我國(guó)是嚴(yán)重缺水的國(guó)家，水資源人均占有量只是世界平均值的25%，是世界上人均水源最貧乏的國(guó)家之一。全國(guó)有一半以上的城市存在不同程度的缺水。
因此，我們不僅要在技術(shù)上使用節(jié)水器具、優(yōu)化用水系統(tǒng)的運(yùn)行，更需要每個(gè)人提高節(jié)水意識(shí)、養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣，共同保衛(wèi)我們的藍(lán)色家園。
因缺水而龜裂的稻田
【例1】下列現(xiàn)象中，不屬于升華現(xiàn)象的是（
）
A.放在口袋里的樟腦丸變小了
B.路邊的“雪人”沒(méi)有融化卻越變?cè)叫?，最后消失不?jiàn)了
C.霜的形成
D.碘放在火上烤一烤，產(chǎn)生紫色的氣體
解析：本題的關(guān)鍵是辨別升華現(xiàn)象.
升華現(xiàn)象就是物質(zhì)直接由固態(tài)變成氣態(tài)，樟腦丸、雪、碘都是固態(tài)，后來(lái)都變成氣體，故選項(xiàng)A、B、D都是升華現(xiàn)象.
霜是空氣中的水蒸氣遇冷放熱凝華而成，不屬于升華現(xiàn)象.
C
【例2】在我國(guó)北方的冬季，常見(jiàn)的幾種物態(tài)變化現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（
）
A.室外結(jié)冰的衣服變干
B.房間窗玻璃的內(nèi)表面出現(xiàn)冰花
C.湖面結(jié)了厚厚的一層冰
D.正在跑步的人嘴中呼出“白氣”
解析：A項(xiàng)中結(jié)冰的衣服變干的過(guò)程中，固態(tài)的冰變成水蒸氣，屬升華；B項(xiàng)中窗玻璃的內(nèi)表面出現(xiàn)冰花的過(guò)程中，室內(nèi)的空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃，直接變成冰晶（冰花），屬凝華；C項(xiàng)中湖面的冰晶是由水凍成的，屬凝固；D項(xiàng)中的“白氣”是水蒸氣液化而成的.由此可見(jiàn)，本題選B.
B
【例3】據(jù)《××晚報(bào)》報(bào)道：2001年5月，陰天，氣溫約為-15°C，雪剛停，在羅布泊沙漠的沙丘上覆蓋著5cm~10cm厚的積雪，然而過(guò)了約20分鐘雪不見(jiàn)了，腳下卻是干爽的沙地.
這一現(xiàn)象令在場(chǎng)的科考隊(duì)員很驚訝.
請(qǐng)你用所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下面的問(wèn)題：
（1）請(qǐng)針對(duì)雪不見(jiàn)了提出你的看法.
答案：（1）雪發(fā)生了升華現(xiàn)象，由固態(tài)的雪直接變成了氣態(tài)的水蒸氣.
（2）簡(jiǎn)單解釋你提出的看法.
答案：（2）當(dāng)時(shí)的氣溫低（-15°C）說(shuō)明沒(méi)有雪熔化的氣溫條件，“腳下干爽”說(shuō)明沒(méi)有留下水跡，所以不可能是雪熔化后滲入到沙中，而雪是可以由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)消失的，所以只可能是發(fā)生了升華現(xiàn)象.
【例4】在舞臺(tái)上噴撒干冰（固態(tài)二氧化碳）可以形成白霧，這種白霧是（
）
A.空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠
B.二氧化碳?xì)怏w液化形成的小液滴
C.干冰升華形成的二氧化碳?xì)怏w
D.干冰熔化形成的小液滴
解析：噴撒干冰形成白霧的原理是：干冰升華吸熱使周圍空氣的溫度降低，舞臺(tái)上方空氣中的水蒸氣降溫后液化成小水珠形成“白霧”，這就是我們看到的“煙霧繚繞”的舞臺(tái)效果，故選A.
A
1.使用樟腦丸可以讓棉毛織物等免受蟲(chóng)蟻的侵害.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，打開(kāi)存放衣服的箱子，就會(huì)聞到刺鼻的氣味，還會(huì)觀察到樟腦丸變小了，甚至沒(méi)有了.
請(qǐng)你分析樟腦丸變小的原因.
解：
原因：樟腦丸升華了（從固態(tài)直接變成了氣態(tài)）.
2.凍肉出冷庫(kù)時(shí)比進(jìn)冷庫(kù)時(shí)重，這是為什么?
解：由于空氣中水蒸氣的凝華，凍肉出冷庫(kù)時(shí)有霜附在肉上，所以出庫(kù)后會(huì)使重量稍有增加.
3.二氧化碳?xì)怏w若被加壓、降溫到一定程度，就會(huì)形成白色的、像雪一樣的固體.
這種固體在常溫下不經(jīng)熔化就會(huì)直接變成氣體，所以叫干冰.
干冰具有很好的致冷作用，可用于人工降雨.
這是由于干冰在常溫下會(huì)迅速變?yōu)闅怏w，吸收熱量，促使水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴或小冰晶，從而達(dá)到降雨的條件.
你能試著分析上面一段描述中包含了哪些物態(tài)變化嗎？
解：
二氧化碳?xì)怏w變成干冰是凝華；干冰吸收熱量變成氣體是升華；水蒸氣遇冷凝結(jié)成水滴是液化；水蒸氣變成小冰晶是凝華.
4.美麗的樹(shù)掛、霜都是怎樣形成的？請(qǐng)你動(dòng)手做一做下面的實(shí)驗(yàn)，并思考形成霜的條件.
如圖甲，將冰塊放于易拉罐中并加入適量的鹽.用筷子攪拌大約半分鐘，用溫度計(jì)測(cè)量罐中冰與鹽水混合物的溫度，可以看到冰水混合物的溫度低于0℃.這時(shí)觀察易拉罐的下部和底部，就會(huì)發(fā)現(xiàn)白霜（圖乙）.
解：
霜的形成：冬天的早晨，地面的氣溫特別低，近地面的水蒸氣遇冷凝華成的小冰晶附著在地面或植物上，這就是霜和樹(shù)掛，霜的形成過(guò)程是一個(gè)放熱的過(guò)程.
5.調(diào)查學(xué)校和家庭水的使用狀況，提出在生活中節(jié)約用水的若干建議.
解：
①洗手盡量用盆洗，然后用盆里的水澆花或沖廁所;
②隨手關(guān)水龍頭；
③發(fā)現(xiàn)水管有漏水現(xiàn)象，馬上向有關(guān)部門(mén)反映；
④洗澡時(shí)請(qǐng)間斷放水沐浴，搓洗時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)水.
1.從課后習(xí)題中選??；
2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。
謝謝！

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