資源簡介

《 創(chuàng)新是民族進步的靈魂 》教學設計
【教學目標】
1、知識目標
識記創(chuàng)新意識，理解創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，結合現(xiàn)實例子說明創(chuàng)新的重要性
2、能力目標
通過分析事例，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力
3、情感、態(tài)度、價值觀目標
初步樹立立公民要為創(chuàng)新作努力的觀念，為民族進步而創(chuàng)新
【課前三分鐘】(欣賞譚盾《永恒的水》）
（教師提問）剛才我們一起欣賞的著名音樂家譚盾的代表作之一《永恒的水》。請問你在欣賞的過程中發(fā)現(xiàn)這段音樂最大特點是什么？
（分析）譚盾把水融入到他的音樂中去，不斷打破各種界限、進行多元文化創(chuàng)作，通過各種形式的創(chuàng)新豐富著藝術形式。
（板書）創(chuàng)新
【生活處處有哲學】
（教師過渡）提到創(chuàng)新，我們并不陌生，作為實驗學子，我們都熟知并用自己的行動踐行這樣一句話——給思維插上翅膀，讓夢想在創(chuàng)新中飛翔。其中，有很多同學已經(jīng)用自己的成果為大家做出了表率。近日，在山東省青少年科技創(chuàng)新大賽我校選送的五件作品全部獲得一等獎，其中就有我們班的張偉雄同學，下面我們歡迎他為我們介紹一下他的獲獎作品，希望能給大家?guī)砀嗟膯l(fā)和靈感
張偉雄講解《環(huán)境友好柴油添加劑》

（教師過渡）通過他的介紹，我們看到這項成果必然會為以后建設環(huán)境友好型社會做出貢獻。也許并不是每位同學都能參加山東省的科技創(chuàng)新大賽，但是我相信每位同學都親身投入到了我們學校的轟轟烈烈的科技運動會之中了。今年的第二屆科技運動會中，共有3000余人次投身于形式豐富的科技創(chuàng)新活動中，學校收到各類科技創(chuàng)新作品2000余件。其中就不乏我們班同學的優(yōu)秀作品。
（展示我?？萍歼\動會）
（探究活動一）
●為什么在我校推進素質教育進程中，尤其強調“創(chuàng)新”？其哲學依據(jù)是什么？
●通過參加科技運動會，你認為這項活動的積極意義是什么？
（板書）辯證的否定
辯證法的革命批判精神 創(chuàng)新 現(xiàn)實意義


講解“創(chuàng)新推動人類思維的發(fā)展”
（教師講解）在科技運動會的過程中，相信大家最深的感觸就是通過各種創(chuàng)新活動，提高了我們的動手能力和創(chuàng)新思維，為我們以后的發(fā)展打下了基礎。如果我們從哲學的角度來分析的話，這些具體的創(chuàng)新活動的基礎就是實踐活動，它決定了我們的思維活動的不同性質和思維方式的不同內容，也就是實踐的方式?jīng)Q定了思維的方式。
創(chuàng)新豐富了人類的實踐活動的內容和形式，拓寬了人們認識的的對象和范圍。在這個過程中，人類的思維方式也從模糊直觀的思維方式發(fā)展到形而上學的思維方式，進而到了今天更加辯證的思維方式。創(chuàng)新推動了人類思維的發(fā)展
【解析生活學哲學】
（探究活動二）
（教師過渡）人們思維水平的不斷提升，也加速了人們更在各個領域的研究和創(chuàng)新。課前我們把大家分為科技、制度、文化、理論四組去搜集各方面的事例，并思考這些創(chuàng)新的重要意義。下面我們就請各組的同學上來圍大家展示他們的研究成果。
（科技創(chuàng)新組展示）
（學生過渡）剛才我們說了身邊很多科技創(chuàng)新的例子。但是這僅是我們同學在這方面的一些探索，下面我們請科技創(chuàng)新小組與大家分享他們的成果，再次幫助大家回憶一下那些歷史上和現(xiàn)實中偉大的科技創(chuàng)新。
（學生展示）課件
（學生板書）生產力 經(jīng)濟 企業(yè)發(fā)展 國家綜合實力 ……
（學生提問）都說科技是“第一生產力”，現(xiàn)在你能解釋一下為什么科技是第一生產力呢？（教師可以提示從生產力的內容分析）
（幻燈展示）生產工具 勞動者 勞動對象……
（教師過渡）科學的本質就是創(chuàng)新，科學的每一步進步都是通過創(chuàng)新實現(xiàn)的。而我們所生活的社會中，制度也在不斷發(fā)生著變化，下面有請制度創(chuàng)新小組來給我們介紹這方面的例子。
（制度創(chuàng)新組展示）
（學生展示并板書）生產關系 制度 生產力
（過渡）通過學習我們發(fā)現(xiàn)制度的創(chuàng)新給國家增添了活力。我們可以課下去想想在我們的班級中，如果在各項制度上創(chuàng)新，會帶來什么積極作用，大家可以試試看。
（文化創(chuàng)新組展示）
（學生板書） 文化 經(jīng)濟效益（如電影工業(yè)）
（學生提問）在這里我們想問大家一個問題，你還記得文化創(chuàng)新的途徑么？
（學生答） 根本上是立足于實踐，繼承傳統(tǒng)推陳出新，面向世界博采眾長
（教師分析）我們的社會主義文化也不例外。社會主義文化是怎么創(chuàng)新的呢？在中國人民社會主義建設的實踐中，集成了中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，吸取了外國文化有益成果，在內容和形式上不斷創(chuàng)新，形成了面向世界、面向 現(xiàn)代化、面向未來的民族的科學的大眾的社會主義文化
（理論創(chuàng)新組展示）
（教師提問）●為什么我們的指導思想不斷的創(chuàng)新？
——實踐發(fā)展帶來新的問題，決定理論要不斷創(chuàng)新。
（板書）理論創(chuàng)新的意義
實踐 經(jīng)濟 政治 文化
（教師分析）從我們哲學的角度，理論屬于認識，這實際上就是實踐與認識的關系的一種體現(xiàn)。而剛才我們同學提到的鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發(fā)展觀就是十七大中提出的“中國特色社會主義理論體系”，它我們黨的最新理論成果，是開拓中國特色社會主義事業(yè)新局面的科學指南。在實踐中必將不斷得到豐富和發(fā)展，對于進一步深化改革開放和加快社會主義現(xiàn)代化建設的健康發(fā)展產生深遠影響。
（總結提升）
剛才通過我們四組同學的自主學習展示和合作探究，我們已經(jīng)對創(chuàng)新的意義有了一定得理解。
（教師提問）請大家思考一個問題，這幾個方面的創(chuàng)新中，哪個方面最重要呢？
（總結）理論創(chuàng)新是先導，推動制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他各方面的創(chuàng)新
（分析）剛才同學們通過自己的分析已經(jīng)列舉出了創(chuàng)新的許多意義，下面我們一起來整理一下同學們的學習成果
（幻燈片展示）
1. 創(chuàng)新對社會的作用
（1） 創(chuàng)新推動了社會生產力的發(fā)展
（2） 創(chuàng)新推動了生產關系和社會制度的變革
（3） 創(chuàng)新推動了人類思維和文化的發(fā)展
2. 創(chuàng)新的重要性
（1） 創(chuàng)新是民族進步的靈魂
（2） 創(chuàng)新是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力
（3） 創(chuàng)新是一個政黨永葆生機的源泉
（具體內容請大家課后完成本課學案）
【回歸生活用哲學】
通過本課的學習我們充分認識到了創(chuàng)新對國家和個人的重要作用，幫助我們更積極額投身到創(chuàng)新的實踐中去。首先就從我們身邊的創(chuàng)新開始吧。我們學校的科技運動會正處在一個起步階段，需要我們同學一起努力去完善去提高。
前一段時間，我們的幾位老師去福建省的同安一中學習，看到了那里學生們的科技創(chuàng)新活動。也帶回了寶貴的資料。從2004年開始，中央電視臺‘異想天開、創(chuàng)意無限’欄目三次到同安一中拍攝科技創(chuàng)意節(jié)目。學校共有25個項目走上了‘異想天開’欄目。”
（放錄像）并授予學校全國第一塊“最佳創(chuàng)意獎”獎牌。
大家可以看到這個項目非常復雜也體現(xiàn)了很高的水平，但是我相信只要我們同學認真去做也一定能完成并能完成的更加出色。
所以
（幻燈展示）
請為我們學校的科技創(chuàng)新活動制定一份方案
為學校出謀劃策，為科技運動會增添新的內容和形式，給大家提供更多鍛煉的機會。
（結尾）同學們，今天的學習是為了今后更好的創(chuàng)新，我們不僅要通過實例分析創(chuàng)新的現(xiàn)實意義，更重的是我們帶著一個公民的責任感和青年人的使命感更好的投入到創(chuàng)新的實踐中去，在不久的將來能把自己的創(chuàng)新成果轉變成社會的財富。期待大家的優(yōu)秀表現(xiàn)！

展開更多......

收起↑