資源簡介

(共26張PPT)
歷史與社會
九年級上
第二課
辛亥革命
——北洋政府的統治與軍閥混戰
新知導入
①臨時政府設于南京，已由各省代表議定，不能更改；
②新總統到南京受任后，本大總統始行解職；
③新總統必須遵守“臨時約法”
袁世凱遵守約定了嗎？
孫中山
一、北洋政府的統治
新知講解
1.北洋政府的建立
將臨時政府從南京遷往北京
改組內閣，委任自己的親信為內閣總理
想辦法削弱革命派的力量，開始一步步獨攬大權。中國進入北洋政府統治時期。
什么是北洋政府？
新知講解
1895年，袁世凱開始為清政府編練新式陸軍。后來，逐漸形成了一個以他為首的軍事集團。由于袁世凱長期擔任北洋大臣、直隸總督，這個軍事集團通常被稱為北洋軍閥。北洋軍閥執政時期的政府被稱為北洋政府，從1912年開始到1928年結束。
袁世凱開始了他的獨裁統治！
新知講解
①向列強借款、脅迫國會
為了擴張武力，袁世凱未經國會批準，擅自簽訂《善后借款合同》，向列強借款。
袁世凱又脅迫國會選舉他為正式大總統，全面控制國會。
袁世凱與各國使節合影
2.袁世凱的獨裁統治
新知講解
②建立獨裁專制統治，獨攬大權
對比兩段材料，說說總統權力有何變化？
專制
民主共和
PK
新知講解
說一說總統權力及地位發生的變化，嘗試與君主專制統治進行比較，看看是否有區別？
總統權力、地位極高，與君主專制統治無本質區別
新知講解
③簽訂”二十一條“
第一次世界大戰期間，歐洲列強無暇東顧，日木趁機提出侵占山東等地的“二十一條”。急于恢復帝制的袁世凱為獲得日本的支持，接受了日本提出的大部分條件。
簽訂”二十一條“
新知講解
“二十一條”
對中國權益的損害嚴重且涉及范圍深廣，被稱為“亡國條約”。它表現出日本強烈的侵略野心。
①承認日本繼承德國在山東的一切權益，山東省不得讓與或租借他國。
②承認日本人有在南滿和內蒙古東部居住、往來、經營工商業及開礦等項特權。
③所有中國沿海港灣、島嶼概不租借或讓給他國。
④中國政府聘用日本人為政治、軍事、財政等顧問。
“以余今日之地位，其為國家辦事之權能，即改為君主，亦未必有以如此”
此外他還信誓旦旦保證，若日后真有人逼他稱帝，他即“遠赴外邦，營冤裘以終老”。
——《總統對于國體問題之談話》《申報》1915年7月9日
新知講解
④復辟帝制
思考：袁世凱做到他的承諾了嗎？
新知講解
1915年末，袁世凱恢復帝制，下令以1916年為“中華帝國洪憲元年”。
天壇祭天儀式
帝服
奏折
新知講解
想一想，對于袁世凱復辟帝制，各階層會有什么反應？
各階層人士群起反對，爆發了聲勢浩大的護國運動。
新知講解
3.護國運動
萬戶涕淚、一人冠冕，其心尚有共和兩字存耶？既忘共和，即稱民賊。”
——孫中山《討袁檄文》
孫中山發表《討袁宣言》號召愛國豪杰共同奮起，維護共和制度。
新知講解
1915年底，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立，組織護國軍北上討袁，護國運動爆發。
新知講解
北洋軍隊人心渙散，節節敗退，不少省份宣布獨立，脫離袁世凱政府。
結果：1916年袁世凱被迫取消帝制，6月在絕望中死去。護國運動取得勝利。
新知講解
袁世凱進行了怎樣的獨裁統治？復辟帝制為什么會失敗？
進行了對內獨裁、對外賣國的獨裁統治。
失敗的原因：①護國戰爭的爆發；②全國人民的反對；③民主共和觀念深入人心；④袁世凱的復辟行為違背歷史發展潮流。
新知講解
二、軍閥混戰
袁世凱死后，北洋軍閥內部的派系之爭凸顯出來，很快分為裂三大派系，分別是張作霖的奉系軍閥、馮國璋的直系軍閥、段祺瑞的皖系軍閥。
段祺瑞
馮國璋
張作霖
新知講解
皖系軍閥（安徽、浙江、山東、福建、陜西）、直系軍閥（湖北、江西、江蘇及直隸）、奉系軍閥（奉天、黑龍江、吉林）、滇系軍閥（云南、貴州、四川南部）、山西軍閥（山西）、桂系軍閥（廣東、廣西、湖南南部）。
請你在地圖上指出各個軍閥控制范圍
民國初期軍閥割據形勢圖
新知講解
從這張地圖上，你感覺當時中國處于怎樣的一種局面？用一個詞形容一下。
軍閥混戰、四分五裂、動蕩不安
新知講解
軍閥混戰的影響
①出現了長達十多年的軍閥割據混戰局面，整個國家處于四分五裂的狀態。
②各派系輪流控制政府，政局動蕩不安。
③長年的戰爭，造成社會秩序一片混亂，人民生活困苦不堪。
民不聊生
課堂小結
北洋政府
軍閥混戰
建立：
統治措施：
袁世凱復辟帝制
袁世凱就任臨時大總統后
對內獨裁專制，對外賣國
護國運動
袁世凱死后，北洋軍閥很快分裂為直系軍閥、皖系軍閥和奉系軍閥三大派系
課堂練習
1.袁世凱死后，北洋軍閥四分五裂。占據浙江的是(　　)
A．直系軍閥
B．奉系軍閥
C．桂系軍閥
D．皖系軍閥
D
2.袁世凱想當皇帝的野心在下列哪一事件中最能體現(
)
A．強迫國會選舉他為正式大總統
B．解散國民黨，解散國會
C．廢除《中華民國臨時約法》，頒布《中華民國約法》
D．修改總統選舉法，規定總統可無限連任，可定繼承人
D
課堂練習
3.為討伐袁世凱的復辟活動，維護共和制度的護國戰爭發生在（　）
A．1913年　　
B.1914年　　
C．1915年　　
D.1916年
C
課堂練習
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1-2-3
北洋政府的統治與軍閥混戰
【教學目標】
1.知識與技能
知道袁世凱獨裁統治和復辟帝制的史實；了解北洋軍閥混戰的黑暗局面。?
2.過程與方法
通過《申報》等圖文史料了解袁世凱的專制統治史實，培養學生的史料實證意識。
3.情感態度和價值觀
感受孫中山等人捍衛民主革命屢敗屢戰的斗爭精神和鍥而不舍的堅強品質，培養學生家國情懷。
【教學重點】
袁世凱復辟帝制。
【教學難點】
袁世凱帝制失敗的原因。
【教學方法】
合作、探究、交流
【課前準備】
多媒體課件
【課時安排】
1課時
【教學過程】
一、新知導入
(問答式導入)>>>多媒體課件展示孫中山先生與袁世凱的約定：
①臨時政府設于南京，已由各省代表議定，不能更改；
②新總統到南京受任后，本大總統始行解職；
③新總統必須遵守“臨時約法”
提出疑問：袁世凱遵守約定了嗎？
二、新課學習
（一）北洋政府的統治
1.北洋政府的建立
講授袁世凱實施的措施：將臨時政府從南京遷往北京；改組內閣，委任自己的親信為內閣總理；想辦法削弱革命派的力量，開始一步步獨攬大權。中國進入北洋政府統治時期。
提出疑問：什么是北洋政府？
1895年，袁世凱開始為清政府編練新式陸軍。后來，逐漸形成了一個以他為首的軍事集團。由于袁世凱長期擔任北洋大臣、直隸總督，這個軍事集團通常被稱為北洋軍閥。北洋軍閥執政時期的政府被稱為北洋政府，從1912年開始到1928年結束。
引出后續學習內容：袁世凱開始了他的獨裁統治！
2.袁世凱的獨裁統治
①向列強借款、脅迫國會
為了擴張武力，袁世凱未經國會批準，擅自簽訂《善后借款合同》，向列強借款。
袁世凱又脅迫國會選舉他為正式大總統，全面控制國會。
②建立獨裁專制統治，獨攬大權
>>>多媒體課件展示《中華民國臨時約法》和《中華民國約法》的部分內容
教師設疑：對比兩段材料，說說總統權力有何變化？
學生：由民主共和變為專制。
教師設疑：說一說總統權力及地位發生的變化，嘗試與君主專制統治進行比較，看看是否有區別？
學生：總統權力、地位極高，與君主專制統治無本質區別
③簽訂”二十一條“
第一次世界大戰期間，歐洲列強無暇東顧，日木趁機提出侵占山東等地的“二十一條”。急于恢復帝制的袁世凱為獲得日本的支持，接受了日本提出的大部分條件。
>>>多媒體課件展示“二十一條”的主要內容
①承認日本繼承德國在山東的一切權益，山東省不得讓與或租借他國。
②承認日本人有在南滿和內蒙古東部居住、往來、經營工商業及開礦等項特權。
③所有中國沿海港灣、島嶼概不租借或讓給他國。
④中國政府聘用日本人為政治、軍事、財政等顧問。
得出結論：“二十一條”
對中國權益的損害嚴重且涉及范圍深廣，被稱為“亡國條約”。它表現出日本強烈的侵略野心。
④復辟帝制
>>>多媒體課件展示《申報》中總統對于國體問題之談話的部分內容
“以余今日之地位，其為國家辦事之權能，即改為君主，亦未必有以如此”
此外他還信誓旦旦保證，若日后真有人逼他稱帝，他即“遠赴外邦，營冤裘以終老”。
——《總統對于國體問題之談話》《申報》1915年7月9日
思考：袁世凱做到他的承諾了嗎？
>>>多媒體課件展示帝服、天壇祭天儀式、奏折
1915年末，袁世凱恢復帝制，下令以1916年為“中華帝國洪憲元年”。
討論：想一想，對于袁世凱復辟帝制，各階層會有什么反應？
各階層人士群起反對，爆發了聲勢浩大的護國運動。
3.護國運動
>>>多媒體課件展示孫中山《討袁檄文》
萬戶涕淚、一人冠冕，其心尚有共和兩字存耶？既忘共和，即稱民賊。”
孫中山發表《討袁宣言》號召愛國豪杰共同奮起，維護共和制度。
1915年底，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立，組織護國軍北上討袁，護國運動爆發。
北洋軍隊人心渙散，節節敗退，不少省份宣布獨立，脫離袁世凱政府。
結果：1916年袁世凱被迫取消帝制，6月在絕望中死去。護國運動取得勝利。
教師設疑：袁世凱的復辟帝制為什么會失敗？
學生：護國戰爭的爆發；全國人民的反對；民主共和觀念深入人心；袁世凱的復辟行為違背歷史發展潮流。
（二）軍閥混戰
袁世凱死后，北洋軍閥內部的派系之爭凸顯出來，很快分為裂三大派系，分別是張作霖的奉系軍閥、馮國璋的直系軍閥、段祺瑞的皖系軍閥。
>>>多媒體課件展示民國初期軍閥割據形勢圖
學生活動：請你在地圖上指出各個軍閥控制范圍
皖系軍閥（安徽、浙江、山東、福建、陜西）、直系軍閥（湖北、江西、江蘇及直隸）、奉系軍閥（奉天、黑龍江、吉林）、滇系軍閥（云南、貴州、四川南部）、山西軍閥（山西）、桂系軍閥（廣東、廣西、湖南南部）。
討論：從這張地圖上，你感覺當時中國處于怎樣的一種局面？用一個詞形容一下。
學生：軍閥混戰、四分五裂、動蕩不安
軍閥混戰的影響
①出現了長達十多年的軍閥割據混戰局面，整個國家處于四分五裂的狀態。
②各派系輪流控制政府，政局動蕩不安。
③長年的戰爭，造成社會秩序一片混亂，人民生活困苦不堪。
三、課堂小結
四、課堂練習
1.袁世凱死后，北洋軍閥四分五裂。占據浙江的是(　D　)
A．直系軍閥
B．奉系軍閥
C．桂系軍閥
D．皖系軍閥
2.袁世凱想當皇帝的野心在下列哪一事件中最能體現(
D
)
A．強迫國會選舉他為正式大總統
B．解散國民黨，解散國會
C．廢除《中華民國臨時約法》，頒布《中華民國約法》
D．修改總統選舉法，規定總統可無限連任，可定繼承人
3.為討伐袁世凱的復辟活動，維護共和制度的護國戰爭發生在（
C　）
A．1913年　　
B.1914年　　
C．1915年　　
D.1916年
五、作業布置
1.背誦本課知識點
2.做練習冊
【板書設計】
一、北洋政府的統治
1.北洋政府的建立
2.袁世凱的獨裁統治
3.護國運動
二、軍閥混戰
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1-2-3北洋政府的統治與軍閥混戰
導學案
一、學習目標
知道袁世凱獨裁統治和復辟帝制的史實；了解北洋軍閥混戰的黑暗局面。
二、課前自主學習
（一）北洋政府的統治
1.袁世凱為鞏固自己的勢力采取的措施：
①將臨時政府從________遷往________；②改組_______，委任自己的親信為內閣總理；③想辦法削弱________的力量，開始一步步獨攬大權。
2.袁世凱擴張武力，進一步獨攬政權的做法：
①袁世凱未經與國會商議便擅自簽訂《________》，向列強借款；②脅迫國會選舉他為正式大總統，全面控制國會；③解散國會，廢除《________》和責任內閣，公布《________》。
3.袁世凱接受日本提出的“____________”。
4.袁世凱復辟帝制：1915年底，宣布接受帝制，改國號____________，定1916年為洪憲元年。
5.資產階級革命派的反袁斗爭：
①孫中山發表《____________》號召愛國豪杰共同奮起，維護共和制度。
②____________年底，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立，組織護國軍北上討袁，____________爆發。
③____________年袁世凱被迫取消帝制，____________取得勝利。
（二）北洋軍閥割據混戰
1.北洋軍閥分裂：分裂為____、____和____三大派系。
2.北洋政府統治時的中國局面：這一時期的中國，出現了長達_________年的軍閥割據混戰局面，整個國家處于四分五裂的狀態。各派系輪流控制政府，政局_________。長年的戰爭，造成社會秩序一片混亂，人民生活_________。
三、問題探究
1．閱讀資料，回答問題：
說一說總統權力及地位發生的變化，嘗試與君主專制統治進行比較，看看是否有區別？
2.袁世凱進復辟帝制為什么會失敗？
3.讀圖，回答問題：
民國初期軍閥割據形勢圖
（1）請你在地圖上指出各個軍閥控制范圍。
（2）從這張地圖上，你感覺當時中國處于怎樣的一種局面？用一個詞形容一下。
4、課堂檢測
1．李大釗評論：“一世怪杰的袁世凱，以符合民意而再起者，卒以偽造民意而亡。”“偽造民意”指袁世凱（　　）
A．就任臨時大總統
B．鎮壓二次革命
C．悍然復辟了帝制
D．重兵剿護國軍
2．為實現皇帝夢，袁世凱解散國會，廢除《中華民國臨時約法》，甚至不惜出賣國家主權和民族利益。為此，孫中山發表《討袁檄文》，號召愛國豪杰共同奮起維護共和，（　　）爆發。
A．二次革命
B．武昌起義
C．護法運動
D．護國戰爭
3．1914年，歐洲列強忙于第一次世界大戰，趁機提出“二十一條”，企圖侵占山東等地的帝國主義國家是(　　)
A．日本
B．美國
C．俄國
D．奧匈帝國
4．以下有關“二十一條”的說法，錯誤的是(　　)
A．對中國權益的損害嚴重且涉及范圍深廣
B．它表現出日本對中國強烈的侵略野心
C．歐美列強支持日本與中國簽訂“二十一條”
D．袁世凱接受了“二十一條”
5．“逼迫清帝退位，以和平的方式推翻，后竊取辛亥革命果實，取代孫中山，……不得不在做了83天皇帝之后宣布取消，恢復共和。”材料敘述的歷史人物是（　　）
A．袁世凱
B．段祺瑞
C．吳佩孚
D．張作霖
6．材料一
中華民國以參政院、臨時大總統、國務員、法院，行使其統治權。
---《中華民國臨時約法》
材料二
大總統是國家的元首，總攬統治權。
---《中華民國約法》
材料三
民國建設造端，百凡待治，世機深竭其能力，發揚共和之精神，滌蕩共和之精神，滌蕩專制之取穢，謹守憲法……
---1912年袁世凱就任臨時大總統
（1）從材料一到材料二可知總統的權力發生了什么變化？
（2）從材料三可以看出袁世凱表面上對共和與專制的態度是怎樣的？實際上又是怎樣的？
（3）結合史實回答袁世凱后來是如何獨攬大權的？
參考答案
課前自主學習
一、1.南京
北京
內閣
革命派
2.善后借款合同
中華民國臨時約法
中華民國約法
3.二十一條
4.中華帝國
5.討袁宣言
1915
護國運動
1916
護國運動
二、1.直系
皖系
奉系
2.十多
動蕩不安
困苦不堪
問題探究
1.
總統權力、地位極高，與君主專制統治無本質區別。
2.失敗的原因：①護國戰爭的爆發；②全國人民的反對；③民主共和觀念深入人心；④袁世凱的復辟行為違背歷史發展潮流。
3.（1）皖系軍閥（安徽、浙江、山東、福建、陜西）、直系軍閥（湖北、江西、江蘇及直隸）、奉系軍閥（奉天、黑龍江、吉林）、滇系軍閥（云南、貴州、四川南部）、山西軍閥（山西）、桂系軍閥（廣東、廣西、湖南南部）。
（2）軍閥混戰、四分五裂、動蕩不安
課堂檢測
1.C
2.D
3.A
4.C
5.A
6.答：（1）變化：總統權力全面加強，從三權分立到總攬大權。
（2）態度：袁世凱表面上贊成共和，反對專制。實際上：加緊實行獨裁統治。
（3）獨攬大權：解散國民黨；頒布《中華民國約法》，改責任內閣制為總統制；發布《修正大總統選舉法》，規定總統可以連選連任。
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精品試卷·第
2
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（共
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