資源簡介

2011屆建新中學生物高考考前指導
努力，考出好成績！
同學們：通過最近做的一系列試卷大家對自己都有一個比較清楚地認識，每個人人在哪些地方有什么欠缺的地方，應該心中有數。在接下來的有限時間內我們應該將重點知識和自己覺得有漏洞的地方及時加以鞏固。生物的總體特點是知識點細、多，同學在做選擇題是經常因為一個點的不到位而失分因此對于一些相關知識要學會整合復習。舉例如：生物育種那么請將關于育種的知識進行系統梳理（包括選修）找出自己的不足；再如復習生態系統考到一題簡答題的情況居多在復習時還要將選修中的生物工程一起復。2011的高考大綱每個人我們的復習重要參考。在接下來的有限時間內給大家的好建議如下：
一、充分的知識準備----回歸書本，查漏補缺，力求無知識盲點
1、生命的物質基礎和結構基礎
生命的物質基礎部分，如蛋白質、核酸的內容掌握程度能否達到100%？（蛋白質包括①含量、組成元素 ②基本單位及分子結構 ③合成部位、合成條件及合成過程 ④多樣性 ⑤舉例說明五大作用 ⑥聯系中心法則進行有關計算（包括蛋白質中氨基酸的數目、肽鍵數目及失水數目的關系）
細胞的結構與功能部分，原核細胞與真核細胞的區別、細胞的結構與功能、生物膜等知識是否可以達到100%？是否對細胞的膜結構、存在核酸的結構、各種細胞器的相關性、具有能量轉換功能的細胞器、能夠產生ATP的結構、能獨立遺傳的細胞器、膜面積最大的細胞器等知識進行總結？如何理解細胞是一個統一的整體？（從結構上、功能上、調控以及外界聯系等方面進行分析）是否對一些特殊的細胞進行過總結？（如哺乳動物的紅細胞、神經元、具有分泌和吸收功能的細胞、低等植物細胞、分生區和成熟區細胞、愈傷組織細胞、癌細胞、衰老細胞、雜交瘤細胞、內細胞團、滋養層細胞、胚胎干細胞（ES細胞）等）
2、植物代謝及生命活動調節
關于酶和ATP，特別注重有關酶實驗的分析（注意教材中每個實驗的實驗原理與所選用的試劑，所加試劑的先后順序）。
光合作用：光合作用的發現歷程、葉綠體中色素的有關內容、光合作用的過程圖解、影響光合作用的因素以及光合作用實際應用（如分析合理密植、輪作、葉面積指數、增加CO2濃度、適當提高溫度對作物產量影響的原因、影響光合作用速率的內因和外因）？
植物的水分代謝，植物細胞的質壁分離與復原的實驗（實驗原理、材料、步驟、現象的分析等，質壁分離的拓展實驗即應用）？
細胞呼吸：除了相關過程外，要注意關注影響細胞呼吸的因素----內部因素（不同種類的植物呼吸速率不同、同一植物不同生長時期呼吸速率不同、同一植物的不同器官呼吸速率不同）、外部因素（溫度、O2濃度、CO2濃度等）、對呼吸速率的實驗研究（注意上海與江蘇的相關高考題）、研究呼吸速率在生產實踐上的應用（作物栽培、種子的貯藏、水果蔬菜的貯藏等）。
植物的生命活動調節：生長素的發現歷程、作用特點，其它植物激素的作用，植物激素的應用。此處題目以背書為主。
3、動物生命活動調節
人和高等動物生命活動的調節：水平衡的調節、血糖平衡的調節、體溫調節、體液調節、神經調節以及免疫等。一定要聯系自身情況進行理解，特別要注意加強記憶，如各種激素的功能、神經纖維中神經沖動發生時膜電位的變化，體液免疫和細胞免疫發生的過程，等等。動物激素在生產中的應用？人腦的高級功能？
4、遺傳和變異、育種以及生物進化
遺傳：要對其中的概念認真辯析，如遺傳信息與密碼子等；有關生理過程要準確掌握，如復制、轉錄與翻譯等；準確理解遺傳規律的實質，要會對遺傳現象作出解釋等等。遺傳圖解的書寫，識別遺傳系譜圖，判斷遺傳方式及概率計算，能說出豌豆、玉米、果蠅作為遺傳實驗材料的優點有哪些？人類對遺傳物質的探索過程？孟德爾遺傳實驗的科學方法（假說演繹法）？計算題有些同學可以抓大放小沒必要為1-2分在那兒老半天。
變異：要掌握好基因突變、基因重組、染色體變異的基礎知識。要對育種知識進行重點總結！
生物進化：結合達爾文自然選擇學說和現代生物進化理論的比較，領悟其中的實質。生物進化與生物多樣性的形成？基因頻率的計算？
5、生物與環境
種群與生物群落：要圍繞種群研究的核心問題掌握種群數量變化以及相關因素，要會分析出“S”型曲線各段增長率的變化及變化原因，特別重要的是種群數量變化模型的構建，還有你能說出研究種群數量變化的意義嗎？要結合實例研究種群密度調查的方法。生物群落的演替？
生態系統：重點掌握生態系統的結構和功能，掌握碳元素的循環圖解，說出能量流動過程中每一個箭頭的含義，信息傳遞在生態系統中的作用和在農業生產中的應用？關注生物圈、相關環境問題及其中的研究性課題。今年環境是比較熱門的話題因此以此考的題會有。強調結合生態工程很有必要。
6、生物技術實踐（兩本選修書重點在于花3節課左右時間強化記憶）
探究酶在洗滌方面的作用，酵母細胞的固定化技術，腐乳的制作、果酒和果醋的制作的原理及流程，蛋白質的提取與分離，DNA的粗提取與鑒定。
7、 現代生物科技專題
基因工程的誕生，基因工程的原理、技術及應用。蛋白質工程。植物組織培養原理和工程。動物的細胞培養與體細胞克隆。細胞融合和單克隆抗體。動物胚胎發育的基本過程、胚胎工程的理論基礎、胚胎干細胞的移植。胚胎工程的應用。基因生物的安全性問題、生物武器對人類的威脅、生物技術中的倫理問題。生態工程的原理和實例。
請同學們抓緊最后的復習，認真回歸，查漏補缺，把基礎知識的遺憾減少到最低程度！（對照考綱、知識點講義進行回顧，把書理一遍！）
在最后一階段除了將書本知識進行有效復習外，適時適量做一些中等題讓自己始終保持一種做題狀態，這是必要的。
二、答題技巧
生物試卷100分鐘的考試時間，同學們拿到試卷先大致瀏覽一遍尤其簡答題，對哪些模塊的題做到心中有數，我們生物試卷最后的題不一定是最難的題，切忌在一道自己得分不多的題上多花時間，導致后面一些易拿分的來不及做。不慌不亂沉著冷靜保持清醒的頭腦是成功應試的前提，充滿自信的去做好每一個題，你們會成功的。
根據我們這段時間的練習同學應該充滿信心感覺到我們在不斷進步，離達B的要求很近了。雖然有時有那么點欠缺，但是通過自省我們發現那點分數其實就在一些細節中，在一些書本知識中善于與書結合是我們提高那點分數的有效途徑之一。做題時要實實在在認真審題，將要點畫出，分析圖時細心耐心講究方法，是將一道題抽絲剝繭理清的關鍵。對于自己實在困難的題要勇于放棄，答對有效部分努力多一分是一分。
三、答題訓練付試卷
2011屆高三年級生物考前熱練
注意事項：
1.本試題包括第Ⅰ卷選擇題和第Ⅱ卷非選擇題兩部分。滿分120分，考試時間100分鐘。
2.請在答題卡的規定位置作答。答卷前，請將自己的學校、姓名、考試號等填寫在答題卡密封線內的規定處。
第Ⅰ卷 選擇題（55分)
一、單項選擇題：本題包括20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項最符合題意。
１．下列有關生命物質基礎的闡述，不正確的是
A．C、H、O、N、P是ATP和染色質共有的化學元素
B．脂質中的磷脂是構成細胞膜的重要物質，所有細胞都含有磷脂
C．抗體、受體和限制酶都是具有識別作用的物質
D．線粒體、核糖體、葉綠體都含有DNA
2．下列有關生物共同特征的敘述，正確的是
A．大腸桿菌、乳酸菌都是細菌，都只能通過無絲分裂增殖
B．酵母菌、藍藻都有細胞壁，遺傳物質都是DNA
C．噬菌體、硝化細菌都是原核生物，且都是自養生物
D．煙草、家貓都是真核生物，都能通過無氧呼吸產生酒精
3．下列有關ATP的敘述，不正確的是
A．人體成熟的紅細胞在O2充足時也只能通過無氧呼吸產生ATP
B．ATP中的能量可以來源于光能、化學能，也可以轉化為光能和化學能
C．ATP是生命活動的直接能源物質，其中兩個高能磷酸鍵都易斷裂易形成
D．ATP中的“A”與構成RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質
4．在生物實驗中，有些實驗材料用品是可以替代的。下列做法合理的是：
A．觀察植物細胞有絲分裂實驗中，用小麥根尖代替洋蔥根尖
B．做可溶性還原糖鑒定的實驗時，用西瓜代替梨
C．做葉綠體中色素的提取實驗時，可用水代替酒精
D．做DNA粗提取實驗時，用豬血代替雞血
5．壁虎斷尾后可以再生。下列有關敘述不正確的是
A．再生是細胞分裂分化的結果 B．再生涉及到基因的選擇性表達
C．斷尾再生是自然選擇的結果 D．再生充分體現了體細胞的全能性
6．右圖表示細胞中某生理過程，下列相關說法最準確的是
A．圖中共有8種核苷酸，會在轉錄過程中出現
B．圖中共有5種核苷酸，會在翻譯過程中出現
C．圖中共有6種核苷酸，會在逆轉錄過程中出現
D．圖中共有4種核苷酸，會在DNA復制過程中出現
7．右圖是細胞分裂過程中一條染色體上的DNA含量變化圖解，下列敘述正確的是
A．在AB段，細胞主要進行蛋白質的合成，細胞生長速度快
B．在BC段，細胞中始終存在染色單體
C．在CD段，細胞的主要變化是出現新的核膜
D．在AD段，細胞中發生的變異只能是基因突變
8．下圖為甲病（A-a）和乙病（B-b）的遺傳系譜圖，其中一種病是伴性遺傳病，下列相關敘述，正確的是
A．甲病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳
B．II3的基因型是AAXBY或AaXBY
C．Ⅱ-5為純合體的概率是1/2
D．Ⅲ-10和Ⅲ-13結婚，生育的孩子不患病的概率是19/24
9．一個全部由基因型為Aa的碗豆植株組成的種群，經過連續n代自交，獲得的子代中，Aa的頻率為（1/2）n，AA和aa的頻率均為（1/2）[1－（1/2）n]。根據現代生物進化理論，可以肯定該種群在這些年中
A．沒有發生基因型頻率的改變 B．沒有發生生物進化
C．發生了隔離 D．發生了自然選擇
10．下列關于人類遺傳病的敘述，正確的有
A．多基因遺傳病的發病除受遺傳因素影響外，還與環境因素有關
B．不攜帶遺傳病基因的個體不會患遺傳病
C．遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式
D．在調查人類遺傳病時，調查的病例既可以是AIDS，也可以是白化病
11．下列實驗中，應用放射性同位素示蹤技術恰當的是
A．用3H標記的尿嘧啶核糖核苷酸研究DNA的復制
B．在噬菌體侵染細菌的實驗中，用35S和32P分別標記噬菌體DNA和外殼蛋白質
C．在肺炎雙球菌的轉化實驗，用32P標記S型細菌的DNA
D．用3H標記亮氨酸，研究分泌蛋白的合成與分泌
12．右圖表示人體中部分體液的關系圖，則人的肝臟細胞所需的氧氣
和營養物質直接來源于
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
13．2009年全球爆發了甲型H1N1流感，世界衛生組織把對它的警戒級別提升為六級。下列相關敘述正確的是
A．接種甲型H1N1流感疫苗所引起的免疫屬于非特異性免疫中的體液免疫
B．接種該疫苗后若再次接觸該病病原體，則機體可能會迅速反應產生大量抗體
C．該病的病原體因基因重組而容易變異，所以需要不斷研制新疫苗
D．該病的病原體既能寄生在人的呼吸道中，也能在營養豐富的培養液中培養
14．右圖所示的生理過程不能表示
A．突觸小體釋放神經遞質
B．垂體細胞分泌生長激素
C．腎小管細胞分泌鉀離子
D．效應T細胞分泌干擾素
15． 某山區在過去一段時間內，由于人們濫用農藥和濫捕青蛙，導致農田中的青蛙幾乎消失，蟲害嚴重，糧食減產。近年來當地村民已逐漸認識到上述做法的危害，停止使用有害農藥，同時在農科所科研人員幫助下，向農田內放養一批小青蛙；幾年來，蟲害減少，糧食產量提高，農田內青蛙數目逐漸增多。有關科研人員對放養后青蛙種群的增長率變化情況進行取樣調查，獲得結果如右圖。則下列敘述錯誤的是
A．在圖中a～c段內，農田生態系統的恢復力穩定性逐漸提高。
B．在圖中e點，青蛙種群數量達到K值
C．在測量時期內，青蛙種群呈“S”增長
D．上述情況表明農田生態系統中人的作用非常關鍵
16．研究表明，同一突觸小體中可能存在兩種和兩種以上的遞質，此現象稱為遞質共存現象。下列說法中不正確的是
A．同一突觸后膜上可能存在多種受體
B．興奮在突觸中的傳遞體現了細胞膜的信息傳遞功能
C．突觸后膜所在神經元中無遞質　
D．共存的遞質可能起協同作用也可能起拮抗作用
17.下列關于現代生物科技的描述正確的是
A．DNA分子雜交技術可檢測目的基因是否翻譯成蛋白質
B．進行植物組織培養時，需加入動物血清
C．快速大量繁殖優質奶牛時，需對供、受體母牛進行同期發情處理
D．新型農業生態系統的建立，提高了各營養級間的能量傳遞效率
18．下列有關植物體細胞雜交技術的描述，不正確的是
A．利用植物體細胞雜交技術可以獲得某種多倍體植株
B．獲得原生質體的過程中需要纖維素酶和果膠酶
C．通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導原生質體融合
D．可根據細胞中染色體數目和形態的差異來鑒定雜種細胞
19．下列關于基因工程的敘述中，錯誤的是
A．目的基因和受體細胞均可來自動物、植物或微生物
B．限制性核酸內切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶
C．轉基因植物有可能合成出對人體有直接毒性或潛在毒性的蛋白質
D．載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細胞和促進目的基因的表達
20．下列關于生物技術實踐的敘述中，正確的是
A．加酶洗衣粉就是添加了固定化酶的洗衣粉
B．利用透析法純化血紅蛋白時，應以蒸餾水作為透析液
C．果酒制成后，可將裝置轉移至溫度較高的環境中并持續通氧制果醋
D．腐乳發酵過程中毛霉和根霉為互利共生關系
二、多項選擇題：本題包括5小題，每小題3分，共15分。每小題有不止一個選項符合題意，全選對者得3分，其他情況不得分。
21. 對下列圖解的相關分析中正確的是
A．甲圖可以用來表示有絲分裂的后期相關物質的相對含量
B．圖丙中m點所對應的生長素濃度下，芽能夠生長
C．圖乙中的n點時，吸收速率不再增大的主要原因是細胞膜上載體數量有限
D．圖丁中酶的活性達到k時，將保持最大值不變，不再隨溫度的升高而增強
22．下列與圖有關的敘述，正確的是
A．若A表示血糖的濃度，則B可以代表胰島素的濃度
B．若A表示捕食者是數量，則B表示被捕食者的數量
C．若A表示促甲狀腺激素的濃度，則B表示甲狀腺激素的濃度
D．若A表示輕度污染后水體中有機物含量，則B表示相關微生物數量
23．下列方法可達到實驗目的的是
A．用凝膠色譜法分離分子大小不同的蛋白質
B．用同位素標記法研究分泌蛋白合成和運輸的過程
C．用標志重捕法進行土壤小動物類群豐富度的調查
D．用人的成熟紅細胞診斷2l三體綜合征
24．對右圖表示的生物技術的分析,正確的是
A．若右圖表示植物體細胞雜交過程,則從C到D需用的技術是植物組織培養
B．若右圖表示動物體細胞核移植過程,用胚胎分割技術可獲得多個性別不同的克隆動物
C．若右圖表示單克隆抗體的制備,則A是經過免疫的T淋巴細胞,B是骨髓瘤細胞
D．若右圖表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質粒，D是受體細胞
25．假如水稻高桿（D）對短桿（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對易感稻瘟病（r）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，用一個純合易感病的矮稈品種（抗倒狀）與一純合抗病高稈品種（易倒狀）雜交得到F1，F1自交得到F2。下列說法正確的是
A．該育種方法的原理是基因重組
B．以秋水仙素處理F1只能得到1種表現型的后代
C．利用F1的花藥進行離體培養可以提前獲得既抗病又抗倒伏類型
D．F2中既抗病又抗倒伏類型的基因型為ddRR和ddRr，所占比例分別為1/16、1/8
第Ⅱ卷 非選擇題（65分）
三、非選擇題：本部分包括9小題，共65分。
26．（7分）人體細胞內的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內部的pH為5左右。下圖表示細胞內溶酶體的部分功能。請分析并回答:
（1）溶酶體中的水解酶是在細胞中
上合成的，經相應結構加工后轉至 中進行再加工和分類，最后以囊泡形式轉運到溶酶體中。
（2）圖中表示當結構乙衰老時，會由 （結構甲）包裹后與溶酶體結合，進而被分解。此過程反映了生物膜在結構上具
有 的特點。分解后的產物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的 轉運進入細胞質基質供細胞代謝使用，其余廢物則排出細胞外。
（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是 。
（4）研究表明，少量的溶酶體內的水解酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷。分析其主要原因是 。
27. （5分）Wollny研究小組的實驗表明．在某些因素的影響下春黑麥的產量不同。實驗結果如下圖所示，請據圖回答下列問題:
（1）據圖可知，影響春黑麥產量的因素有 。
（2）比較圖中D、E、F三點，實驗自變量是 。D點條件下限制春黑麥增產的主要因素是 ，C點條件下限制春黑麥增產的主要因素是 。
（3）除圖所示的因素外，若要進一步提高春黑麥的產量，還可以采取的措施是：
。（2分）
28．（7分）石刁柏（俗稱蘆筍，2n=20）號稱“蔬菜之王”，屬于XY型性別決定植物，雄株產量明顯高于雌株。石刁柏種群中抗病和不抗病受基因A 、a控制，窄葉和闊葉受B、b控制。兩株石刁柏雜交，子代中各種性狀比例如右圖所示，請據圖分析回答：
（1）基因B、b位于 染色體上。親代的基因型為♀ ×♂ 。子代表現型為不抗病闊葉的雌株中，純合子與雜合子的比例為 。
（2）如果分析石刁柏的核基因組，需要至少研究 條染色體；若一株石刁柏的性染色體組成是XYY，最可能是親代中 植株的減數分裂發生異常所致。
（4）請從經濟效益的角度考慮，應選 植株通過組織培養進行大規模生產。
29．（8分）圖一是某動物體內一個正在分裂的原始生殖細胞，圖中字母表示其染色體上的部分基因。圖二表示該生物體內某細胞在分裂過程中，細胞內每條染色體DNA含量變化(甲曲線)和細胞中染色體數目變化(乙曲線)。請據圖回答：
圖一 圖二
（1）據圖一可知：該細胞正在進行____________分裂，其直接產生的子細胞是__________________________，這種基因型的動物可以形成哪4種比例相等的配子？________________________________。
（2）若要對該動物進行測交，繪出與其測交的個體的染色體和基因型（2分）。
（3）圖二中FG段細胞中發生的主要變化是 ，細胞中含有同源染色體的時期在 段。導致同一條染色體的兩條姐妹染色單體相同位點出現不同基因的變化可發生在 段。
30．（7分）生長素具有促進植物生長的作用，乙烯有抑制植物生長的作用。右下圖是盆栽植物平放時，根與莖的生長情況。現已知，近地側生長素（IAA）濃度高于背地側；根對IAA的敏感性高于莖。
有人做了如下實驗：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度IAA的培養液中，加入少量蔗糖作為能源，同時設置了空白對照組。他發現在有生長素的培養液中出現了乙烯，且生長素濃度越高，培養液中乙烯濃度也越高，根尖的生長所受的抑制也越強。
（1）此人設置的空白對照組是 。
（2）本實驗的自變量是 ，因變量是 。
（3）據此實驗結果，可推知圖中根向地生長的原因是
。
（4）請用表格形式呈現本實驗的設計思路：
31. (8分)下圖所示的調節過程是人體穩態的重要組成部分。其中，甲圖中①②③分別代表下丘腦、垂體及甲狀腺進行的生理活動過程，a、b、c分別代表圖中所示的三種內分泌腺所分泌的激素。乙圖表示垂體所分泌的TSH作用于甲狀腺的示意圖。請據圖回答下列問題：
（1）當受到寒冷刺激時，正常人體會立刻感覺到冷，這時位于皮膚和內臟的 興奮，在 產生冷覺。
（2）當人突然進入寒冷環境中，過程 產生的激素增加，可作用于肝細胞和骨胳肌細胞等，使其代謝產熱量增加。
（3）圖中正常人體血液中a的含量變化對①②過程起調節作用，此種調節機制屬于
調節。
（4）如果用激素a飼喂小白鼠，再放入密閉容器中，小白鼠對缺氧的敏感性將 。
（5）某疾病的病因是體內產生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結合TSH受體而充當TSH的作用，從而引起甲狀腺功能 ，這類疾病在免疫學上稱為 病。
（6）圖中的胰島可分泌胰島素和胰高血糖素。若胰島B細胞受損，人會得糖尿病，這主要是因為 。
32.（8分）下圖是某地建立的人工生態系統示意圖。請分析回答：
（1）從生態系統能量流動的角度分析，建立人工生態系統的目的是
（2）下列有關人工生態系統的說法，正確的是 （多選）。
A．使廢物資源化 B．減少了化肥等工業產品的投入量，有利于環境保護
C．抵抗力穩定性低于自然生態系統
D．人占有主導地位，是其他生物生存的基礎
（3）細菌在該生態系統中可能屬于 。在建立該生態系統以前，在炎熱的夏天，魚塘水體會變綠、發臭。從生物因素分析，水變綠的原因是____________，發臭的原因是_________。
（4）右圖表示在一定時間內，農田中某一地段蚯蚓數量的變化，在圖中B點時，蚯蚓種群的年齡組成屬于 型。如果環境條件發生改變，該K值 （填“能”或“不能”）發生改變。
33．（8分）某同學使用下列裝置或操作進行有關實驗，請據圖回答問題：
（1）用圖甲的裝置制作果酒時，在營養充足的條件下，為適當提高果酒生產速率，進氣口應 ；排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 。
（2）乙圖中加入蒸餾水的目的是 ，用 替代蒸餾水也能達到相同的結果。
（3）丙、丁用于提取和分離血紅蛋白，先對樣品進行處理要用圖 裝置進行 ；丁圖底端試管中首先收集到的是相對分子質量較 (大／小)的蛋白質。
（4）如果用SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳處理丁實驗中獲得的蛋白質，蛋白質遷移的取決于 。
34．（7分）胚胎干細胞（ES細胞）的研究是當前生物技術領域研究的熱點之一，尤其是在生產轉基因動物方面具有極大的科研及應用價值。下圖表示利用胚胎干細胞所作的一系列研究，請據圖分析回答：
（1）過程Ⅰ將胚胎干細胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細胞的滋養層上，并加入_________、抗生素等物質，維持細胞不分化的狀態。在此過程中，滋養層提供干細胞增殖所需的營養物質，加入抗生素是為了________，這對于研究細胞分化和細胞凋亡的機理具有重要意義。
（2）過程Ⅱ將帶有遺傳標記的ES細胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學染色，用于研究動物體器官形成的時間、發育過程以及影響的因素，這項研究利用了胚胎干細胞具有___________的特點。在哺乳動物早期發育過程中，囊胚的后一個階段是_________。
（3）過程Ⅲ中目的基因導入胚胎干細胞最常用的方法是 ，將目的基因轉入胚胎干細胞前需構建基因表達載體，其目的是__________。
（4）通過檢測目的基因是否表達出蛋白質產品，可以確定該小鼠體內是否成功發生了基因的同源重組。這種檢測方法是 。
生 物 試 題 參 考 答 案
第Ⅰ卷 選擇題（55分)
D１B2． C3．A4 D5．C6. B7。C8B9 A10 D11 A12． B13．C14 A15 C16 C17 C 18
D19 C20 BC21. ACD22AB 23 AD24 ABD25.
26. （7分）（1）核糖體 高爾基體（2）內質網 流動性 載體蛋白 （3）消化吞入細胞的細菌 （4）細胞質基質的pH高于溶酶體，導致酶活性降低
27. （5分）（1）光照強度、土壤濕度、施肥情況（無機鹽離子含量、礦質元素含量）
（2）光照強度 光照強度 土壤濕度（3）合理密植、增加CO2濃度、適宜溫度等（注．寫出兩項即得分）
28.（7分） （1）X AaXBXb AaXBY 1:5
（2）11 雄性 （3） 抗病闊葉雄株
29．（8分）（1）有絲 精原細胞 AbXe、AbY、aBXe、aBY
（2）（見右圖）（2分，可繪復制好的染色體和基因，用點線表示如果能顯示同源染色體和基因可得2分，只正確表示基因可得1分）
（3）著絲點分裂，姐妹染色單體分離 AD BC和CD(答BD也得分)
30．（7分）（1）等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中
（2）生長素濃度 乙烯濃度和根尖生長情況（各1分）
（3）高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側的生長
（4）（3分）（生長素濃度分組1分，空白對照1分，兩個因變量1分）
生長素 有生長素（濃度組） 無生長素
1 2 3
乙烯濃度
根尖生長情況
31 (8分) （1）冷覺感受器（或者感受器） 大腦皮層（感覺區） （2）③
（3）負反饋（或反饋） （4）增大 （5）亢進 自身免疫病 （6）胰島B細胞受損，胰島素分泌減少，促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖的能力減弱，從而使血糖水平升高
32．（8分）（1）實現能量的多級利用，提高能量的利用率 （2）ABC （3）分解者、消費者和生產者 浮游藻類爆發 厭氧微生物分解有機質為不徹底的氧化產物（4）增長 環境所能承載的這一種群的最大值 能
33．（8分）（1）先打開后關閉 防止雜菌污染 （2）降低NaCl溶液的濃度，析出DNA ； 冷卻的無水乙醇（3）丙 透析 大 （4）相對分子質量
34．（7分）（1）動物血清 防止雜菌污染 （2）發育的全能性 原腸胚
（3）顯微注射法 使目的基因在受體細胞中穩定存在，并且可以傳給下一代，同時，使目的基因能夠發揮作用 （4）抗原一抗體雜交
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