資源簡介

(共43張PPT)
八年級物理（HK）
教學課件
第八章
壓強
1.知道壓力的概念，壓力的作用效果與哪些因素有關.
2.掌握壓強的概念、計算公式、國際單位，會用公式進行簡單計算.
3.知道增大和減小壓強的方法.
4.知道增大和減小壓強在生活中的應用.
學習目標
新課目標
我倆對雪地的壓力差不多，我為什么會陷入雪里，他卻不會？
新課引入
一.認識壓力
F
這些壓力的共同特點是什么？
1.定義
垂直作用在物體表面上的力稱為壓力.
2.作用效果
使受壓物體發生形變.
3.壓力的方向
垂直于接觸面指向被壓物體.
4.作用點
在所壓表面上.
壓力不是重力.
5.壓力大小
地球
某物體
某物體
接觸面
可以是任
何方向
豎直向下
一般和重力大小無關
G=mg
等于重力大小嗎？
施力物體
受力物體
力的方向
力的大小
壓力
重力
只有當物體放在水平面時，物體對水平面的壓力在數值上等于重力，即
.
F壓
=
G
G
F壓
=
G
F壓
≠
G
F壓
與
G無關
G
F壓
F壓
G
F壓
壓力可以由重力產生，也可以由其他力產生.
粗
細
受力
面積大
受力
面積小
手指受壓的感覺有什么不同？用力后這種感覺有何變化？
與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯.用力越大，形變越明顯.
6.壓力的作用效果不同
畫出下列物體對支持面的壓力
隨堂練
二、探究壓力的作用效果與哪些因素有關
　　觀察圖９-２，小明在沼澤地中陷得較深，說明壓力的作用效果較明顯，壓力的作用效果可能與哪些因素有關？
　　圖９-3(a)，接觸筆尖的手指受壓的感覺比另一手指要強得多，且越用力這種感覺越明顯。
　　圖９-3(b)，與手掌接觸的那部分氣球的形變較小，而手指頂著的那部分形變明顯；用力越大，形變越明顯。
猜想
１、可能與受力物體的受力面積的大小有關。
２、可能與壓力的大小有關。
實驗目的：探究影響壓力作用效果的因素.
實驗猜想：可能與壓力大小、受力面積有關.
實驗方法：控制變量法.
實驗器材：小桌、海綿、砝碼.
實驗過程：
桌子的重力
桌子+砝碼重力
桌子+砝碼重力
桌腳
桌腳
桌面
明顯
很明顯
很不明顯
實驗次數
壓
力
受力面積
壓力作用效果
1
2
3
實驗表明：壓力的作用效果與
有關.受力面積一定時，_______越大，壓力的作用效果越明顯.
壓力大小
壓力
實驗分析：
甲
乙
實驗表明：壓力的作用效果與　　　　　有關.壓力一定時，
　　　
　__，壓力的作用效果越明顯.
受力面積
受力面積越小
實驗具體操作請觀看如下小視頻
壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關.
壓力的
作用效果
相同受力面積，比較壓力大小
相同壓力，比較受力面積大小
壓力___
受力面積
壓強
實驗結論：
1.定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比.
用
p
表示壓強、F
表示壓力、S
表示受力面積
2.公式
壓強在數值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強越大，壓力產生的效果越明顯.
N
m2
=1
Pa
1
1
3．壓強的單位：
國際單位：帕斯卡
簡稱：帕
符號：Pa
1
Pa表示物體在1
m2面積上受到的壓力是1
N.
將一張報紙對折一下，平鋪在地面上，對地面的壓強約為1
Pa.
4.壓強單位Pa的物理意義：
20
Pa表示什么意思？
表示物體在1
m2面積上受到的壓力是20
N.
小數據
一顆西瓜子平放在桌面上，對桌面的壓強約20
Pa.
一張報紙平放時對桌面的壓強約0.5
Pa.
成年人站立時對地面的壓強約為1.5×104
Pa.
例題：水平桌面上放一本書，書所受的重力為3
N，與桌面的接觸面積為5
×
10-2
m2，計算書對桌面的壓強.
即：
解：書對桌面的壓力等于它的重力，
F＝G＝3
N
桌面的受力面積
S＝5
×
10-2
m2
所以壓強
答：書對桌面的壓強為60
Pa.
計算：一輛坦克的質量為20t，每條履帶與水平地面的接觸面積為2m2。求坦克對地面的壓強多大？
F
=
G
=mg
=
2
×105N
=20×103kg×10N/kg
p=
F
S
__
=5×104Pa
答：坦克對地面的壓強是5×104Pa。
隨堂練習
增大壓強可以增大壓力或減小受力面積.
使用菜刀切菜時，我們用了什么辦法增大了刀對菜的壓強的？
受力面積
S一定時，增大壓力
F
壓力
F一定時，減小受力面積
S
增大壓力
F
，減小受力面積
S
細線切割皮蛋
壓路機的磙子是重質實心的
木樁底部削尖并加大力氣更容易打入地里
增大壓強的方法
拖拉機在泥濘的田里工作，為了不陷進土里，我們用了什么辦法減小它對地面的壓強？
壓力F一定時，增大受力面積S
受力面積S一定時，減小壓力F
增大受力面積S，減小壓力F
書包帶寬，背起來舒服
從書包中取出一些書背起來舒服
高層建筑地基寬厚，且用空心磚代替實心磚
減小壓強的方法
壓的我受不了，救救我;
這舒服多了;
這更舒服了.
減小壓強
減小壓強
鋼軌為什么鋪在枕木上？
啄木鳥有個細長而堅硬的尖喙，這對它的生存有什么用？
滑雪運動員為什么不會陷下去？
斧頭的刃為什么很鋒利？
2.研究壓力的作用效果
3.壓強的計算
壓力
受力面積
1.壓力:把垂直壓在物體表面上的力叫做壓力
物體所受壓力的大小與受力面積之比叫做壓強
4.壓強的增大與減小
課堂小結
1.冬天北方的河面結冰，某同學在結冰的河面上行走時突然發現冰面即將破裂，他應采取的措施是
（
）
A.原處站立不動
B.立即改成單腳站立
C.趕快向岸邊跑
D.就地伏下并向岸邊爬行
D
課堂訓練
2.人在走路時對地面的壓力和壓強,與人站立在地面時相比較
(
)
A.壓力不變,壓強改變;
B.壓力不變,壓強不變
C.壓力改變,壓強改變;
D.壓力改變,壓強不變
A
3.某同學在水平道路上騎自行車,當車胎發生慢漏氣時,車胎對地面的壓強將
(
)
A.
變
大
B.
變
小
C.
不
變
D.不好確定.
B
謝謝
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