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第2節
電流和電路
第十五章
電流和電路
電動機
想想做做
引
入
上節課通過驗電器觀察到，電荷在金屬導體中做了定向移動，但這種定向移動瞬間就結束了。生活中點亮的小燈泡能持續發光，是因為有電荷持續地流過小燈泡。
那么，怎樣才能使電荷持續地流過小燈泡呢？
目的：
先后三次連接電路，用開關控制小燈泡發光、電動機轉動、蜂鳴器發聲。
簡單電路連接
器材：
小燈泡、小電動機、蜂鳴器各一個，一個開關、兩節電池（帶有電池盒）和一些導線。
想想做做
引
入
電動機
簡單電路連接
①
連接電路時開關應斷開；
③
檢查連接無誤后先試觸再閉合開關。
②
不能把電池的兩端用導線直接相連；
電路連接的注意事項
上節課通過驗電器觀察到，電荷在金屬導體中做了定向移動，但這種定向移動瞬間就結束了。生活中點亮的小燈泡能持續發光，是因為有電荷持續地流過小燈泡。
那么，怎樣才能使電荷持續地流過小燈泡呢？
想想做做
引
入
簡單電路連接
想想做做
引
入
電動機
簡單電路連接
實驗結果表明：
要想讓小燈泡發光、電動機轉動、蜂鳴器發聲，必須要有電池，還要用導線將它們與電池連接成閉合回路。
上節課通過驗電器觀察到，電荷在金屬導體中做了定向移動，但這種定向移動瞬間就結束了。生活中點亮的小燈泡能持續發光，是因為有電荷持續地流過小燈泡。
那么，怎樣才能使電荷持續地流過小燈泡呢？
一、電流
1．電流的形成
實驗中，閉合開關，小燈泡持續發光，表明有電荷持續地流過小燈泡。
一、電流
未通電時
電荷移動雜亂無章
電荷持續定向移動
接上電池后
2．電流的方向
電荷的定向移動形成電流
正電荷定向移動的方向
1．電流的形成
一、電流
2．電流的方向
電荷的持續定向移動形成電流
正電荷定向移動的方向
對電流方向的理解：
在電源外部：
正極
負極
用電器
在電源內部：
負極
正極
1．電流的形成
一、電流
2．電流的方向
電荷的持續定向移動形成電流
正電荷定向移動的方向
想想做做
利用發光二極管判斷電流的方向
發光二極管也叫LED，具有單向導電的特點。電流通過LED燈時只能從正極流向負極，不能反向流動。
LED燈發光，表明電路處于導通狀態，不發光則電路處于斷開狀態，因此可以根據其是否發光來判斷電路中是否有電流及電流的方向。
引腳較長
的為正極
1．電流的形成
一、電流
2．電流的方向
電荷的持續定向移動形成電流
正電荷定向移動的方向
想想做做
利用發光二極管判斷電流的方向
1．電路的組成
由電源、導線、用電器、開關組成的電流流過的路徑叫做電路。
二、電路的構成
2．產生電流的條件
①
必須有電源
②
電路閉合
電源
提供電能
開關
控制電路
用電器
消耗電能
導線
輸送電能
最簡單的電路
三、電路圖
下面是某電器的電路連接實圖。
如何復雜的電路簡單畫出來呢?
我們可以用符號代表實物
常見電器元件及其符號
用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。
1.
電路圖
三、電路圖
2.
畫電路圖的要求
1）元件位置安排要適當，分布要均勻；
2）元件不要畫在拐角處；
3）整個電路圖最好呈長方形，有棱有角，導線要橫平豎直。
點撥：畫電路圖時，一般從電源的正極出發，沿著電流的方向依次畫出電路中的元件。
四、電路的狀態——通路、斷路、短路
四、電路的狀態——通路、斷路、短路
1.
通路
正常連通，用電器能夠正常工作的電路。
點撥：
電源、用電器、開關等元件的連接中，任何一處出現問題或導線出現問題都不能形成通路。
2.
斷路（開路）
　
某處被斷開，沒有電流通過的電路。
×
3.
短路（被短接）
短路：直接或相當于用導線將電源正負極連接起來。
短接：直接或相當于用導線將用電器兩端連接起來。
四、電路的狀態——通路、斷路、短路
安全用電——電路不能短路（被短接）
現象：小燈泡被短接而熄滅，電流經外接導線而繞過了小燈泡。
注意：生活中的用電器每一個都常常直接和電源的正負極相連，如果被短接常常會損壞用電器或損壞電源，甚至引起火災！
一、電流
1.
電流的形成：電荷的持續定向移動形成電流。
2.
電流的方向：正電荷定向移動的方向。
二、電路的構成
1.
構成：電源、用電器、開關、導線組成的。
2.
形成電流的條件：
三、電路圖
1.定義：
2.畫圖要求：
四、電路的三種狀態
課堂總結
通路、開路、短路
有電源；形成閉合電路。
用符號表示電路連接的圖，叫做電路圖。
線路要畫得簡潔、整齊、美觀，布局要合理。
1.
一個完整的電路是由
、
、_______和
_________組成。我們平時所說的“開燈”或“關燈”，實際上是將開關________或________。
電源
用電器
開關
導線
閉合
斷開
2.
如圖所示，若斷開開關S2、閉合開關S1，則電路是_____路；若只閉合開關S2，則電路是_____路；若斷開開關S1、S2
,則電路是_____路。
S2
S1
通
短
開
3.
以下關于電流的說法正確的是（
）
A.電荷只要運動就能形成電流
B.只有自由電子的移動才能形成電流
C.電荷定向移動的方向就是電流的方向
D.正電荷定向移動的方向與電流方向相同
D
課堂練習
課堂練習
4.
下面的電路圖中符合電路基本組成條件且連接正確的電路圖是（
）
A
B
C
D
D
5.
畫出下圖中實物連接電路的電路圖。
實物圖
L1
L2
電路圖
L2
L1
動手動腦學物理
　　2．請根據電子門鈴的電路圖，用畫筆代替導線，連接相應的電路。
1．連接風扇相應的電路。
動手動腦學物理
3.
觀察家用手電筒的電路結構是怎樣的？
動手動腦學物理
4.
下圖是某人連接的電路，小電動機能轉嗎？在接錯的那根導線上打一個“×”，表示這根導線不要，再把正確接法的導線畫出來，并在三根導線上分別標明電流的方向。
動手動腦學物理
5.
下圖甲、乙中，各有一根導線接錯而使小燈泡被短接，請把這根導線找出來，在上面打一個“×”。
再
見

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