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政治：2010-2011學年下學期高二期末專題復習——社會發展的規律（人教版必修四）
【命題猜想】
①高考一般以考查社會存在和社會意識的辯證關系為主；②題型以主觀題為主；③背景材料以科學發展觀對經濟社會發展的作用、國家重大發展舉措等社會熱點內容為主。
【考生應注意的問題】
考生在復習本題時，應注意的問題：
①社會存在和社會意識并非相互決定；②生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑這兩對社會基本矛盾并不是并列的。此外，解題時考生要注意看設問是否要求用歷史唯物主義的知識回答問題。
【押題1】2010年10月28日，十一屆全國人大常委會第十七次仁義表決通過了修改后的《中華人民共和國村民委員會組織法》。修改《中華人民共和國村民委員會組織法》就遵循的規律是
A.對立統一規律
B.質量互變規律
C.生產關系一定要適合生產力發展狀況的規律
D.上層建筑一定要適合經濟基礎狀況的規律
【解析】《中華人民共和國村民委員會組織法》是法律，屬于上層建筑范疇，故選D。
【押題2】清朝著名思想家顧炎武說：“不廉，則無所不取；不恥，則無所不為”。榮辱倒錯，是當前各種不正之風和消極腐敗現象滋生蔓延的一個重要原因。這說明
A.社會存在決定社會意識，社會意識是對社會存在的反映
B.落后的社會意識對社會發展起阻礙作用
C.以恥為榮、以廉為恥的錯誤意識不是對社會存在的反映
D.人類的活動是有意識有目的的活動
【解析】材料主要敘述了不知廉恥、榮辱倒錯的危害，對廉恥和榮辱的認識屬于社會意識，因此，材料反映的是落后的社會意識的阻礙作用。A、D觀點正確，但與題意不符。C觀點錯誤，任何社會意識都是對社會存在的反映。本題選B。
【押題3】以人為本是科學發展觀的核心。深刻理解以人為本，才能全面把握科學發展觀的精神實質和科學內涵，切實做到以科學發展觀統領經濟社會發展全局，把科學發展觀落到實處。從哲學上看，“以人為本”體現了
①人民群眾是社會歷史的主體
②聯系具有普遍性
③唯物史觀的要求
④中國共產黨的性質和宗旨
A.①②③ B. ②③④ C.①②④ D.①③④
【解析】④不符合題干中“從哲學上看”的要求，排除。本題選A。
【押題4】隨著社會的發展，一些新詞語不斷涌現，例如，“神馬”“浮云”等，這些新詞語的出現主要說明
A.社會存在的性質決定社會意識的性質
B.社會存在的變化決定社會意識的變化
C.人類具有超凡的創造力
D.社會意識對社會存在具有能動的促進作用
【解析】新詞語的出現體現的是社會的發展變化。A不符合題意；C與題意無關；D說法錯誤，只有先進的社會意識才對社會存在起促進作用。本題選B。
【押題5】材料一2010年9月6日，深圳經濟特區建立三十周年慶祝大會隆重舉行。深圳經濟特區的發展成就，是鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀的實踐成果，是改革開放以來我國實現歷史性變革和取得偉大成就的生動縮影，是我國社會主義制度優越性的有力印證。
材料二黨的十七屆五中全會強調：“改革是加快轉變經濟發展方式的強大動力，必須以更大決心和勇氣全面推進各領域改革……進一步提高對外開放水平，優化對外貿易結構，提高利用外資水平，加快實施‘走出去’戰略”。
【解析】本題主要考查考生調用所學知識分析問題的能力。設問要求運用“社會發展規律”的知識進行分析，因此，考生要捉住歷史唯物主義中有關社會發展的知識要點，從社會存在與社會意識、社會歷史的基本矛盾及其發展規律等方面組織答案。
答案①社會存在決定社會意識，社會意識反作用于社會存在。先進的社會意識可以正確的預見主會發展的方向和趨勢，對社會發展起積極的推動作用，落后的社會意識對社會的發展起阻礙作用。深圳經濟特區的成就是鄧小平理論和“三個代表”得要思想以及科學發展觀的實踐成果。②社會歷史發展的總趨勢是前進的、上升的，發展的過程是曲折的。這要求我們必須以更大決心和勇氣全面推進各領域改革，解決社會主義社會的基本矛盾；必須通過改革，調整生產關系中與生產力不相適應的部分，調整上層建筑中與經濟基礎不相適應的部分。改革是社會主義的自我完善和發展，有利于構建和諧的社會關系，使中國特色社會主義充滿生機和活力。

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