資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2.2.4
單細胞生物
教案
課題
2.2.4
單細胞生物
單元
二
學科
生物
年級
七
學習
目標
1.說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。
2.舉例說出單細胞生物與人類生活的關系。
3.使用顯微鏡觀察草履蟲，進一步強化顯微鏡操作技能
重點
1.說出單細胞生物與人類生活的關系
2.使用顯微鏡觀察草履蟲
難點
1.單細胞生物可以獨立完成生命活動
2.使用顯微鏡觀察草履蟲
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
圖所示的這些生物有的生活在河水中，有的生活在其他生物體內，但是我們卻看不見它們，這是為什么呢?請你觀察它們的形態、結構，說出它們在結構上的共同點。
引入新課
講授新課
想一想，議一議(見教材第66頁)
眼蟲是由一個細胞構成的生物體，既具有與人體細胞相同的基本結構——細胞質、細胞核、細胞膜，又具有與人體細胞結構不同的特點。眼蟲雖然沒有組織、器官和系統，但是它的細胞分化出的不同結構具有不同的生理功能，能獨立完成各項生命活動。如能運動的鞭毛，有光時可以通過葉綠體進行光合作用制造有機物，無光時可以通過表膜從外界獲取營養。這些結構的存在都有助于眼蟲獨立生活。
一、單細胞生物
1.單細胞生物
單細胞生物整個身體只由一個細胞構成，是生物圈中非常原始，形態微小、結構簡單的一類生物。它們大多生活在水域或濕潤的環境中，也有的寄生在其他生物體上。
2.幾種常見的單細胞生物
(1)眼蟲
眼蟲屬于單細胞生物，細胞質內有大量的卵圓形葉綠體，其中含有葉綠素。有光時可進行光合作用，自己制造有機物；在無光的條件下，眼蟲可以通過表膜吸收溶解于水中的有機物。在鞭毛基部有紅色眼點，緊貼著眼點有一膨大部分，是能接受光線的光感受器，所以眼蟲在運動中有趨光性。
(2)大腸桿菌
大腸桿菌是一種細菌，具有細胞壁，沒有細胞核，屬于原核生物。具有鞭毛，能運動。大腸桿菌是人和許多種動物腸道中的正常棲居菌。大腸桿菌是世界上廣泛使用的衛生監督指示菌，大腸菌群數常作為飲水和食品(或藥品)的衛生學標準。
(3)酵母菌
酵母菌屬于單細胞真菌。酵母菌有圓形、卵圓形、矩形、啞鈴狀等各種形狀。做饅頭、面包時常用到酵母菌。
(4)變形蟲
變形蟲屬于單細胞生物，分布很廣。生活在清水池塘或水流緩慢、藻類較多的淺水中。它體表的任何部位都可以形成臨時性的細胞質突起，
偽足。偽足是變形蟲的臨時運動器，也可以用來包裹住食物，完成攝食作用。
(5)衣藻
衣藻屬于單細胞藻類，生活在淡水中。細胞呈卵形，有細胞壁、細胞質、細胞膜和細胞核，細胞質中有一個杯狀的葉綠體。細胞前部偏一側的地方有一個紅色的眼點，眼點對光的強弱很敏感。衣藻可以進行光合作用，制造有機物維持自己的生活。
二、單細胞生物的結構和生活
單細胞生物種類繁多，結構和生活方式差異很大，身體雖然只由一個細胞構成，卻有精致而復雜的結構來完成各種生理功能。
1.觀察草履蟲
(1)實驗目的：觀察草履蟲的外形及運動。
(2)材料用具：草履蟲培養液，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，放大鏡，少許棉花纖維。
視頻：觀察草履蟲
(3)方法步驟：
①取材。從草履蟲培養液的表層吸一滴培養液，放在載玻片上。
②觀察。先用肉眼和放大鏡觀察草履蟲，然后將其制成裝片，在低倍鏡下觀察其形態和運動。在觀察時，如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片。游動的草履蟲遇到棉花纖維的阻礙時，會采取后退的方式，改變運動方向，再試探著前進。然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察。
提示
①因為草履蟲有趨氧性、趨光性，一般都聚集在培養液表層，所以吸取表層的培養液時可吸取到較多的草履蟲。
②把草履蟲培養液滴在載玻片上，如果草履蟲在培養液中運動過快，可以先放上幾絲棉花纖維，這樣可將草履蟲局限在一個個小格子內，限制它的運動，便于進行觀察。
③用顯微鏡觀察草履蟲的步驟：凈片→滴培養液→放幾絲棉花纖維→蓋上蓋玻片→顯微鏡觀察。
討論
(見教材第67頁)
①草履蟲是一個細胞。因為它具有細胞所共有的基本結構：細胞膜(表膜)、細胞質和細胞核。
②草履蟲是生活在水中的單細胞生物，能夠靠體表纖毛的擺動到處游動，從水中獲得氧氣以及食物，產生的二氧化碳等廢物也排入水中。它會通過細胞分裂產生新的草履蟲。
2.草履蟲的形態結構及生活習性
(1)形態：單細胞，形狀像一倒轉的草鞋底
(2)運動：全身布滿纖毛，通過纖毛的擺動做旋轉式運動。
(3)攝食：體內無葉綠素，不能制造有機物，以細菌和微小的浮游植物等為食。食物由口溝進入體內。
(4)呼吸：通過表膜進行呼吸，水里溶解的氧氣通過表膜進入細胞質，有機物分解產生的二氧化碳等通過表膜排出。
(5)廢物的排出：收集管和伸縮泡收集體內多余的水分和廢物，經由表膜上的小孔排出。伸縮泡在身體前、后端各一個，它的收縮和舒張是交替進行的。
(6)消化：食物經口溝進入細胞內，在細胞質內形成食物泡，然后食物泡隨細胞質流動，其中的食物逐漸被消化。
(7)食物殘渣的排出：不能消化的食物殘渣從胞肛排出。
視頻：草履蟲的應激性
(8)對外界刺激作出反應：草履蟲能對外界刺激產生靈敏的反應，能避開有害刺激，趨向有利刺激，這一現象叫作應激性。應激性是生物的共同特征。
視頻：分裂生殖
(9)生殖：草履蟲生長到一定大小時，就會通過分裂產生新的個體。
三、單細胞生物與人類的關系
單細胞生物雖然個體微小，但分布非常廣泛，與人類的生活有著密切的關系。
1.有利方面
單細胞生物可為魚類提供餌料，如浮游生物；可用來發酵，如酵母菌；可凈化污水，如草履蟲可吞食污水中的細菌，這對污水凈化有一定的作用。
2.有害方面
(1)寄生在人或動物體內
有些單細胞生物能寄生在人或動物體內，危害人或動物的健康，如瘧原蟲、痢疾內變形蟲等。
(2)形成赤潮
某些單細胞生物在水體中大量繁殖會造成水質污染。在一定條件下，如果海水中含氮、磷元素的營養物質過多，藻類和以這些藻類為食的單細胞動物會大量繁殖，形成赤潮；一些單細胞動物還產生毒素，從而造成水質惡化，魚、蝦死亡，嚴重危害漁業生產。
完成想一想，議一議
了解單細胞生物
了解幾種單細胞生物
學習如何觀察草履蟲
明確觀察草履蟲的注意事項
完成討論內容
知道草履蟲的形態結構及生活習性
知道單細胞生物與人類的關系
引導完成
介紹單細胞生物
簡介幾種單細胞生物
介紹如何觀察草履蟲
歸納指出觀察草履蟲的注意事項
引導完成討論內容
歸納介紹草履蟲的形態結構及生活習性
介紹單細胞生物與人類的關系
課堂練習
1.下列生物中不屬于單細胞生物的是(
D
)
A.草履蟲
B.衣藻
C.變形蟲
D.水綿
2.用顯微鏡觀察草履蟲時，應從培養液的什么部位吸取培養液?(
C
)
A.中上層
B.中下層
C.表層
D.下層
3.個體微小的單細胞生物與人類生活有著密切的關系，下列能夠凈化污水的是(
A
)
A.草履蟲
B.酵母菌
C.衣藻
D.煙草花葉病毒
4.下列關于草履蟲的敘述中，錯誤的是(
A
)
A.生活在清澈的小溪中
B.能夠通過細胞分裂進行生殖
C.能對外界刺激作出反應
D.依靠表膜進行呼吸
5.小明和小萌對眼蟲是動物還是植物的問題爭論不休。小明認為眼蟲是植物，而小萌認為眼蟲是動物，你認為他倆判斷的依據是什么？
【小明認為眼蟲是植物，判斷依據是眼蟲的結構中有葉綠體；小萌認為眼蟲是動物，判斷依據是眼蟲有眼點、鞭毛，能運動。通過查閱資料了解到眼蟲是眼蟲屬生物的統稱，在植物學中屬于裸藻，在動物學中屬于原生動物。因此，眼蟲是一類介于動物和植物之間的單細胞真核生物。】
習題訓練
知識應用與理解
課堂小結
知識小結
總結概括
教學板書
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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2.2.4
單細胞生物
生物人教版
七年級上
新知導入
圖示的這些生物有的生活在河水中，有的生活在其他生物體內，但是我們卻看不見它們，這是為什么呢?請你觀察它們的形態、結構，說出它們在結構上的共同點。
草履蟲
變形蟲
眼蟲
大腸桿菌
衣藻
酵母菌
新知講解
想一想，議一議
眼蟲是由一個細胞構成的生物體，既具有與人體細胞相同的基本結構——細胞質、細胞核、細胞膜，又具有與人體細胞結構不同的特點。眼蟲雖然沒有組織、器官和系統，但是它的細胞分化出的不同結構具有不同的生理功能，能獨立完成各項生命活動。
新知講解
單細胞生物整個身體只由一個細胞構成，是生物圈中非常原始，形態微小、結構簡單的一類生物
一、單細胞生物
1.單細胞生物
2.幾種常見的單細胞生物
(1)眼蟲
(2)大腸桿菌
可進行光合作用
有鞭毛，能運動
新知講解
(3)酵母菌
(4)變形蟲
(5)衣藻
單細胞真菌
具偽足
單細胞藻類
新知講解
二、單細胞生物的結構和生活
1.觀察草履蟲
(1)實驗目的
觀察草履蟲的外形及運動
(2)材料用具
草履蟲培養液，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，滴管，放大鏡，少許棉花纖維
新知講解
新知講解
因為草履蟲有趨氧性、趨光性，一般都聚集在培養液表層，所以吸取表層的培養液時可吸取到較多的草履蟲
(3)方法步驟
①取材
從草履蟲培養液的表層吸一滴培養液，放在載玻片上
②觀察
先用肉眼和放大鏡觀察草履蟲，然后將其制成裝片，在低倍鏡下觀察其形態和運動
凈片→滴培養液→放幾絲棉花纖維→蓋上蓋玻片→顯微鏡觀察
新知講解
游動的草履蟲遇到棉花纖維的阻礙時，會采取后退的方式，改變運動方向，再試探著前進
現象
如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片
將草履蟲局限在一個個小格子內，限制它的運動，便于進行觀察
新知講解
①草履蟲是一個細胞。因為它具有細胞所共有的基本結構：細胞膜(表膜)、細胞質和細胞核
討論
②草履蟲是生活在水中的單細胞生物，能夠靠體表纖毛的擺動到處游動，從水中獲得氧氣以及食物，產生的二氧化碳等廢物也排入水中。它會通過細胞分裂產生新的草履蟲。
新知講解
2.草履蟲的形態結構及生活習性
(1)形態
(2)運動
單細胞，形狀像一倒轉的草鞋底
全身布滿纖毛，通過纖毛的擺動做旋轉式運動
纖毛
表膜
口溝
細胞核
食物泡
胞肛
細胞質
收集管
伸縮泡
后端
前端
新知講解
以細菌和微小的浮游植物等為食。食物由口溝進入體內
(3)攝食
(4)呼吸
(5)廢物的排出
通過表膜進行呼吸，水里溶解的氧氣通過表膜進入細胞質，有機物分解產生的二氧化碳等通過表膜排出
收集管和伸縮泡收集體內多余的水分和廢物，經由表膜上的小孔排出。伸縮泡在身體前、后端各一個，它的收縮和舒張是交替進行的
新知講解
(6)消化
(7)食物殘渣的排出
不能消化的食物殘渣從胞肛排出
食物經口溝進入細胞內，在細胞質內形成食物泡，然后食物泡隨細胞質流動，其中的食物逐漸被消化
新知講解
草履蟲能對外界刺激產生靈敏的反應，能避開有害刺激，趨向有利刺激，這一現象叫作應激性。應激性是生物的共同特征
(8)對外界刺激作出反應
新知講解
(9)生殖
通過分裂產生新的個體
新知講解
三、單細胞生物與人類的關系
1.有利方面
提供餌料
凈化污水
新知講解
2.有害方面
(1)寄生在人或動物體內
(2)形成赤潮
課堂練習
1.下列生物中不屬于單細胞生物的是(
)
A.草履蟲
B.衣藻
C.變形蟲
D.水綿
2.用顯微鏡觀察草履蟲時，應從培養液的什么部位吸取培養液?(
)
A.中上層
B.中下層
C.表層
D.下層
D
C
課堂練習
3.個體微小的單細胞生物與人類生活有著密切的關系，下列能夠凈化污水的是(
)
A.草履蟲
B.酵母菌
C.衣藻
D.煙草花葉病毒
4.下列關于草履蟲的敘述中，錯誤的是(
)
A.生活在清澈的小溪中
B.能夠通過細胞分裂進行生殖
C.能對外界刺激作出反應
D.依靠表膜進行呼吸
A
A
拓展提高
5.小明和小萌對眼蟲是動物還是植物的問題爭論不休。小明認為眼蟲是植物，而小萌認為眼蟲是動物，你認為他倆判斷的依據是什么？
小明認為眼蟲是植物，判斷依據是眼蟲的結構中有葉綠體；小萌認為眼蟲是動物，判斷依據是眼蟲有眼點、鞭毛，能運動。通過查閱資料了解到眼蟲是眼蟲屬生物的統稱，在植物學中屬于裸藻，在動物學中屬于原生動物。因此，眼蟲是一類介于動物和植物之間的單細胞真核生物。
課堂總結
單細胞動物
常見單細胞動物
草履蟲、變形蟲、眼蟲
草履蟲
各結構都有各自的功能
分裂生殖
有應激性
趨利避害
單細胞動物的特征
1.由單個細胞構成
2.全部生命活動在一個細胞內完成
單細胞動物與人類有密切的關系
板書設計
形態：像倒轉的草鞋底
纖毛：運動
表膜：呼吸、排泄
口溝：取食
食物泡：消化食物
胞肛：排出食物殘渣
收集管、伸縮泡
收集、排出水分和廢物
生殖：分裂生殖
單細胞生物
常見的種類
酵母菌、草履蟲、衣藻、大腸桿菌、變形蟲
有利方面
有害方面
單細胞生物與人類的關系
草履蟲
謝謝
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2.2.4
單細胞生物
學案
課題內容
2.2.4
單細胞生物
學習目標
與
核心素養
1.說明單細胞生物可以獨立完成生命活動。
2.舉例說出單細胞生物與人類生活的關系。
3.使用顯微鏡觀察草履蟲，進一步強化顯微鏡操作技能
學習重點
1.說出單細胞生物與人類生活的關系
2.使用顯微鏡觀察草履蟲
學習難點
1.單細胞生物可以獨立完成生命活動
2.使用顯微鏡觀察草履蟲
【預習案】
1.生物圈中有不少肉眼很難看見的生物，它們的身體只有一個細胞，稱為______________。
2.大多數單細胞生物生活在______或______的環境中，有些______在其他生物體上。
3.實驗：觀察草履蟲
【材料用具】草履蟲培養液，_______，載玻片，蓋玻片，滴管，_______，_____________
【方法步驟】
擦（載玻片、蓋玻片）→取（________）→滴→放（______）→蓋（____）→觀。
【思考與討論】
①如何吸取含有草履蟲的培養液呢？（提示：草履蟲好氧，大部分分布在培養液上層）
________________________________。
②棉花纖維在實驗中起什么作用？
_____________________________________。
4.草履蟲的結構
（1）草履蟲完成生命活動的
各項功能與哪些結構有關？
請將答案填在橫線上。
①運動：_________________；②消化：_____________________；
③呼吸：_________________；④排泄：_____________________。
（2）當草履蟲生長到一定大小時，就會通過______產生新的個體。
（3）以上的功能都是生物的基本特征。通過對只由____個細胞組成的生物——草履蟲的研究，我們可以推斷：______是生物體結構和功能的基本單位。
5.其他單細胞生物
除草履蟲外，屬于單細胞生物的還有___________________。
6.單細胞生物與人類的關系
（1）對人類有利，如多數單細胞生物可作為魚類的餌料；草履蟲對_________有一定的作用。
（2）對人類有害，如______、______________等寄生蟲危害人體健康；海水中某些單細胞生物大量繁殖會造成______，危害漁業。
【列出我的疑惑】
【探究案】
一、單細胞生物
1.什么是單細胞生物？
2.常見的單細胞生物有哪些？
二、單細胞生物的結構和生活
3.觀察草履蟲的方法步驟如何？
4.觀察草履蟲的注意事項有哪些？
5.草履蟲的形態如何？
6.草履蟲是如何運動的？
7.草履蟲是如何攝食的？
8.草履蟲是如何呼吸的？
9.草履蟲如何排出體內的廢物？
10.草履蟲如何消化食物？
11.草履蟲如何排出食物的殘渣？
12.草履蟲的應激性如何？
13.草履蟲是如何生殖的？
三、單細胞生物與人類的關系
14.單細胞生物與人類的關系有利方面有哪些？
15.單細胞生物與人類的關系有害方面有哪些？
【我的知識網絡圖】
【訓練案】
1.下列生物中，全部生命活動只在一個細胞內完成的是（
）
A.青蛙
B.草履蟲
C.蘑菇
D.蜘蛛
2.植物細胞具有，而草履蟲沒有的細胞結構是（
）
A.細胞壁
B.細胞膜
C.細胞質
D.細胞核
3.草履蟲中氧的攝入和二氧化碳的排出通過的結構是（
）
A.表膜
B.口溝
C.收集管
D.細胞質
4.草履蟲的表膜不具有的功能是（
）
A.保護
B.呼吸
C.排泄
D.消化
5.在制作草履蟲臨時裝片的過程中，需在載玻片上的培養液中放幾絲棉花纖維，目的是（
）
A.增加營養
B.便于計數
C.增加溫度
D.限制運動
6.在顯微鏡下觀察草履蟲時，能夠觀察到（
）
A.細胞質靜止不動
B.正在以出芽生殖方式進行繁殖
C.正在通過表膜吸收氧氣，排出二氧化碳
D.多個大小不同的食物泡
7.在草履蟲對外界刺激的反應實驗中，如圖所示為四位學生放置食鹽的位置，其中草履蟲全部集中在右側培養液中的是（
）
A.
B.
C.
D.
8.下列關于草履蟲的敘述中不正確的是（
）
A.具有細胞膜、細胞質和細胞核
B.能通過生殖器官進行繁殖
C.能夠趨利避害、適應環境
D.對污水有一定的凈化作用
9.小明把少許碳素墨水滴到了草履蟲的培養液中，幾分鐘后，制作臨時裝片，在顯微鏡下觀察發現有些草履蟲的某個結構被染成了黑色，這個結構是（
）
A.細胞核
B.液泡
C.食物泡
D.伸縮泡
10.下列都屬于單細胞生物的一組是（
）
A.酵母菌、草履蟲、油菜
B.啄木鳥、小魚、衣藻
C.草履蟲、衣藻、變形蟲
D.蚯蚓、眼蟲、病毒
11.下列單細胞生物中，不能進行自由運動的是（
）
A.衣藻
B.草履蟲
C.酵母菌
D.眼蟲
12.右圖是草履蟲的結構示意圖，請據圖回答下列問題：
（1）在觀察草履蟲的實驗中，用來觀察的液滴應取自培養液的______，這是因為____________________________________________________。
（2）顯微鏡下草履蟲像一只_______________。
（3）圖中[
]______具有運動作用，具有呼吸作用的是[
]______。
（4）食物由[
]______進入體內，形成食物泡，不能消化的食物殘渣通過[
]______排出體外，一個食物泡大約含有____個細菌，所以草履蟲對___________有一定的作用。
13.觀察草履蟲的相關實驗，回答以下問題。
（1）想要觀察清楚草履蟲的形態、結構需要借助放大鏡和顯微鏡。在吸取草履蟲培養液時應從培養液______吸取；原因是__________________________。
（2）在顯微鏡視野中發現草履蟲運動太快了，不便于觀察，我們可以在載玻片中央放少許_________。
（3）李強同學想利用實驗探究草履蟲是否能對外界條件作出反應，請你幫助他共同完成實驗。
實驗材料：載玻片、草履蟲培養液、清水、滴管、食鹽水、肉汁、放大鏡等。
①作出假設：_______________________________________。
②實驗方案：
a.取三張潔凈玻片，編號甲、乙、丙，在每張玻片兩端各滴一滴含有草履蟲的培養液，并將其連通。
b.在玻片上右側培養液邊緣滴加液滴：甲滴一滴食鹽水，乙滴一滴肉汁，丙滴一滴清水（如圖所示）。
③你認為草履蟲的移動方向是____。
A.甲向B側，乙向A側，丙向A側
B.甲向A側，乙向A側，丙向B側
C.甲向A側，乙向B側，丙沒有明顯變化
D.甲向B側，乙向B側，丙沒有明顯變化
④得出的結論是_____________________________。
參考答案
【預習案】
1.單細胞生物
2.水域
濕潤
寄生
3.顯微鏡
放大鏡
少許棉花纖維
含草履蟲的培養液
棉花纖維
蓋玻片
吸取上層培養液
使草履蟲運動速度減慢，以便能清楚地觀察草履蟲的結構
4.纖毛
口溝、食物泡、胞肛
表膜
表膜、收集管、伸縮泡
分裂
細胞
5.眼蟲、變形蟲、瘧原蟲、酵母菌、衣藻、小球藻、大腸桿菌等
6.污水凈化
瘧原蟲
痢疾內變形蟲
赤潮
【探究案】
1.單細胞生物整個身體只由一個細胞構成，是生物圈中非常原始，形態微小、結構簡單的一類生物。它們大多生活在水域或濕潤的環境中，也有的寄生在其他生物體上。
2.眼蟲、大腸桿菌、酵母菌、變形蟲、衣藻等。
3.①取材。從草履蟲培養液的表層吸一滴培養液，放在載玻片上。
②觀察。先用肉眼和放大鏡觀察草履蟲，然后將其制成裝片，在低倍鏡下觀察其形態和運動。在觀察時，如果草履蟲運動過快，不便觀察，可以先在載玻片的培養液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片。游動的草履蟲遇到棉花纖維的阻礙時，會采取后退的方式，改變運動方向，再試探著前進。然后尋找一只運動相對緩慢的草履蟲進行觀察。
4.①因為草履蟲有趨氧性、趨光性，一般都聚集在培養液表層，所以吸取表層的培養液時可吸取到較多的草履蟲。
②把草履蟲培養液滴在載玻片上，如果草履蟲在培養液中運動過快，可以先放上幾絲棉花纖維，這樣可將草履蟲局限在一個個小格子內，限制它的運動，便于進行觀察。
5.單細胞，形狀像一倒轉的草鞋底
6.全身布滿纖毛，通過纖毛的擺動做旋轉式運動。
7.體內無葉綠素，不能制造有機物，以細菌和微小的浮游植物等為食。食物由口溝進入體內。
8.通過表膜進行呼吸，水里溶解的氧氣通過表膜進入細胞質，有機物分解產生的二氧化碳等通過表膜排出
9.收集管和伸縮泡收集體內多余的水分和廢物，經由表膜上的小孔排出。伸縮泡在身體前、后端各一個，它的收縮和舒張是交替進行的。
10.食物經口溝進入細胞內，在細胞質內形成食物泡，然后食物泡隨細胞質流動，其中的食物逐漸被消化
11.不能消化的食物殘渣從胞肛排出
12.草履蟲能對外界刺激產生靈敏的反應，能避開有害刺激，趨向有利刺激，這一現象叫作應激性。應激性是生物的共同特征
13.草履蟲生長到一定大小時，就會通過分裂產生新的個體。
14.單細胞生物可為魚類提供餌料，如浮游生物；可用來發酵，如酵母菌；可凈化污水，如草履蟲可吞食污水中的細菌，這對污水凈化有一定的作用。
15.(1)寄生在人或動物體內
有些單細胞生物能寄生在人或動物體內，危害人或動物的健康，如瘧原蟲、痢疾內變形蟲等。
(2)形成赤潮
某些單細胞生物在水體中大量繁殖會造成水質污染。在一定條件下，如果海水中含氮、磷元素的營養物質過多，藻類和以這些藻類為食的單細胞動物會大量繁殖，形成赤潮；一些單細胞動物還產生毒素，從而造成水質惡化，魚、蝦死亡，嚴重危害漁業生產。
【訓練案】
1.B
2.A
3.A
4.D
5.D
6.D
7.A
8.B
9.C
10.C
11.C
12.表層
草履蟲喜歡在含氧豐富的表層生活
倒立的草鞋
⑨
口溝
①
纖毛
⑥
胞肛
⑧
表膜
⑥
胞肛
30
污水凈化
13.表層
表層含氧豐富，草履蟲好氧
棉花纖維
草履蟲能（或“不能”）對外界刺激作出反應
C
草履蟲能對外界刺激作出反應
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