資源簡介

《通用技術》復習三：第四章 發現與明確問題
高二（ ）姓名 號次
基本內容：
1．在生活中，有很多為我們所不知而需要解答的話題，這就是 。問題的來源：（1）來源于生活，（2）由別人給出問題，（3）設計者自己主動地 。
2．發現問題的途徑與方法：（1）觀察 ，（2）收集和分析信息（包括文獻法、問卷調查法、詢問法），（3）技術研究與技術 。
3．判斷一個問題是否有價值，其依據：
① 所提出的問題是否遵循基本的 ？
② 迄今為止，能否確認該問題尚未得到充分解決？
③ 在你調查的范圍里，該問題是否具有 ？在更廣的范圍內，是否有意義
④ 在多個問題同時發生時，該問題是否是主要問題？
⑤ 現有的技術條件能否解決這個問題？技術發展以后呢？
⑥ 解決該問題的投入是多少？ 的比是否理想？
4．無論是一個問題的解決，還是一項設計的進行，它的限制主要有兩方面決定：① 設計對象的特點和問題解決的標準，② 的技術水平與條件。
一、選擇題
1．新式紡紗機的發明：詹姆斯.哈格里沃斯一次無意中將家中的紡紗機碰翻，發現紡車錘豎立時仍能轉動，由此得到啟示而發明。這個案例說明重要問題的發現來源于（　　）
Ａ．對日常生活的觀察 Ｂ．技術試驗、技術研究 Ｃ．收集信息 Ｄ．靈感
2．“盲人防溢水杯”的發明者，是在看到他的一個盲人朋友水時倒水時，用手指插進杯里試探水的高度，他認為這樣既不方便也不衛生，從而萌生了發明“盲人防溢水杯”的動機。這個事例說明（　　）
A．因為和盲人是朋友而產生發明動機 B．觀察意識和社會責任感使他萌生發明動機
C．受盲人之托而萌生發明動機 D．只要看到盲人倒水就能產生發明動機
3．人類的文明和發展不斷經歷著“發現問題、設計方案、解決問題”，可見發現問題是十分重要的，而這個世界中問題又是無處不在的。我們很難發現問題的原因是（　　）
A．沒有作必要的問卷調查 B．缺乏發現問題的意識
C．沒有前輩的引導 D．問題太多以至無法確定解決哪個問題
4．人們首先發現了什么問題而發明了電冰箱（　　）
A．冰箱可以制作冰淇淋 B．低溫可以保鮮
C．冰箱可以制作冰水 D．冰箱可以冰鎮啤酒
5．判斷一個問題是否有價值，必須從以下哪些方面著手：①所提出的問題是否遵循了基本的科學原理，②該問題是否尚未得到充分解決，③該問題是否具有一定意義，④現有的技術條件能否解決這個問題，⑤解決該問題投入與產出是否合理（　　）
A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤
二、簡答題
6．兩年前，當安德魯·戈登介紹自己的小發明“桌子防搖器”時，在電視節目中做嘉賓的商業專家們捧腹大笑，說他的想法是“最荒誕的”。但現在，“桌子防搖器”在網上熱賣，已經賺到了50萬英鎊。戈登的“桌子防搖器”是8個塑料片制成的小裝置，可根據桌子的搖晃程度進行調整，墊平桌腳，也可以用來平衡洗衣機、書柜、花架等器具。安德魯·戈登說，關于“桌子防搖器”最初的想法純屬偶然。“有一次，我和一個朋友喝啤酒，突然發現酒吧桌子下墊著幾張餐巾紙。原來桌子總是搖晃，只好用這種方法把桌子墊平。于是我開始構思一種小裝置，用來調整桌腿長度，讓桌子平穩。”戈登回憶說，“我找來一個裝燕麥片的紙盒，開始用它比畫，直至找到合適的形狀和厚度。”
根據案例說說：戈登發現問題的途徑是
7．莫爾斯是在1832年從法國返回美國的旅途中萌生了發明電報的愿望的。當時莫爾斯已經41歲了，在法國學了3年繪畫后坐輪船返回祖國。輪船在大西洋中航行，為了打破長途旅行的沉悶氣氛，美國醫生杰克遜向旅客們展示了一種叫“電磁鐵”的新器件并講述電磁鐵原理。杰克遜滔滔不絕地介紹電磁學的一些知識，旅客中41歲的美國畫家莫爾斯被深深地吸引住了。杰克遜的一句話深深地印在了莫爾斯的腦海里。杰克遜說：“實驗證明，不管電線有多長，電流都可以神速地通過。”這句話使莫爾斯產生了遐想：既然電流可以瞬息通過導線，那能不能用電流來進行遠距離傳遞信息呢？莫爾斯為自己的想法興奮不已，從這以后，他毅然改行投身于電學研究領域。莫爾斯前進的道路上困難重重。由于莫爾斯物理知識貧乏，要學會和掌握電磁學的知識談何容易！回到美國后，他只得向紐約大學物理學教授蓋爾請教，蓋爾教授悉心教他組裝電池和制造電磁鐵的方法，加之莫爾斯的刻苦學習，1835年底，他終于用舊材料制成第一臺電報機。閱讀案例材料，
（1）談談莫爾斯的設計針對的是什么問題？
這個問題從何而來？
（2）除了這種發現問題的途徑外，還有哪些常用的發現問題方法？
8．高佳佳同學就人們對杯子在材料、形狀、色彩、價格方面的喜愛情況進行了問卷調查，選取兒童、中學生、上班族、老人各20名作為調查對象，獲得的統計數據如下表所示。請對此進行分析，并提煉出你發現的問題（至少5個問題）。
問卷調查對象 材料 形狀 色彩 價格
紙質 塑料 陶瓷 金屬 橢圓 圓柱 方柱 明亮 淡雅 灰暗 低檔 中檔 高檔
兒童 3 7 7 3 8 7 5 12 5 3 10 6 4
中學生 3 5 6 6 4 7 9 9 8 3 6 12 2
上班族 8 2 5 5 6 5 9 6 8 6 3 8 9
老人 4 5 8 3 6 10 4 5 12 3 12 5 3
第五章 方案的構思及其方法
基本內容：
1．設計產品應綜合考慮“物”、“人”、“ ”三個方面。
2．標準件：是指經優選、簡化、統一并給以 的零件或部件。學會選擇標準件，既可以簡化制作過程，又能實現 。
3．方案的構思方法：（1）草圖法（2） （3）聯想法（4）奇特性構思法
一、選擇題：
1．我們在進行產品設計分析時，首先要考慮的重要三要素是：（　　）
A．物、人、環境 B．物、人、安全
C．物、環境、適應性 D．人、物、材料成本和結構
2．任何產品設計都要綜合考慮物、人、環境三個方面，以下屬于環境的因素是？（　　）
A．可持續利用　　 B．色彩　 C．追求個性　 D．功能
3．小明要設計一個中小學生隨身攜帶的水壺，他對水壺進行了設計分析，你認為對產品進行設計分析應考慮的因素是（　　）
A．物、人、環境　 B．美觀、實用、經濟
C．結構、功能、安全性 D．高效、健康、舒適
4．自行車或汽車上的一些零件如螺釘、螺母、墊片丟失或損壞后，不論在哪里買哪個工廠生產的，只要是同規格的就能更換。這是因為 它們都是（　　）
A．小零件 B．標準件 C．易損件 D．通用件
5．我們在設計制作的過程中，為了降低制作成本和制作難度，常希望使用一些“標準件”。你對“標準件”的理解是（　　）
A．國家給予統一標準代號的零部件 B．經國家檢驗合格或免檢的零部件
C．全國統一價格的零部件 D．已經獲得專利并得到保護的零部件
6．下列產品不可能是標準件的是：（　　）
7．“夜視鏡”的發明是采用了以下哪種方案構思方法？（　　）
A．草圖法 B．模仿法　　 C．聯想法　 D．奇特性構思法
8．仿生技術、微型照相機、人造衛星拍攝系統、攝象機自動調焦的針孔攝象頭用（　　）
A．草圖法 B．模仿法　　 C．聯想法　 D．奇特性構思法
9．瑞士的喬爾吉·朵青斯有一次經過灌木叢，發現褲子上粘滿了令人討厭的蒼耳子，他仔細觀察蒼耳子，發現它的表面布滿了許多小刺，每根刺上都有細細的倒鉤，碰到纖維類的衣物，便粘在了上面，他根據蒼耳子的結構，發明了尼龍搭扣用以代替紐扣、拉鏈等，他的這種方案構思方法屬于（　　）
A．草圖法 B．模仿法　　 C．聯想法　 D．奇特性構思法
10．人類通過研究青蛙的眼睛發明了電子蛙眼；通過研究海豚游泳阻力小的原因發明了能提高魚雷航速的人工海豚皮；通過研究袋鼠在沙漠運動的形式發明了無輪汽車（跳躍機）……以上發明的主要運用：（ ）
A．草圖法 B．模仿法　　 C．聯想法　 D．奇特性構思法
11．下列哪種設計方法是根據聯想法設計的（　　）
A．潛水員腳上的人工蛙蹼 B．自動調焦攝相頭
C．神州火箭 D．潛水艇上的聲納裝置
12．在學生臺燈的設計過程中，需要對臺燈的各個部件進行設計分析，你認為以下分析不合理的是（　　）
A．燈泡的主要功能在于照明，一般要選擇沒有頻閃或頻閃度較低的燈泡
B．燈罩主要起美觀作用，設計時主要考慮其造型
C．支撐架主要起支撐作用，并決定臺燈的高度，從而影響學生的坐姿
D．臺燈開關起通斷電源或調節光線亮度的作用，選擇時要注意是否符合學生的需要
二、簡答題
1．標準件是指經優選、簡化、統一并給以標準代號的零件或部件。
學生戴的眼鏡中包括哪些標準件？
使用標準件的好處主要有哪些呢？

展開更多......

收起↑