資源簡介 (共14張PPT)所見清.袁枚牧童騎黃牛,歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。牧童:指放牛的孩子。振:振蕩;回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾(yuè):指道旁成蔭的樹。欲:想要。捕:捉。鳴:叫。立:站立。字詞解釋牧童騎在黃牛背上,嘹亮的歌聲在樹林里回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了,于是馬上停止唱歌,靜悄悄地站立在樹旁。譯文這首詩的第一句平平而起,不著痕跡。第二句調子突然高昂,旋律突然加快,從而形成一個高潮。一二句描寫了小牧童的天真活潑、悠然自得的可愛模樣和他的愉快心情,“騎”字直接寫出了牧童的姿勢,“振”字則間接點出他的心情。通過“騎”和“振”兩個動詞,把牧童那種悠閑自在、無憂無慮的心情和盤托了出來。詩意賞析三四句仍然是繼續描寫神態。第三句是過渡,是作勢。寫牧童的心理活動,交代了他“閉口立”的原因,也是全詩的轉折點。第四句,急轉直下,如千尺懸瀑墜入深潭,戛然而止。“忽然”一詞,把這個牧童發現樹上鳴蟬時的驚喜心情和機警性格栩栩如生地表現了出來。這首詩通過對自然環境和社會生活的描寫,直接抒發生活的感受,看似閑情逸致,實則寄托情思。同時這首詩不顧及格律,活潑自由,語言淺顯明了,形象自然生動。綜觀全詩,它所描繪的和平、寧靜和優美如畫的田園風光,所刻劃的活潑、自在和天真無邪的牧童形象,表現了詩人的一種“真性情”。袁枚(1716-1797)清代詩人、散文家。字子才,號簡齋,晚年自號倉山居士、隨園主人、隨園老人。漢族,錢塘(今浙江杭州)人。乾隆四年進士,歷任溧水、江寧等縣知縣,有政績,四十歲即告歸。在江寧小倉山下筑筑隨園,吟詠其中。廣收詩弟子,女弟子尤眾。袁枚是乾嘉時期代表詩人之一,與趙翼、蔣士銓合稱“乾隆三大家”。作者簡介夏季1、這首詩描寫的是哪個季節?刻畫了一個活潑可愛的牧童,前兩句寫牧童騎牛邊走邊唱,后兩句歌聲戛然而止,原來是想捕捉樹上的鳴蟬。2、這首詩刻畫的牧童形象說明一下?3、本首詩哪些描寫了牧童的動態();哪些描寫了牧童的靜態()牧童騎黃牛,歌聲振林樾忽然閉口立謝謝21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站有大把高質量資料?一線教師?一線教研員?歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊!!月薪過萬不是夢!!詳情請看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php 展開更多...... 收起↑ 資源列表 古詩《所見》課件.ppt 所見-流暢360P.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫