資源簡介

《工業革命的新階段》學案
八年級歷社備課組 主備人：曹春芳
學習內容：第二次工業革命
學習目標： 1、掌握第二次工業革命的時間及主要的創造發明
2、理解并掌握第二次工業革命的顯著特點；掌握電力使用的重大意義
3、對比第二次工業革命與第一次工業革命，找出第二次工業革命的特點
學習重點：掌握二次工業革命開始的時間、標志及主要創造發明；掌握電力使用的重大意義
學習難點：對比第二次工業革命和第一次工業革命，找出第二次工業革命的特點
課前檢測：
1、工業革命開始于 （時間） （國家）的 （部門）
2、 發明的 ，使人類進入了蒸汽時代
3、1814年，英國人 發明了蒸汽機車（火車）
4、世界上第一個工業國是
5、19世紀被稱為
6、英國生物學家達爾文在 《 》 一書中提出了生物進化學說
自主學習：
閱讀課本P53第一段回答：
第二次工業革命（工業革命的新階段）開始的時間是
第二次工業革命的突出特點是
閱讀課本P53—55（包括小字部分和圖片），填下表：
時間
發明者
發明物
3、人類進入電氣時代的標志是
4、在第二次工業革命中，后來居上，率先實現電氣化，工業發展勢頭超過英國的兩個國家是 和
5、20世紀初，美國人 首先采用 生產方法，大批量生產汽車，成為著名的汽車大王
師生探究：第二次工業革命與第一次工業革命相比，有哪些新特點？
鞏固練習：
1、19世紀末，引領交通領域內一場革命的重大發明是（ ）
A蒸汽機的改進和使用 B內燃機的發明和使用
C發電機的制造成功 D電動機的發明和使用
2、19世紀初，反法聯軍逼近巴黎，當巴黎理工大學的師生向拿破侖請戰時，拿破侖只說了一句話：“我不愿意為取金蛋殺掉我的老母雞！”你認為下例哪句不符合拿破侖的原意（ ）
A拿破侖重視科學研究和科學人才
B拿破侖認識到他們是未來的學者，他們聰明的頭腦將幫助法蘭西發展
C拿破侖認為他們在科研中取得的成就會比戰場上價值更大
D拿破侖擔心這些讀書人不懂得如何打仗
3、生活在第二次工業革命時期的學生，不能享受到的是（ ）
A在電燈下做作業 B打電話拜年 C用電腦上網 D坐內燃機汽車
4、下列用于工廠機器的主要動力，其出現的先后順序是（ ）
A水力—電力—蒸汽 B水力—蒸汽—電力
C蒸汽—水力—電力 D電力—水力—蒸汽
5、19世紀后半期，工業革命新階段的顯著特點是（ ）
A汽車的發明 B電力的廣泛應用 C石油開采業的發展 D石油化工工業的產生
6、早在100多年前，環境問題就開始嚴重困擾著人類社會，這一現象的出現，與哪一個歷史事件密切相關？（ ）
A新航路的開辟 B工業革命 C歐洲殖民擴張 D資產階級革命
7、識圖回答：
問題一：右圖的科技發明是什么？發明者是誰？
問題二：該科技革命發生于什么時候？它把人類帶入了什么時代？
問題三：請寫出這一時期的其他發明（至少三項）

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