資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.2.2
動物體的結構層次
教案
課題
2.2.2
動物體的結構層次
單元
二
學科
生物
年級
七
學習
目標
1.說出組織的定義，概述構成人體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。
2.識別人體的四種基本組織。
3.描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、個體。
4.使用顯微鏡觀察人體四種基本組織的切片。
5.初步形成生物體是一個整體的生物學觀點。
重點
1.概述構成人體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的
2.形成生物體是一個整體的生物學觀點
難點
1.描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、個體
2.識別人體的四種基本組織
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
人是由一個受精卵發育而來的，，你認為這一過程中發生了哪些生理變化?這些生理變化的結果是什么?
引入新課
講授新課
想一想，議一議(見教材第59頁)
圖中省略號代表的過程大致是細胞的分裂、生長和分化。在這個過程中，除了細胞的數量增加以外，還發生了一系列復雜的變化：分裂的細胞要進行生長，在細胞生長的過程中發生了細胞分化，產生了不同的細胞群，形成了各種不同的組織，并由組織構成了各種類型的器官，如鰓、心臟等，不同的器官又構成了系統，如魚的呼吸系統、循環系統、消化系統等。
視頻：人的結構層次
一、細胞分化形成不同的組織
1.細胞的分化
(1)產生背景：受精卵通過細胞分裂產生新細胞。這些細胞起初在形態、結構方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來，除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞失去了分裂能力。在個體發育過程中，這些細胞在形態、結構和功能上逐漸發生了變化。
(2)概念：在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫作細胞分化。
注意
①細胞分裂后的細胞，有的仍具有分裂能力，但大部分細胞不再具有分裂能力，如發生細胞分化的細胞就失去了分裂能力。
②細胞先分裂，再生長，最后才分化。
2.組織
(1)概念
細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫作組織。
(2)組織的形成是細胞分化的結果
多細胞生物體都是通過細胞分裂增加細胞的數目，細胞分裂形成的新細胞在生長過程中，形態、結構和生理功能發生了變化。一些形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起就形成了組織。因此，組織的形成是細胞分化的結果。
規律
①細胞分裂是細胞分化的基礎，也是生物體生長發育的基礎。因此，生物體的生長發育離不開細胞的分裂、生長和分化。
②判斷細胞分裂、生長和分化的依據
結果不同細胞分裂：細胞數目增多
細胞生長：細胞體積增大
細胞分化：細胞的形態、結構、生理功能發生變化，形成不同的組織遺傳物質相同細胞內的遺傳物質不發生變化聯系細胞分裂、生長和分化是生物體生長、發育、繁殖的基礎；細胞分裂是細胞分化的基礎，即分化必然伴隨著分裂，但分裂的細胞并不一定分化
3.人的基本組織
人體生命的起點是受精卵，它是一個細胞。受精卵經過分裂，細胞數目不斷增多，新細胞在生長的過程中發生分化，形成了不同的組織。人體的四種基本組織是上皮組織、肌肉組織、神經組織和結締組織。
人體四種組織的組成、分布、特點和功能見下表。
組織名稱圖示組成分布及特點功能上皮組織由上皮細胞構成細胞排列緊密，細胞間質少，多分布在體表和各種管腔壁的內表面等處保護、分泌肌肉組織主要由肌細胞構成骨骼肌多附著在骨骼上，平滑肌多分布在胃、腸等器官里，心肌分布在心臟壁內能夠收縮、舒張，使機體產生運動結締組織種類多，骨組織、軟骨組織、血液等都屬于結締組織細胞間隙大，細胞間質較多，分布最廣支持、連接、保護和營養等神經組織主要由神經細胞(神經元)構成細胞不規則、有突起，分布在神經系統里感受刺激，產生和傳導神經沖動，在體內起著調節和控制作用
4.觀察人體的基本組織
(1)目的要求：觀察人體基本組織的玻片標本，認識人體的四種基本組織。
(2)材料用具：人體四種基本組織的永久玻片標本，顯微鏡。
(3)方法步驟：正確使用顯微鏡，觀察四種基本組織的玻片標本。觀察時，結合教材第60頁插圖，辨認四種基本組織，并注意比較四種基本組織在結構上的異同，與其他同學討論四種基本組織的功能。
提示
①觀察時，光線不宜太強，否則有些組織的細胞排列不易看清。
②使用顯微鏡時，注意保護鏡頭。
③若換用高倍鏡進行觀察，注意換用高倍物鏡的正確操作方法，同時注意觀察視野內光線的明暗，利用反光鏡和遮光器調節視野亮度。
討論
組織名稱主要功能上皮組織保護(如表皮)和分泌(如腸腺上皮)肌肉組織收縮和舒張神經組織接受刺激，傳導神經沖動結締組織連接(如疏松結締組織中的成纖維細胞)、保護(如疏松結締組織中的巨噬細胞)、支持(骨
組織)、營養(血液)
二、組織進一步形成器官
1.器官的概念
由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫作器官。例如，人的大腦、心臟、肺、胃、唾液腺、皮膚等。
2.器官的構成
人體的器官一般由上述四種基本組織(上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織)構成，并且以某種組織為主。器官的這種結構特點，是與它的生理功能相適應的。
3.幾個器官的構成
(1)大腦(是對全身起調控作用的器官，其表面的大腦皮層和內部結構主要由神經組織構成，但里面也包含由上皮組織構成的血管，血管里面流動著結締組織——血液
(2)胃的內外層都是由上皮組織形成的胃壁，對胃起保護作用；胃的內層是由肌肉組織構成的，有利于胃的蠕動；另外，胃壁中還有血管和神經等。這些組織中以肌肉組織為主，按一定次序結合起來，使胃具有暫時儲存食物和初步消化食物的功能。
(3)心臟的內外表面覆蓋著上皮組織，里面是主要由心肌細胞構成的肌肉組織，結締組織和神經組織分布在其中。這種結構特點可以為體內血液循環提供動力，將血液泵至全身。
區分組織和器官
同種組織內的細胞形態相似，結構和功能是相同的；同一個器官通常由多種組織構成，具有形態、結構和功能不同的細胞群。
一塊完整的骨是屬于組織還是器官，為什么？
【屬于器官，因為一根完整的骨除以骨組織為主外，其上還具有血管和神經等。】
點撥
器官和組織一般容易混淆，最簡單的區分方法是看其組成結構中有幾種不同的組織。如果只有一種組織，那么這個結構就是組織；如果由兩種或兩種以上不同的組織構成，那么這個結構就是器官。
三、器官構成系統和人體
1.系統
(1)概念
能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構成了系統。
(2)舉例
人體消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官組成，它們是食物的通道。人體中有肝胰、唾液腺等大消化腺，及腸腺、胃腺等小消化腺，它們的作用是分泌消化液消化食物。這些器官按照定的次序組合起來共同完成人體消化食物和吸收營養物質的功能，構成消化系統。
2.人體的系統
人體內有八大系統，它們的名稱及其作用如下表所示。
系統作用運動系統運動、支持、保護消化系統消化食物和吸收營養呼吸系統吸入氧氣和呼出二氧化碳循環系統運輸體內物質泌尿系統泌尿和排尿神經系統調節人體的生理活動內分泌系統分泌激素，通過激素的作用調節人體生理活動生殖系統生殖
3.人體的結構層次
人體的生命起始于一個小小的受精卵。受精卵不斷分裂、分化形成不同的細胞，形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群叫作組織。人體有四大基本組織，不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。人體有八大系統，它們相互協調配合，組成一個完整的個體。
4.人體是一個統一的整體
人體各個系統的結構和功能是不同的，但它們在進行各項生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互聯系、密切配合的。
例如，當我們進行劇烈運動的時候，不但全身骨骼肌的活動加強，呼吸也加深、加快，可以吸入更多的氧氣，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強、加快，促進血液更快地循環，輸送給骨骼肌更多的養料和氧氣，運走更多的代謝廢物。人體各個器官、系統的協調活動，充分體現出人體是一個統一的整體。
分析想一想，議一議
知道細胞的分化
形成細胞分化的概念
了解注意
明確組織的概念
知道組織是細胞分化的結果
掌握規律
知道上皮組織
知道肌肉組織
知道結締組織
知道神經組織
嘗試觀察人的基本組織
完成討論問題
明確器官的概念
知道器官的構成
通過實例明確器官的構成特點
知道如何區分組織和器官
明確系統的概念
知道系統的功能
了解人體的八大系統
歸納人體的結構層次
知道人體是一個統一的整體
引導分析想一想，議一議
介紹細胞分你給的背景
歸納細胞分化的概念
強調注意事項
介紹組織的概念
概述組織是細胞分化的結果
介紹規律
分別出示與介紹四種基本組織
指導觀察人體的四種基本組織
引導完成討論
介紹器官的概念
介紹器官的構成
實例介紹器官的構成特點
講解如何區分組織和器官
介紹系統的概念
以消化系統為例介紹系統的功能
介紹人體的八大系統
引導歸納人體的結構層次
實例講解人體是一個統一的整體
課堂練習
1.受精卵最初分裂形成的細胞是球形的，而組成人體的細胞形狀是多種多樣的，這是因為細胞發生了(
C
)
A.生長
B.分裂
C分化
D.衰老
2.下列關于器官的敘述，錯誤的是(
C
)
A.人體的器官一般由多種組織構成，并以某種組織為主
B.不同的組織聯合起來構成器官
C.血液、大腦都屬于器官
D.器官的結構特點都是與其功能相適應的作用，屬于器官
3.血液不僅能運輸營養物質和廢物，還具有防御和保護作用，其屬于(
B
)
A.營養組織
B.結締組織
C.輸導組織
D.保護組織
4.以下人體的結構層次，從微觀到宏觀排列正確的是(
C
)
①器官
②細胞
③組織
④人體
⑤系統
A.②→①→③→④→⑤
B.④→⑤→③→①→②
C.②→③→①→⑤→④
D.④→⑤→①→③→②
5.下列關于人體結構層次的敘述，不正確的是(
B
)
A.人體的個體發育是從受精卵開始的
B.腦、脊髓、心臟、肺、軟骨等都是人體比較重要的器官
C.人體有四大基本組織
D.人體各系統分別負責一種或幾種生理活動，彼此聯系、相互合作
6.下列有關細胞分裂和分化的敘述，錯誤的是(
C
)
A.多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數目
B.生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的
C.不同組織的細胞都有分裂能力
D.同一個受精卵經過細胞的分裂和分化，所產生的體細胞染色體數目相同
習題訓練
知識應用與理解
課堂小結
知識小結
總結概括
教學板書
21世紀教育網
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共31張PPT)
2.2.2
動物體的結構層次
生物人教版
七年級上
新知導入
人是由一個受精卵發育而來的，，你認為這一過程中發生了哪些生理變化?這些生理變化的結果是什么?
新知講解
想一想，議一議
圖中省略號代表的過程大致是細胞的分裂、生長和分化。在這個過程中，除了細胞的數量增加以外，還發生了一系列復雜的變化：分裂的細胞要進行生長，在細胞生長的過程中發生了細胞分化，產生了不同的細胞群，形成了各種不同的組織，并由組織構成了各種類型的器官，如鰓、心臟等，不同的器官又構成了系統，如魚的呼吸系統、循環系統、消化系統等。
新知講解
新知講解
受精卵通過細胞分裂產生新細胞。這些細胞起初在形態、結構方面都很相似，并且都具有分裂能力。后來，除了一小部分細胞仍然保持著分裂能力以外，大部分細胞失去了分裂能力。在個體發育過程中，這些細胞在形態、結構和功能上逐漸發生了變化
一、細胞分化形成不同的組織
1.細胞的分化
(1)產生背景
新知講解
在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫作細胞分化
(2)概念
注意
①細胞分裂后的細胞，有的仍具有分裂能力，但大部分細胞不再具有分裂能力，如發生細胞分化的細胞就失去了分裂能力。
②細胞先分裂，再生長，最后才分化
新知講解
細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫作組織
2.組織
(1)概念
(2)組織的形成是細胞分化的結果
新知講解
規律
①細胞分裂是細胞分化的基礎，也是生物體生長發育的基礎
②判斷細胞分裂、生長和分化的依據
結果不同
細胞分裂：細胞數目增多
細胞生長：細胞體積增大
細胞分化：細胞的形態、結構、生理功能發生變化，形成不同的組織
遺傳物質相同
細胞內的遺傳物質不發生變化
聯系
細胞分裂、生長和分化是生物體生長、發育、繁殖的基礎；細胞分裂是細胞分化的基礎，即分化必然伴隨著分裂，但分裂的細胞并不一定分化
新知講解
3.人的基本組織
四種基本組織
上皮組織
肌肉組織
神經組織
結締組織
新知講解
由上皮細胞構成
上皮組織
組成
細胞排列緊密，細胞間質少，多分布在體表和各種管腔壁的內表面等處
保護、分泌
分布及特點
功能
新知講解
由肌細胞構成
組成
骨骼肌多附著在骨骼上，平滑肌多分布在胃、腸等器官里，心肌分布在心臟壁內
能夠收縮、舒張，使機體產生運動
分布及特點
功能
肌肉組織
骨骼肌
平滑肌
心肌
新知講解
種類多，骨組織、軟骨組織、血液等都屬于結締組織
組成
細胞間隙大，細胞間質較多，分布最廣
支持、連接、保護和營養等
分布及特點
功能
結締組織
新知講解
由神經細胞(神經元)構成
組成
細胞不規則、有突起，分布在神經系統里
感受刺激，產生和傳導神經沖動，在體內起著調節和控制作用
分布及特點
功能
神經組織
新知講解
4.觀察人體的基本組織
(1)目的要求
觀察人體基本組織的玻片標本，認識人體的四種基本組織
(2)材料用具
人體四種基本組織的永久玻片標本，顯微鏡
(3)方法步驟
正確使用顯微鏡，觀察四種基本組織的玻片標本。觀察時，結合教材第60頁插圖，辨認四種基本組織，并注意比較四種基本組織在結構上的異同，與其他同學討論四種基本組織的功能
新知講解
討論
組織名稱
主要功能
上皮組織
保護(如表皮)和分泌(如腸腺上皮)
肌肉組織
收縮和舒張
神經組織
接受刺激，傳導神經沖動
結締組織
連接(如疏松結締組織中的成纖維細胞)、保護(如疏松結締組織中的巨噬細胞)、支持(骨組織)、營養(血液)
新知講解
由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構
二、組織進一步形成器官
1.器官的概念
結締組織
上皮組織
肌肉組織
神經組織
腎
肺
新知講解
2.器官的構成
(1)大腦
(2)胃
(3)心臟
神經、結締
調控
上皮、肌肉、結締、神經
貯存和消化
肌肉、結締、神經
泵血
新知講解
同種組織內的細胞形態相似，結構和功能是相同的；同一個器官通常由多種組織構成，具有形態、結構和功能不同的細胞群
人體的器官一般由上述四種基本組織構成，并且以某種組織為主
區分組織和器官
與它的生理功能相適應的
新知講解
點撥
看其組成結構中有幾種不同的組織。如果只有一種組織，那么這個結構就是組織；如果由兩種或兩種以上不同的組織構成，那么這個結構就是器官。
一塊完整的骨是屬于組織還是器官，為什么？
屬于器官，因為一根完整的骨除以骨組織為主外，其上還具有血管和神經等。
新知講解
能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構成了系統
三、器官構成系統和人體
1.系統
(1)概念
(2)舉例
消化系統
新知講解
2.人體的系統
運動系統
循環系統
消化系統
呼吸系統
泌尿系統
神經系統
內分泌系統
女生殖系統
內分泌系統
男生殖系統
新知講解
系統
作用
運動系統
運動、支持、保護
消化系統
消化食物和吸收營養
呼吸系統
吸入氧氣和呼出二氧化碳
循環系統
運輸體內物質
泌尿系統
泌尿和排尿
神經系統
調節人體的生理活動
內分泌系統
分泌激素，通過激素的作用調節人體生理活動
生殖系統
生殖
新知講解
3.人體的結構層次
細胞
分裂
分化
組織
結締組織
器官
系統
運動系統
人體
上皮組織
肌肉組織
神經組織
生殖系統
內分泌系統
神經系統
泌尿系統
呼吸系統
循環系統
消化系統
新知講解
當我們進行劇烈運動的時候，不但全身骨骼肌的活動加強，呼吸也加深、加快，可以吸入更多的氧氣，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強、加快，促進血液更快地循環，輸送給骨骼肌更多的養料和氧氣，運走更多的代謝廢物。人體各個器官、系統的協調活動，充分體現出人體是一個統一的整體
4.人體是一個統一的整體
人體各個系統的結構和功能是不同的，但它們在進行各項生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互聯系、密切配合的
課堂練習
1.受精卵最初分裂形成的細胞是球形的，而組成人體的細胞形狀是多種多樣的，這是因為細胞發生了(
)
A.生長
B.分裂
C分化
D.衰老
2.下列關于器官的敘述，錯誤的是(
)
A.人體的器官一般由多種組織構成，并以某種組織為主
B.不同的組織聯合起來構成器官
C.血液、大腦都屬于器官
D.器官的結構特點都是與其功能相適應的作用，屬于器官
C
C
課堂練習
3.血液不僅能運輸營養物質和廢物，還具有防御和保護作用，其屬于(
)
A.營養組織
B.結締組織
C.輸導組織
D.保護組織
4.以下人體的結構層次，從微觀到宏觀排列正確的是(
)
①器官
②細胞
③組織
④人體
⑤系統
A.②→①→③→④→⑤
B.④→⑤→③→①→②
C.②→③→①→⑤→④
D.④→⑤→①→③→②
B
C
拓展提高
5.下列關于人體結構層次的敘述，不正確的是(
)
A.人體的個體發育是從受精卵開始的
B.腦、脊髓、心臟、肺、軟骨等都是人體比較重要的器官
C.人體有四大基本組織
D.人體各系統分別負責一種或幾種生理活動，彼此聯系、相互合作
6.下列有關細胞分裂和分化的敘述，錯誤的是(
)
A.多細胞生物體通過細胞分裂增加細胞數目
B.生物體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的
C.不同組織的細胞都有分裂能力
D.同一個受精卵經過細胞的分裂和分化，所產生的體細胞染色體數目相同
B
C
課堂總結
細胞
分裂
分化
組織
結締組織
器官
系統
運動系統
人體
上皮組織
肌肉組織
神經組織
生殖系統
內分泌系統
神經系統
泌尿系統
呼吸系統
循環系統
消化系統
板書設計
動物體的結構層次
細胞分化形成不同的組織
上皮組織
肌肉組織
結締組織
神經組織
細胞分化
組織進一步形成器官
器官的概念
器官構成系統和人體
人體有八大系統
人體的結構層次
細胞→組織→器官→系統→人體
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2.2.2
動物體的結構層次
學案
課題內容
2.2.2
動物體的結構層次
學習目標
與
核心素養
1.說出組織的定義，概述構成人體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的。
2.識別人體的四種基本組織。
3.描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、個體。
4.使用顯微鏡觀察人體四種基本組織的切片。
5.初步形成生物體是一個整體的生物學觀點。
學習重點
1.概述構成人體的各種組織是由細胞分裂、分化形成的
2.形成生物體是一個整體的生物學觀點
學習難點
1.描述人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、個體
2.識別人體的四種基本組織
【預習案】
1.在個體發育過程中，由一個或一種細胞分裂產生的后代，在________、________和生理功能上發生穩定性的差異的過程稱為細胞________。
2.細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，稱為________。
3.人體的四種基本組織是：
①________組織，功能：________________
②________組織，功能：________________
③________組織，功能：________________
④________組織，功能：________________
4.由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成行使一定功能的結構，叫做________。
5.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構成了________。人體具有消化系統、________系統、________系統、神經系統、泌尿系統、運動系統、內分泌系統、生殖系統。
6.人體的結構層次：________→________→________→________→________。
【列出我的疑惑】
【探究案】
一、細胞分化形成不同的組織
1.什么是細胞的分化？
2.組織的概念是什么？
3.如何理解組織的形成是細胞分化的結果？
4.上皮組織的組成如何？分布及特點？功能如何？
5.肌肉組織的組成如何？分布及特點？功能如何？
6.結締組織的組成如何？分布及特點？功能如何？
7.神經組織的組成如何？分布及特點？功能如何？
二、組織進一步形成器官
8.器官的概念是什么？
9.器官的構成如何？
三、器官構成系統和人體
10.什么是系統？
11.人體有哪八大系統？功能如何？
12.人體的結構層次是什么樣的？
13.如何正確理解人體是一個統一的整體？
【我的知識網絡圖】
【訓練案】
1..細胞分化的結果形成了（
）
A.新個體
B.系統
C.組織
D.器官
2.下列組織中，不屬于人體基本組織的是（
）
A.上皮組織
B.營養組織
C.結締組織
D.神經組織
3.心臟在結構層次上屬于（
）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統
4.關于構成一只蝙蝠的結構層次由小到大的排列順序，正確的是（
）
A.細胞→組織→器官→系統→蝙蝠個體
B.細胞→組織→系統→器官→蝙蝠個體
C.細胞→器官→組織→蝙蝠個體
D.細胞→組織→器官→蝙蝠個體
5.動物和人體發育的起點是（
）
A.胎兒
B.嬰兒
C.卵細胞
D.受精卵
6.細胞分化時，細胞發生的變化是（
）
A.形態變化
B.結構變化
C.生理功能變化
D.以上三項都是
7.下列關于細胞分化的敘述正確的是（
）
A.該過程不受染色體的控制
B.是生物體由小長大的主要原因
C.分化產生了不同的細胞群
D.同一個細胞群內的細胞形態、結構、功能都完全相同
8.下列關于組織和器官的說法正確的是（
）
A.組織組成器官，器官中包含單種組織
B.所有的組織聚集在一起就形成了器官
C.不同的組織按照一定的次序組合成器官
D.相同的組織聚集在一起就形成了器官
9.通常說的人體的八大系統中不包括下列哪一個系統（
）
A.消化系統
B.呼吸系統
C.神經系統
D.皮膚系統
10.按照構成動物體的結構層次排序，正確的是（
）
A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.③→⑤→②→①→④
11.請觀察分析并結合所學知識回答有關問題：
(1)人類個體從一個受精卵發育成嬰兒，再發育到成年，主要是由于圖中的[A]
________
和[B]
________。
(2)A過程中，新產生的細胞與原細胞中的遺傳物質是________的。B過程產生了不同的細胞群，每個細胞群都是許多形態相似，________、________相同的細胞聯合在一起形成的。
(3)某人不經意間摸到很燙的物體，會迅速縮回手，這個過程主要與[
]
________有關。
(4)一塊完整的肱二頭肌主要由[
]
________組成，但其內部分布有血液和神經，所以從結構層次上來看，它屬于________。
12.如圖所示，A～E表示人體的不同結構層次，①②③分別代表細胞的不同結構。請據圖分析回答下列問題。
(1)人類個體發育的起點是A細胞，A細胞是________。
(2)A細胞通過________形成B，在此過程中________復制后分成形態、數量完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞。
(3)B通過________形成C，在此過程中，細胞的形態、結構和功能產生了差異。
(4)D在結構層次上屬于________，E是________系統。
(5)從A到E的生長發育過程受到了細胞結構中[
]
________的控制。
13.如圖所示是人體內的三種細胞示意圖，據圖回答問題。
1)指出三種細胞的名稱以及由它們參與構成的組織名稱：
A為________細胞，參與構成的組織為________；
B為________細胞，參與構成的組織為________；
C為________細胞，參與構成的組織為________。
(2)結構與功能相適應，A細胞的形成結構特點是________________________，有利于其所在的組織進行________________________。
參考答案
參考答案
【預習案】
1.形態
結構
分化
2.組織
3.上皮組織：保護和分泌
肌肉組織：收縮、舒張
結締組織：支持、連接、保護、營養
神經組織：感受刺激，產生和傳導神經沖動組織
4.器官
5.系統
呼吸
循環
6.細胞
組織
器官
系統
人體
【探究案】
1.在個體發育過程中，一個或一種細胞通過分裂產生的后代，在形態、結構和生理功能上發生差異性的變化，這個過程叫作細胞分化。
2.細胞分化產生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的，這樣的細胞群叫作組織。
3.多細胞生物體都是通過細胞分裂增加細胞的數目，細胞分裂形成的新細胞在生長過程中，形態、結構和生理功能發生了變化。一些形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起就形成了組織。因此，組織的形成是細胞分化的結果。
4.
上皮組織
由上皮細胞構成
細胞排列緊密，細胞間質少，多分布在體表和各種管腔壁的內表面等處
保護、分泌
5.
肌肉組織
主要由肌細胞構成
骨骼肌多附著在骨骼上，平滑肌多分布在胃、腸等器官里，心肌分布在心臟壁內
能夠收縮、舒張，使機體產生運動
6.
結締組織
種類多，骨組織、軟骨組織、血液等都屬于結締組織
細胞間隙大，細胞間質較多，分布最廣
支持、連接、保護和營養等
7.
神經組織
主要由神經細胞(神經元)構成
細胞不規則、有突起，分布在神經系統里
感受刺激，產生和傳導神經沖動，在體內起著調節和控制作用
8.由不同的組織按照一定的次序結合在一起構成的行使一定功能的結構，叫作器官。例如，人的大腦、心臟、肺、胃、唾液腺、皮膚等。
9.人體的器官一般由上述四種基本組織(上皮組織、結締組織、肌肉組織和神經組織)構成，并且以某種組織為主。器官的這種結構特點，是與它的生理功能相適應的。
10.能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構成了系統。
11.
系統
作用
運動系統
運動、支持、保護
消化系統
消化食物和吸收營養
呼吸系統
吸入氧氣和呼出二氧化碳
循環系統
運輸體內物質
泌尿系統
泌尿和排尿
神經系統
調節人體的生理活動
內分泌系統
分泌激素，通過激素的作用調節人體生理活動
生殖系統
生殖
12.人體的生命起始于一個小小的受精卵。受精卵不斷分裂、分化形成不同的細胞，形態相似，結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群叫作組織。人體有四大基本組織，不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統。人體有八大系統，它們相互協調配合，組成一個完整的個體。
13.人體各個系統的結構和功能是不同的，但它們在進行各項生命活動的時候，并不是孤立的，而是相互聯系、密切配合的。
例如，當我們進行劇烈運動的時候，不但全身骨骼肌的活動加強，呼吸也加深、加快，可以吸入更多的氧氣，呼出更多的二氧化碳；同時，心跳也隨著加強、加快，促進血液更快地循環，輸送給骨骼肌更多的養料和氧氣，運走更多的代謝廢物。人體各個器官、系統的協調活動，充分體現出人體是一個統一的整體。
【訓練案】
1.C
2.B
3.C
4.A
5.D
6.D
7.C
8.C
9.D
10.D
11.(1)細胞分裂
細胞分化
(2)相同
結構
功能
(3)
2
神經組織
(4)1
肌肉組織
器官
12.(1)受精卵
(2)細胞分裂
染色體
(3)細胞分化
(4)
器官
消化
(5)
②
細胞核
13.(1)神經
神經組織
肌肉
肌肉組織
口腔上皮
上皮組織
(2)有許多分支和突起
感受和傳導神經沖動
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