資源簡介

《行業的故事》
在教學這部分的內容時主要是各行各業形形色色的故事，本節設計了了解各行各業、消失的行業、新興行業以及行業資料大拼盤四個部分，通過活動讓學生了解行業的有趣故事，了解社會行，了解社會新興行業，從而培養學生細心觀察和思維的能力，鍛煉實地考察研究的能力。
【知識與能力目標】
通過了解各行各業，會簡單的調查調查報告，通過活動培養學生的創造性思維能力。
【過程與方法能力目標】
在積極參與本課程的活動中，體驗綜合實踐活動課程所要求的基本學習方式和活動方式。
【情感態度價值觀目標】
在活動中產生對綜合實踐活動課程的好奇心和求知欲，并體會到合作的樂趣。感受綜合實踐活動帶來的快樂。
【教學重難點】
使學生對行業有正確的、初步的認識，了解到的新興行業。
多媒體課件
1、了解各行業，消失的行業
一、談話揭題
1、請同學們說一說：你們的爸爸媽媽是做什么工作的？你知道行業嗎？
2、社會為什么會出現行業呢？
二、了解行業故事
簡單了解一些關于行業的有趣故事，使學生對行業有正確的、初步的認識。
三、設疑
現在，隨著人們的生活水平提高，有些行業消失了，為什么呢？
四、討論
你所知道的有哪些行業不見了呢？哪些行業正在消失？
五、寫一寫
1、把你父母或親戚所從事的行業寫出來。
2、寫下已消失的行業，并試著寫出行業消失的原因。
2、啊，新行業冒出來了！行業資料大拼盤
一、說一說
談談你所了解到的新興行業，并寫出來。
二、小調查
分組調查新行業，寫出調查方案。
三、搜集資料
把你所搜集到的有關行業的照片、圖畫等資料貼在教材上。
四、討論
行業有高低貴賤之分嗎？你打算將來從事什么行業？
五、設計名片
為自己設計一張未來的名片。（教師指導完成）
六、討論
分組討論一下未來的社會將會出現哪些新的行業。
七、教師小結：三百六十行，行行出狀元。
略。(共14張PPT)
行業的故事
了解各行業
消失的行業
談話揭題
1、請同學們說一說：你們的爸爸媽媽是做什么工作的？你知道行業嗎？
2、社會為什么會出現行業呢？
了解各行業
消失的行業
了解行業故事
在古希臘神話中,有一個關于西齊弗的故事。西齊弗因在天庭犯了法,所以被天神懲罰到人世間受苦。天神對他的懲罰是:要推一塊石頭上山。每天,西齊弗都費了很大的勁把那塊石頭推到山頂,然后回家休息。可是,在他休息時,石頭又會自動地滾下來。于是,西齊弗就要不停地把那塊石頭往山上推。這樣,西齊弗所面臨的是:永無止境的失敗。天神要懲罰西齊弗,也就是要折磨他的心靈,使他在“永無止境的失敗”命運中,受苦受難。可是,西齊弗不肯認輸。每次,在他推石頭上山時,他就想:推石頭上山是我的責任,只要我把石頭推上山頂,我的責任就盡到。天神因為無法再懲罰西齊弗,就放他回天庭。
銷售人員在銷售過程中,會不斷的碰到各種困難、挫折等,要像西齊弗一樣,調整好心態,堅持下去,心態決定成敗。碰到了問題,應冷靜思考,沉著應對,分析思考,肯定能解決問題的。
了解各行業
消失的行業
了解行業故事
一只新組裝好的小鐘放在了兩只舊鐘當中。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”一分一秒地走著。其中一只舊鐘對小鐘說：“來吧，你也該工作了。但我又有點擔心，你走完三千二百萬次以后，恐怕就吃不消了。”
“天哪！三千二百萬次。”小鐘吃驚不已。“要我做這么大的事？辦不到，辦不到。”
另一只舊鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒滴答擺一下就行了。”
“天下哪有這樣簡單的事情。”小鐘將信將疑。“如果這樣，我就試試吧。”
小鐘很輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了三千二百萬次。
了解各行業
消失的行業
設疑
現在，隨著人們的生活水平提高，有些行業消失了，為什么呢？
了解各行業
消失的行業
討論
你所知道的有哪些行業不見了呢？哪些行業正在消失？
了解各行業
消失的行業
寫一寫
1、把你父母或親戚所從事的行業寫出來。
2、寫下已消失的行業，并試著寫出行業消失的原因。
新興行業
說一說
談談你所了解到的新興行業，并寫出來。
新興行業
小調查
分組調查新行業，寫出調查方案。
行業資料大拼盤
搜集資料
搜集有關行業的照片、圖畫等資料
行業資料大拼盤
討論
行業有高低貴賤之分嗎？你打算將來從事什么行業？
行業資料大拼盤
設計名片
行業資料大拼盤
討論
分組討論一下未來的社會將會出現哪些新的行業
小結
三百六十行，行行出狀元。

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