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政治：4.10.2《科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)》學案（重新修訂上傳）
自主學習篇
一、解決道德沖突的重要途徑　
在社會主義精神文明建設(shè)的實踐中，加強自身的　　　　　　　　和　　　　　　　，不斷追求更高的　　　　　　　　　。
二、科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)
（一）科學文化修養(yǎng)
①含義：人們在　　　　、　　　　　、　　　　　等方面　　　　、　　　　的過程。
②重要內(nèi)容：學習自然科學、社會科學知識，用人類創(chuàng)造的科學文化知識武裝自己的頭腦。
③根本意義：通過參加健康有益的　　　　，使自己的　　　　不斷升華，　　　　　
的本領(lǐng)不斷提高，成為一個有益于人民的人。
（二）思想道德修養(yǎng)
⑶思想道德修養(yǎng)：人們通過　　　　、　　　等方式，不斷提高　　　　　、　　　　　　，陶冶　　　　　　　　，養(yǎng)成　　　　　　　　　，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立　　　　　　的過程。
（三）科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的關(guān)系
好的科學文化修養(yǎng)，能夠　　　思想道德修養(yǎng)。
②加強思想道德修養(yǎng)，能夠　　　科學文化修養(yǎng)。
③一個真正有知識文化涵養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有　　　　　　　和　　　　　　　的人。
三、追求更高的思想道德目標
1、追求更高的思想道德目標的要求
(1)在遵守公民　　　　　　　　　的基礎(chǔ)上，追求更高的　　　　　　　，是一個不斷改造　　　　　　　　的長期過程。
(2)在加強自身修養(yǎng)的過程中，追求更高的　　　　　　　　。
2．如何加強自身的思想道德修養(yǎng)？
（1）不斷改造主觀世界：認真學習　　　　　　　和　　　　　　　　，不斷提高自身修養(yǎng)，樹立正確的　　　　　、　　　　　　、　　　　　　。
（2）腳踏實地、重在行動：加強自身修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標，要　　　　　、　　　　　　、從　　　　　　，在道德實踐中樹立　　　　　遠大理想。
（3）反對　　　、　　　　、　　　　思想道德價值觀，追求更高的思想道德目標。
合作交流篇
一、【知識點撥】科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的區(qū)別：
科學文化修養(yǎng) 思想道德修養(yǎng)
方式不同 自我教育、自我提高 自省、自律
內(nèi)容不同 學習自然科學、社會科學知識，用科學文化知識武裝自己的頭腦，藝術(shù)欣賞等 提高思想道德認識、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和崇高理想等
二、.科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系（密切相關(guān)、相互促進）教材109頁―110頁
【知識點撥】辨析：有人認為，科學文化修養(yǎng)高的人，思想道德修養(yǎng)也高，反之亦然。
（1）科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)能夠相互促進，但二者并不一定是完全同步的。有著較高的科學文化修養(yǎng)不一定就有較高的思想道德修養(yǎng)，反之亦然。因此，我們應(yīng)該在加強思想道德修養(yǎng)的同時，自覺加強思想道德修養(yǎng)，在加強思想道德修養(yǎng)的同時，自覺學習科學文化知識，提高自己的科學文化修養(yǎng)。這樣，才能真正做一個有益于社會、有益于人民的人。
（2）從理論上講，一個人的科學文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)是密切相關(guān)、相互促進的，良好的科學文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng)，加強思想道德修養(yǎng)能夠促進科學文化修養(yǎng)。
從學生的實際來看，我們正處于學習科學文化知識的階段，同時也處于世界觀、人生觀和價值觀趨向成熟的階段，對于我們來說，正確理解二者之間的關(guān)系，做到科學文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)協(xié)調(diào)發(fā)展，成為一個德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x事業(yè)的建設(shè)者，具有非常重要的現(xiàn)實意義。　
三.科學文化修養(yǎng)的根本意義　　110頁第二段
在于通過參加健康有益的文化活動，自覺接受先進文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個脫離低級趣味的人，有益于人民的人。一個真正有科學文化涵養(yǎng)的人，也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。
四．追求更高的思想道德目標　　100頁第3段――111頁
海倫·凱勒曾說，假如給我有視覺的一天，我將“向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼”，而要做到這一點，“當然是能過博物館”。為更好地發(fā)揮博物館、紀念館的作用，2008年1月23日中央宣傳部等單位下發(fā)《關(guān)于全國博物館、紀念館免費開放的通知》。博物館、紀念館免費開放是（ ）①加強社會主義核心價值體系建設(shè)和公民思想道德建設(shè)的有效手段 ②國家實現(xiàn)和保障人民群眾基本文化權(quán)益的積極舉措 ③對某些文化產(chǎn)品經(jīng)濟價值的否定和社會價值的肯定 ④把文化產(chǎn)業(yè)從市場中分離出來加以發(fā)展的措施
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
學以致用
1.古人說：“禮義廉恥，國之四維，四維不張，國乃滅亡”。社會主義榮辱觀是對中國古代“禮義廉恥，國之四維”的繼承和創(chuàng)新，為人們修身養(yǎng)性、轉(zhuǎn)變社會風氣提供了一個非常好和非常具體的價值判斷與導向。這表明 (　　)①提出社會主義榮辱觀就是要求遵循古訓　②弘揚民族精神是構(gòu)建和諧社會的要求　③中華民族精神深深植根于我國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)之中　④社會主義榮辱觀已成為每個公民的價值選擇
A.①③ B.②④　　　C.①④ D.②③
2．著名詩人歌德說：“讀一本好書，就像在和高尚的人談話。”這體現(xiàn)了 (　　)
A.只要讀書，就能提高思想道德修養(yǎng)B.良好的科學文化修養(yǎng)有利于促進思想道德修養(yǎng)
C.只要提高科學文化修養(yǎng)，就一定能提高思想道德修養(yǎng)
D.思想道德修養(yǎng)的提高與科學文化修養(yǎng)無關(guān)
3． “才者，德之資也；德者，才之帥也。”北宋史學家司馬光的名言告訴我們 (　　)
①思想道德修養(yǎng)是科學文化修養(yǎng)的重要內(nèi)容　　②良好的科學文化修養(yǎng)能夠促進思想道德修養(yǎng)③加強思想道德修養(yǎng)能夠促進科學文化修養(yǎng)　④加強思想道德修養(yǎng)的核心在于形成正確的世界觀、人生觀和價值觀
A.②③ B.②④ C.③④ D.①②
4.“有些時候文明只是十公分的寬度，有些時候只是一張紙的厚度，當我們把十公分的盲道讓出來，當我們在椅子上墊一張紙……每個人的一小步就構(gòu)成了我們中國文明進步的一大步。”這段話告訴我們，培育文明風尚重在 (　　)
A.樹立崇高道德理想 B.選擇科學的世界觀
C.宣傳教育，開拓創(chuàng)新 D.腳踏實地，重在行動
5·到目前為止，全國已有7.8萬名“村官”，小楊就是其中的一位。大學一畢業(yè)，小樣打破傳統(tǒng)觀念，只身來到千里之外的一個鄉(xiāng)村任村委會主任助理。任職期間，在村黨支部和村委會的領(lǐng)導下，她走訪農(nóng)戶，宣傳黨和政府的有關(guān)方針和政策，傳授農(nóng)業(yè)科技知識，協(xié)助主任處理一系列村務(wù)。她刻苦學習雕刻知識，與該村藝人共同努力，使該村瀕臨失傳的木雕工藝重放異彩，并將原先小打小鬧的木雕品發(fā)展為人人喜愛的旅游紀念品。短短兩年，該村的社會風氣明顯好轉(zhuǎn)，村民的錢包鼓了起來。因此，“村官”小楊得到了領(lǐng)導和村民的一致好評。小楊自己也認為當“村官”是一個正確的選擇。
“村官”小楊給鄉(xiāng)村帶來的變化是如何體現(xiàn)《文化生活》道理的？
第二框題
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“村官”小楊向村民傳授農(nóng)業(yè)科技知識，推動該村傳統(tǒng)木雕工藝品轉(zhuǎn)化為旅游紀念品，使村民的錢包鼓了起來，表明文化能反作用于經(jīng)濟。
“村官”小楊和藝人共同努力，使原先小打小鬧的傳統(tǒng)木雕工藝實現(xiàn)新的發(fā)展，表明文化的發(fā)展離不開繼承與創(chuàng)新。
該村社會風氣明顯好轉(zhuǎn)，表明優(yōu)秀文化可以促進人和社會的發(fā)展。
小楊給該村帶來的變化與她自身良好的素質(zhì)密不可分，表明加強思想道德修養(yǎng)與知識文化修養(yǎng)的重要性。
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