資源簡介

(共34張PPT)
第2節
運動的描述
R·八年級物理上冊
學習目標
1.知道機械運動是指物體位置隨時間的變化.
2.知道參照物的概念，會選擇參照物描述機械運動，會根據對運動的描述指明參照物.
3.知道運動和靜止是相對的.
1.在物理學里，我們把物體位置的變化叫做___________.自然界中的運動是普遍現象.
2.為了確定一個物體是否運動，把事先被選作標準的物體稱為________.如果物體相對于參照物的位置發生了改變，就說這個物體是______的；物體相對于參照物的位置沒有改變，就說這個物體是______的.
3.同一個物體是運動的還是靜止的，取決于所選的
________.物體的運動和靜止是______的.
機械運動
參照物
運動
靜止
參照物
相對
　　哪輛汽車是運動的，哪輛汽車是靜止的？
　　根據它們在照片上的位置是否變化.
運動的
靜止的
[想想議議]
我們根據什么說這些物體是運動的？
　　它們的共同特點：位置隨時間不斷地變化.
運動（以后此處都有鏈接）
物理學里把物體位置的變化叫機械運動.
珠穆朗瑪峰由于地殼運動高度在變化
非洲板塊與亞歐板塊的距離由于板塊運動縮短
知識點一
機械運動
自然界中的運動
　　除了機械運動，還有分子、原子的運動,電磁運動，生命運動等多種運動形式.運動是宇宙中最普遍的的現象.
C
×
×
√
×
[想想議議]
怎樣判斷物體是運動還是靜止的？
　　事例一：坐在行駛的汽車中，感覺路邊的樹木高速后退，感覺車內的物體是靜止的.路邊的人覺得樹不動，車運動得很快.
為什么對物體的判斷上會出現這樣的不同呢？
標準不同
　　事例二：兩列火車并排停在站臺上，一會兒后，當另一列火車在開動過程中，坐在這列火車中的人感覺到自己在向后運動.
以旁邊的列車為標準，你乘坐的列車是運動的；
以地面為標準，你乘坐的列車是靜止的.
　　2．觀察研究對象相對于參照物之間的位置（距離或方向）上是否變化.
　　3．運動的物體和靜止的物體都可以作為參照物.通常情況下，選擇地面或固定在地面上的物體作為參照物，在這種情況下，參照物可略去不提.
1．參照物：判斷物體是運動或靜止時，被選作標準的物體叫做參照物.
知識點二
參照物
　　[試一試]將課本放在課桌上，再將鋼筆放在課本上，用手慢慢拉動課本，觀察并思考：
1．以課桌為參照物，鋼筆是運動的還是靜止的？
2．以課本為參照物，鋼筆是運動的還是靜止的？
運動
靜止
物體的運動和靜止是相對的
鋼筆
課本
課桌
（1）不要將研究物體的本身選作參照物.
（2）參照物的選擇是任意的.
（3）一般選地面或地面上靜止的物體作參照物.
參照物的選擇
解析：“別動”是相對于座位（媽媽或電動自行車），而小婷相對于樹木、迎面走來的行人、從旁邊超越的汽車位置是變化的，故選A.
A
　　判斷一個物體是運動還是靜止，取決于所選的參照物；就是說運動和靜止具有相對性.
知識點三
運動和靜止的相對性
　　思考：在第一次世界大戰的空戰中，一名飛行員發現自己的機艙有一只“小蟲”在飛來，于是一把抓住，一看才發現是一顆正在飛行的子彈！我們知道徒手抓住正在飛行的子彈一般是不可能的，那么這位飛行員為什么能抓住呢？
　　因為子彈相對于飛機的飛行速度很小或一樣，它們之間近似相對靜止.
圖
拖拉機和聯合收割機相對靜止的情況
兩個物體保持相對靜止要滿足什么條件？
保持相對靜止：以同樣快慢、向同一方向運動.
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　　1．分析下列人和戰斗機相對于什么物體是運動的？相對于什么物體是靜止的？
[想想議議]
以______為參照物時，人是運動的；
以__________為參照物時，人是靜止的.
甲
地面
自動扶梯
以______為參照物時，戰機是運動的；
以____________為參照物時，戰機是靜止的.
乙
地面
空中加油機
點擊圖片觀看視頻
2．有關太陽、地球、衛星的運動和靜止
　　（1）我們通常所說的“太陽東升西落”，是以誰為參照物呢？
　?。?）而地理學科中所說的“地球繞著太陽轉”又是以誰為參照物呢？
　　（3）地球同步衛星與地球一起在做同步運動，如果以地球為參照物，地球同步衛星是運動還是靜止？
太陽
地球
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相對靜止
相同
相同
丙車
甲車
乙車
自己（乙車）
西
東
　　1．飛行員在描述飛機俯沖時說：“大地迎面撲來”，這是以
為參照物.說月亮躲進云層，是以
為參照物.順水漂流時船相對水
.
飛機
云層
靜止
　　2．坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說他是靜止的，所選擇的參照物是（
）
A.
河岸上的樹
B.
船艙
C.
迎面駛來的船
D.
河水
B
　　3．甲、乙兩輛汽車在同一條平直公路上行駛，甲車中乘客觀察乙車，發現乙車向正東方向行駛.如果以地面為參照物，關于甲、乙兩車的運動情況，判斷錯誤的是（
）
A.
甲乙兩車都向東行駛
B.
甲乙兩車都向西行駛
C.
甲車向西行駛，乙車向東行駛
D.
甲車向東行駛，乙車向西行駛
D
　　4．分析下面物體相對于什么物體是運動的？相對于什么物體是靜止的？
相對于______________，__________是靜止的；
相對于______，運動員是運動的.
地面
其中一個運動員
其他運動員
5.如圖所示，小玉乘汽車到姥姥家去度假，汽車在平直公路上行駛.小玉的感覺是：遠處的村莊相對于電線桿在向____（選填“前”或“后”）運動；近處的小樹相對于電線桿在向____（選填“前”或“后”）運動；電線桿周圍的景物看起來好像在繞電線桿做____（選填“順”或“逆”）時針轉動.
前
后
順
解：小玉以自己和電線桿所在的直線為參照物，汽車向右運動時，這條直線繞電線桿逆時針轉動，村莊向前遠離這條直線，小樹向后遠離這條直線，周圍的景物在繞電線桿做順時針轉動.
動與靜
1.從課后習題中選??；
2.完成練習冊本課時的習題.
（見教材P18
動手動腦學物理）
1
.分別以火車頭、車廂的座椅、樹木、房屋為參照物，說一說行駛列車行李架上的物品相對于哪些是靜止的，相對于哪些是運動的.
解：行駛列車行李架上的物品相對于火車頭、車廂的座椅是靜止的，相對于樹木、房屋是運動的.
2.魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了……”其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是（
）
A.山
B.船
C.流水
D.河岸
提示：分析題意可知，題中的研究對象是“山”，它的運動狀態是“向船尾跑去了”，即山在“運動”.
B
3.看電視轉播的百米賽跑時，我們常常感覺運動員跑得很快，但實際上他們始終處在屏幕內.人們怎么會認為他們是運動的呢？談談你的看法.
解：題目中所說的兩種情況是因為我們選擇了不同的參照物，我們感覺運動員跑得很快，是以運動員身邊的景物飛快后退為依據的；而“他們始終處在屏幕內”，是因為所選的參照物是電視機（或看電視的人所處的地面）.
謝謝！

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