資源簡介

(共27張PPT)
泥條盤筑小動物
一、指導思想和理論依據
二、教學背景分析
三、教學目標和重、難點
四、教學過程
五、教學特色
一、指導思想和理論依據
馬克思的認識論
做中學
勞動技術課中“動手制作”
是學生學習的有效方法
一、指導思想和理論依據
《泥條盤筑小動物》
泥條盤筑技能
小動物的
身體結構認識
創新課
二、教學背景分析
1.教材分析
三年級上
三年級下
四年級上
技術基礎
材料和工具
手捏成型法的基本技法
技術基礎
泥條盤筑法的
搓條、盤粘
技術基礎
泥盤成型法
注漿成型法
拉坯成型法
技術實踐
塑小刺猬
技術實踐
泥條盤筑器皿
技術實踐
用泥板做方形器物
塑玫瑰花
泥條盤小動物
用泥板做小房子
彩塑人物
泥條編制
技術拓展
小動物，小籃子，小手鏈
二、教學背景分析
2.學生分析
學生性格分析。
學生技能水平分析。
問卷分析。
三年級泥工前測卷
1.你們喜歡泥工嗎？
喜歡
不喜歡
2.你能不能搓制均勻的泥條
能搓出均勻的泥條。
能搓泥條但不夠均勻
不能搓出泥條。
3.你制作的泥工作品會給父母展示嗎？
會
不會
4.你的屬性是什么
父親的屬性是什么
母親的屬性是什么
三（1）班27人，
1.喜歡泥工：27人，占100%
2.能搓出均勻的泥條：24人，占
89%；能搓泥條但不夠均勻：3人，占11%
3.泥工作會給父母展示：23人，占85%
；不展示4人，占15%。
4.自己屬性
鼠25人
占93%
牛2人，占7%
父母屬性
屬性
鼠
牛
虎
兔
龍
蛇
馬
羊
猴
雞
狗
豬
人數
9
2
1
2
1
6
10
23
%
17
4
2
4
2
11
19
43
結果分析：
三（1）班同學對泥工非常喜歡，而且有一定的搓泥條的技能。有利于泥條盤小動物的教學。
大多數同學會把泥工作品展示給父母，有助于培養學生感謝父母的思想感情。
學生自己的屬性是鼠，父母的屬性在豬左右，因此在教學時候應側重由羊到虎的屬性范圍。
三、教學目標和重、難點
（一）知識與技能：
1.了解泥條塑羊的步驟及方法。
2.學會觀察小動物的結構特點，并且用泥條盤筑造型。
（二）過程與方法：
1.在制作過程中知道設計和構思，并能對自己的作品進行評價和改進。
（三）情感態度價值觀：
1.培養學生感謝父母的思想感情。
2.享受制作的快樂，養成做事認真、細致,講究衛生的好習慣。
了解泥條塑羊的步驟及方法。
教學重點
學會觀察小動物的結構特點，并且用泥
條盤筑造型。
教學難點
四、教學過程
（一）圖片導入，激發興趣。
（二）講授新知識。
1.出示泥羊作品和圖片,研究制作方法。
2.總結做法，制作泥羊。
3.分析作品，掌握泥條盤小動物的方法。
4.轉入主題，泥條塑十二生肖禮物。
5.降低難度，引入卡通十二生肖動物，
6.作品展示，享受制作的快樂。
（三）總結拓展。
1.分析新作品，感受專業技術。
2.小結本課。
四、教學過程
（一）激發興趣，導入主題。
【設計意圖】激發興趣，調節課堂學習氣氛。
四、教學過程
（一）激發興趣，導入主題。
語言導入，列標題：泥條盤小動物
【設計意圖】讓學生明確主題；回顧舊知識，建立聯系。
四、教學過程
（二）講授新知識
1.出示泥羊作品和圖片,研究制作方法。（列板書）
【設計意圖】
進一步強化學習內容是泥條盤筑。
四、教學過程
（二）講授新知識
2.總結做法，制作泥羊。
【設計意圖】
把握重點，了解泥條塑羊的步驟。
四、教學過程
（二）講授新知識
2.總結做法，制作泥羊。
【設計意圖】養成做事認真、細致,講究衛生的好習慣.
提示制作工具的使用：
準備了A4紙，請同學們在A4紙上制作，小心細致一些。盡力保障桌面的干凈整齊。
四、教學過程
（二）講授新知識
2.總結做法，制作泥羊。
學生制作，播放視頻輔助。教師巡視指導。（5-6分鐘）
四、教學過程
（二）講授新知識
2.總結做法，制作泥羊。
展示學生作品
【設計意圖】進一步把握重點，了解泥條塑羊的方法。
四、教學過程
（二）講授新知識
3.分析作品，掌握泥條盤小動物的方法。
把握重要特征
【設計意圖】在制作過程中知道設計和構思，為難點鋪墊。
四、教學過程
（二）講授新知識
4.轉入主題，泥條塑十二生肖禮物。
【設計意圖】創設使用價值，激發學生興趣。
送給父母生肖禮物
四、教學過程
（二）講授新知識
5.降低難度，引入卡通十二生肖動物，
【設計意圖】降低難度，突破難點。
四、教學過程
（二）講授新知識
學生制作。
【設計意圖】給學生多種選擇，突破難點。
四、教學過程
（二）講授新知識
6.作品展示，享受制作的快樂。
【設計意圖】
享受制作的快樂，培養學生感謝父母的思想感情。
們展示一下自己的作品。
說一說你準備送給誰。
四、教學過程
（三）總結拓展。
1.分析新作品，感受專業技術。
【設計意圖】
了解泥工專業化性質。鼓勵學生多練習，增加學生對泥條盤筑法的喜愛。
羊
班馬
小象
四、教學過程
（三）總結拓展。
2.小結本課。
師：今天我們講解的泥條盤小動物。你有什么收獲？
五、教學特色
2.多種方法突破難點
1.創設使用價值，激發學生興趣。
3.壓縮時間，多動手。

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