資源簡介

快 樂 紙 貼
教學內容：
利用各種各樣的紙，剪貼出美麗的圖畫。
教學對象：
小學三年級學生。
教學目標：
知識和技能目標：
A知道生活中有各種各樣的紙，能說出3-4種不同紙的名稱，并能區分紙張的不同特點。
B能根據紙張的顏色和質地合理選擇紙張，通過撕、折、剪等方法剪貼出一些圖案。
過程和方法目標：
A知道同學合作可以比較快地剪貼出一幅圖畫，從而選用合作學習的方法。
B在學習過程中能根據個人的喜好或圖片內容的需要，組建學習小組。
C在學習小組內學會分工、合作。
情感和態度目標：
A知道勞動可以創造美的生活，會用自己的剪貼畫來美化教室、房間等。
B在對學習過程及作品的自評和他評中體驗到成功的愉悅。
B課后能運用不同的材料制作出更具有創造性的作品。
教學重點、難點：
1.能根據紙張的質地選擇不同的方法做出一些復雜的剪貼畫。
2.在學習小組內分工合作，組合出一幅美麗的剪貼畫。
教學準備：學生：1.各種各樣的紙，鉛筆、剪刀、固體膠等。
2.收集圖片。
教師：1.各種各樣的紙、剪刀、固體膠、雙面膠等。
2.不同材料的剪貼畫范作若干。
教學過程：
課前活動：
找找生活中各種各樣的紙，并想一想這些紙有什么特點，有什么用處？
請你選擇一種紙，做一樣比較好看的東西。你可以和你的父母一起做，也可以和你的父母比一比，誰做得更漂亮？
請你選一些你比較喜歡的彩色圖片，帶到學校和同學互相交流、欣賞。
課堂活動：
激發興趣
出示剪貼畫《海底世界》，說說你看了這幅畫后的想法。
揭示課題：《快樂紙貼》
互動學習
提問：你準備了哪些紙？這些紙各有什么特點？
學生通過看看、摸摸、玩玩，了解紙張的名稱、特點。
說說你最喜歡哪張紙？你會用這張紙做什么？試著做一做。
在介紹時請把“什么顏色 什么紙 什么方法 做什么 ”這些內容介紹進去，好嗎？
請同學介紹你是怎么做出這個漂亮的圖案來的？ 同學間相互學一學。
根據個人的喜好組建學習小組。
在學習小組內討論：A你們組準備做一幅什么畫？給他取個好聽的名字。
B 畫中有些什么物體？你為什么要這么設計？
C你在小組內準備干什么？
說說在進行圖片組合的時候要注意些什么問題？
教師提出幾個注意點：1.盡量節約紙張。2.注意安全。3.爭做衛生小標兵。
合作完成作品。
展示、評價
剪貼畫展示。
評價：A夸夸最漂亮的作品或作品中最精致的地方。
可以評自己組的作品，也可以評他人的作品。
B 表揚一下你的同伴或者是你自己。
可以說說課前準備、課間合作等方面表現比較好的地方。
說說你準備怎么展示這漂亮的剪貼畫？
把同學中好的作品貼到教室墻上、黑板上。
小結、延伸
剪貼畫還可以用什么材料做？教師展示一部分作品讓學生欣賞。
小結：用我們聰明的頭腦、勤勞的雙手來美化自己的生活。
課后活動：
用各種各樣的布、果殼、樹葉、毛線等制作貼畫，布置房間、廚房等。你可以獨立完成，也可以和同學、家長一起做。
板書設計：
快 樂 紙 貼
什么顏色 什么紙 什么方法 做什么
報紙 牛皮紙 撕 先大后小
卡紙 臘光紙 折 先遠后近
花紋紙 泡沫紙 疊 主次分明
色紙 吹塑紙 剪 色彩艷麗
皺紙 手揉紙
餐巾紙 、、、、、
杭州市彭埠中心小學 黃 芳

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