資源簡介

(共28張PPT)
R·七年級生物學上冊
第二單元
生物體的結構層次
第一節
練習使用顯微鏡
第一章
細胞是生命活動的基本單位
顯微鏡
你已經知道生物體是由細胞構成的，但你能說出細胞有哪些細微的結構嗎？
一、顯微鏡的結構
1.顯微鏡各部件的名稱
顯微鏡是精密的放大儀器，可以用來觀察微小的物體。初中階段最常使用的是普通光學顯微鏡。
鏡筒
粗準焦螺旋
細準焦螺旋
鏡臂
目鏡
轉換器
物鏡
載物臺
通光孔
壓片夾
遮光器
反光鏡
鏡座
普通光學顯微鏡
2.顯微鏡各部件的功能
普通光學顯微鏡的結構可分為機械部分、光學部分和調節部分。
穩定和支持鏡身
握鏡的部位
上端是安裝目鏡的地方，下端連接轉換器，在轉換器上裝有物鏡
用于放置玻片標本，中央有通光孔，兩旁各有一個壓片夾
結構
名稱
功能
機械部分
鏡座
鏡臂
鏡筒
載物臺
目鏡是用眼觀察的鏡頭，其上標有“5×”
“10×”等字樣，表示目鏡的放大倍數為5倍，10倍等。
物鏡是接近物體的鏡頭，其上標有“10×”
“40×”等字樣，表示物鏡的放大倍數為10倍，40倍等。
可以轉動，使光線經過通光孔反射上來。反光鏡上的兩個面是不同的，光線強時使用平面鏡，光線弱時使用凹面鏡。
結構
名稱
功能
光學部分
目鏡
物鏡
反光鏡
可以轉動的圓盤，上面可安裝三個不同放大倍數的物鏡。
能升降鏡筒，調節焦距。轉動粗準焦螺旋時，鏡筒升降幅度較大，轉動細準焦螺旋時，鏡筒升降幅度較小。
上面有大小不等的圓孔，叫光圈。用不同的光圈對準通光孔，可調節光線的強弱。
結構
名稱
功能
調節部分
轉換器
準焦螺旋
遮光器
二、顯微鏡的使用
仔細閱讀課本P37-39頁的實驗，回答下列問題。
練習將所觀察的物像移到視野中央。先向左移動玻片標本，看看物像朝哪個方向移動？想一想，物像移到的方向和移動玻片標本的方向之間有什么關系？
向左移動玻片標本，則物像向右移動。物像移動的方向和玻片移動的方向正好相反。
換成寫有“上”字的玻片標本，繼續觀察。描述你所觀察到的現象。
顯微鏡的使用步驟包括：取鏡和安放、對光、觀察、清潔收鏡。
顯微鏡的使用步驟有哪些？
討
論
使用顯微鏡進行觀察時，只要是下降鏡筒，眼睛就必須注視物鏡與玻片標本之間的距離，以免物鏡與玻片標本發生碰撞。
使用顯微鏡觀察時為什么在下降鏡筒時眼睛要注視物鏡？
當我們通過顯微鏡看清標本時，光線要經過反光鏡的反射，通過光圈、通光孔、標本、物鏡、鏡筒、目鏡，最后進入人眼。
請說出你看清玻片標本上的“上”字時，光線在顯微鏡中經過的路線。
從目鏡內看到的物像是倒像。一臺顯微鏡的目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是該顯微鏡的放大倍數。顯微鏡的放大倍數越大，觀察到的物像就越大，但觀察的視野范圍就越小。
放大倍數=目鏡的放大倍數×物鏡的放大倍數
多
少
遠
近
大
小
明
暗
小
大
比較
細胞數量
物鏡與標本距離
視野范圍
視野明暗
物像大小
低倍鏡
高倍鏡
顯微鏡使用的四個“先后”：
（1）先低后高：觀察時先使用低倍物鏡，再使用高倍物鏡。
（2）先大后小：對光時，先使用較大光圈，再使用小光圈。
（3）先下后上：觀察時，先使鏡筒緩緩下降，再緩緩上升。
（4）先粗后細：觀察時先使用粗準焦螺旋，再使用細準焦螺旋。
隨堂練習
1.讓顯微鏡鏡筒下降時，眼睛應注視（
）
A.鏡筒
B.目鏡
C.物鏡
D.準焦螺旋
C
2.在視野中，標本物像偏向視野左上方，欲將其移到視野中央，應將裝片移動的方向是（
）
A.左上方
B.左下方
C.右上方
D.右下方
A
3.觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其（
）
A.物像小、視野亮，看到的細胞數目多
B.物像小、視野暗，看到的細胞數目少
C.物像大、視野暗，看到的細胞數目少
D.物像大、視野亮，看到的細胞數目多
C
4.用顯微鏡觀察某標本時，已知目鏡的放大倍數10×，物鏡的放大倍數為40×，則物像的放大倍數為（
）
A.長度、寬度均放大400×
B.面積放大了400×
C.長度或寬度均放大40×
D.標本的體積放大400×
A
5.如果顯微鏡視野中出現了一個污點，你用什么辦法判斷這個污點是在目鏡還是在玻片上？
視野中出現污點的位置只能有三個：目鏡、物鏡、玻片，其他地方的污點不會出現在視野中。
首先移動玻片，如果污點移動說明污點在玻片上，如果污點不移動，說明污點不在玻片上；然后依次移動和物鏡。
1.從課后習題中選取；
2.完成練習冊本課時的習題。
課后作業
謝謝！

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