資源簡介 中小學教育資源及組卷應用平臺 第四單元第1課時 三國鼎立與西晉的統(tǒng)一 導學案 一、學習目標 ①了解三國鼎立出現(xiàn)的背景、形成過程及結果, ②掌握官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)、三國鼎立、西晉的建立與滅亡; ③分析探討曹操統(tǒng)一北方和赤壁之戰(zhàn)曹操失敗的原因。 學習重點:曹操統(tǒng)一北方、赤壁之戰(zhàn)以及三國鼎立局面的形成。 學習難點:對曹操的評價和三國鼎立局面的認識。 二、課前自主學習 1.官渡之戰(zhàn) 背景 ①東漢末年,中央無力征討起義軍,便放任各地募兵鎮(zhèn)壓 ②在鎮(zhèn)壓起義過程中,一些州郡長官和地方豪強乘機擴充武裝,形成大大小小的______ 時間 200年 作戰(zhàn)雙方 占據(jù)河南一帶的______為取得政治上的主動,把漢獻帝迎接到許(今河南許昌),借助天子號令諸侯。占據(jù)黃河以北的______,兵多糧足,實力強大 過程 200年,袁紹揮兵南下,曹操率兵與袁紹大軍在______展開激戰(zhàn)。曹操派兵偷襲袁紹囤糧處,火燒全部糧草,袁紹因此大敗 影響 曹操統(tǒng)一了_____的大部分地區(qū) 2.赤壁之戰(zhàn) 目的 ______舉兵南征,試圖統(tǒng)一全國 時間 208年 作戰(zhàn)雙方 寄居荊州的______與江東______結盟,共同抵抗______ 過程 ①戰(zhàn)爭初期進展順利,曹軍兵不血刃占領荊州 ②曹操率軍沿江而下,與孫、劉聯(lián)軍相遇于______。曹軍來自北方,不習水戰(zhàn),只得將戰(zhàn)船首尾相連,聯(lián)軍采用______的方法,一舉擊潰曹軍 影響 奠定了______的基礎 3.三國鼎立 (1)各自范圍:曹操戰(zhàn)敗之后,退回______,后逐步平定北方殘余割據(jù)勢力。劉備派兵入蜀,攻占______。孫權則進一步占據(jù)嶺南,鞏固其在_____的統(tǒng)治。 (2)形成 政權名稱 時間 建立者 都城(今名) ______ 220年 ______ 洛陽(今河南洛陽) ______ 221年 ______ 成都(今四川成都) ______ 229年 ______ 建業(yè)(今江蘇南京) (3)三國時期經(jīng)濟的發(fā)展 ①背景:三國的統(tǒng)治者都注意______。 ②表現(xiàn):魏國修建了許多______,北方的生產(chǎn)得到了明顯恢復和發(fā)展。蜀國的______興旺,__蜀錦__非常有名。吳國的______發(fā)達,吳國船隊曾到達______(今臺灣),加強了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。 4.西晉 (1)背景:在曹魏建國及同蜀、吳兩國爭戰(zhàn)的過程中,大臣______發(fā)揮了重要作用,逐漸掌握大權。司馬懿死后,他的兩個兒子司馬師、司馬昭相繼專權。263年,______出兵滅蜀。 (2)西晉建立:266年,司馬昭之子司馬炎廢魏帝,自稱皇帝,建立______,史稱______。司馬炎就是______。 (3)統(tǒng)一:______年,西晉滅_____,統(tǒng)一全國。 (4)西晉的統(tǒng)治 ①原因:西晉的統(tǒng)一只是曇花一現(xiàn)。晉武帝死后,繼位者惠帝無力處理政事。 ②戰(zhàn)亂:西晉皇族紛紛起兵爭奪皇位,展開激烈廝殺。史稱“______”。 ③影響:戰(zhàn)亂嚴重動搖了西晉的統(tǒng)治基礎。 (5)西晉滅亡 ①時間:316年。 ②標志:內(nèi)遷______人的一支武裝攻陷長安,______滅亡。 三、問題探究 1.官渡之戰(zhàn)是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役。請結合當時的形勢及相關資料分析一下,為什么曹操能夠獲勝。 2.官渡之戰(zhàn)的意義是什么? 3.赤壁之戰(zhàn)中,曹操為什么會失??? 4.你如何評價曹操? 5.西晉(266年~316年 )為什么是一個短命的王朝? 課堂檢測 1.奠定三國鼎立局面基礎的戰(zhàn)役是( ) A. 官渡之戰(zhàn) B. 赤壁之戰(zhàn) C. 牧野之戰(zhàn) D. 長平之戰(zhàn) 2.下列事件與臺灣有關的是( ) A.蜀國絲織業(yè)興旺 B.魏國修建水利工程 C.吳國船隊曾到達夷洲 D.魏國大興屯田 3.一代梟雄曹操,歷經(jīng)百戰(zhàn),卻遭遇了赤壁之戰(zhàn)的大敗。其中的原因有( ) ①孫權、劉備結成同盟,共拒曹操 ②孫、劉聯(lián)軍驍勇善戰(zhàn),曹操兵少羸弱 ③孫、劉聯(lián)軍善于利用自然條件 ④曹軍大多來自北方,不習水戰(zhàn) A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.有材料說一國“海船大的長20余丈,高出水面2—3丈,可載六七百人,裝載物資可達500噸以上”。據(jù)此判斷該國最有可能是三國中的 ( ) A.魏國 B.蜀國 C.吳國 D.晉國 5.《三國演義》是中國古典四大名著之一,里面的“借東風”“草船借箭”“連環(huán)計”等故事一直為人們所津津樂道。以下哪一著名戰(zhàn)役與上述故事有關( ) A.城濮之戰(zhàn) B.巨鹿之戰(zhàn) C.官渡之戰(zhàn) D.赤壁之戰(zhàn) 二、簡答題 6.閱讀材料,回答問題。 東漢末年,外戚專權,宦官秉政,政治腐敗,天災不斷。漢靈帝中平元年(184年),黃巾起義爆發(fā),中原地區(qū)從此開始了近一百年的戰(zhàn)亂時代,主要產(chǎn)生了三個政權,史稱“三國”。 結合所學知識,填寫三國簡表。 國家名稱 建國時間 建國皇帝 統(tǒng)治區(qū)域 (2)奠定三國鼎立局面基礎的是什么歷史事件?三國鼎立局面的形成有何意義? (3)________年,________滅掉吳國,統(tǒng)一全國。 答案: 二、自主學習 (一)官渡之戰(zhàn) 割據(jù)軍閥、曹操、袁紹、官渡、長江以北 (二)赤壁之戰(zhàn) 曹操、劉備、孫權、曹操、赤壁、火攻、三足鼎立 (三)三國鼎立 1.北方、益州、東南 2.魏、曹丕 蜀、劉備 吳、孫權 3.發(fā)展生產(chǎn)、水利工程、絲織業(yè)、蜀錦、造船業(yè)、夷洲 (四)西晉 1.司馬懿、司馬昭 2.晉朝、西晉、晉武帝 3.280、吳 4.八王之亂 5.匈奴、西晉 三、問題探究 1.曹操:“挾天子以令諸侯”善于聽取別人的意見(許攸 )重視賢才 (如出迎許攸)以誠待人、能寬容人 袁紹:自恃兵多糧足 驕傲輕敵,剛愎自用 不聽別人意見(如許攸) 指揮失當 2. 這是三國時期一次重要的戰(zhàn)役,也是中國歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役之一,此戰(zhàn)奠定了曹操統(tǒng)一北方的基礎。 3.孫劉聯(lián)軍:1.組成聯(lián)軍,戰(zhàn)略得當 2.采取火攻,戰(zhàn)術得當 3.利用氣候、地理條件 曹操:客觀:官兵來自北方,不習水戰(zhàn),水土不服 主觀:因實力強大而驕傲自滿;松懈、輕敵;戰(zhàn)術失誤 4. 曹操戎馬一生,統(tǒng)一了北方,重視農(nóng)耕,發(fā)展了北方經(jīng)濟,為西晉的統(tǒng)一和社會經(jīng)濟發(fā)展奠定了基礎,這是推動歷史進步的一面;曹操的性格還有另一面,即兇殘、奸詐,但我們認為他統(tǒng)一北方大業(yè)是最主要的,所以我們評價曹操是一位杰出的政治家、軍事家,還是一位偉大的詩人。 5.(1)統(tǒng)治集團奢侈腐化,晉惠帝智力低下。 (2)八王之亂,耗竭了西晉的國力。 (3)內(nèi)遷的少數(shù)民族起兵反晉。 課堂檢測 1.B 2.C 3.C 4.C 5.D 6.(1) 國家名稱 建國時間 建國皇帝 統(tǒng)治區(qū)域 魏 220年 曹丕 北方地區(qū) 蜀 221年 劉備 西南地區(qū) 吳 222年 孫權 東南地區(qū) (2)赤壁之戰(zhàn)。 意義:三國鼎立局面的形成,結束了東漢末年眾多割據(jù)勢力混戰(zhàn)的局面,實現(xiàn)了魏、蜀、吳三國局部的統(tǒng)一,有利于經(jīng)濟的恢復和發(fā)展,促進了民族的融合,為后來的統(tǒng)一奠定了基礎。 (3)280 西晉 _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_ 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫