資源簡(jiǎn)介 2020年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試第二次聯(lián)考生物答題卡姓名班級(jí)考號(hào)注意事項(xiàng):1、采用網(wǎng)上閱卷請(qǐng)務(wù)必要在右側(cè)用2B鉛筆在"班級(jí)考號(hào)”處填涂,正確填涂方法是:▅2、答題前考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫學(xué)校、姓名、班級(jí)考號(hào);3、用2B鉛筆填涂信息點(diǎn),信息點(diǎn)框內(nèi)必須涂滿、涂黑否則無效,修改時(shí)須用橡皮擦干凈,不留痕跡;4、作答時(shí)注意題號(hào)順序,不得擅自更改題號(hào);5、主觀題答題時(shí),采用0.5毫米黑色墨水筆書寫,答題不得超過答題框;6、保持卡面清潔,答題卡不要折疊和弄破;7、在草稿紙、試題卷上答題無效;缺考標(biāo)記一、選擇題(請(qǐng)用2B鉛筆填涂,每小題2分,共50分)二、判斷題(請(qǐng)用2B鉛筆填涂,正確的填涂“A”,錯(cuò)誤的填涂“B”。每小題1分,共6分)31三、連線題:(請(qǐng)用2B鉛筆填涂,共4分)32.①②③④四、簡(jiǎn)答題(請(qǐng)用0.5mm黑色簽字筆填寫,每空1分,共40分)33.(共5分)(1)(2)(3)(4)①②34.(共5分)(1)(2)[](3)(4)35.(5分)(1)(2)(3)(4)[]36.(5分)(1)(2)(3)(4)37.(5分)(1)(2)(3)(4)(5)38.(5分)(1)(2)(3)(4)39.(5分)(1)(2)(3)(4)(5分)(2)(3)[][](4)[]▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅▅2020年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試第二次聯(lián)考生物試題卷親愛的同學(xué):這份試卷將展示你兩年學(xué)習(xí)生物的成果,相信你一定能夠交上一份滿意的答卷!試卷包括選擇題、判斷題、連線題和簡(jiǎn)答題,共6頁。答題前請(qǐng)你將答題卡上的項(xiàng)目填寫清楚,考試時(shí)要將答案全部填寫在答題卡上。考試結(jié)束時(shí),請(qǐng)將你的試題卷、答題卡及草稿紙整理好,放在座位桌面上。希望這份試卷能夠伴你度過緊張、充實(shí)、愉快的90分鐘,力爭(zhēng)獲得100分!一、選擇題:(每小題2分,共50分)以下各題均只有一個(gè)最佳答案,請(qǐng)將所選答案的代號(hào)用2B鉛筆填涂在答題卡上。1.“有收無收在于水,多收少收在于肥”,這句農(nóng)諺反映的生物基本特征是A.需要營(yíng)養(yǎng)B.排除體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.生長(zhǎng)和繁殖D.進(jìn)行呼吸2.2020年5月27日珠峰高程測(cè)量登山隊(duì)登頂成功。登頂過程中,隨著海拔升高,空氣越來越稀薄,當(dāng)海拔超過8000米時(shí),對(duì)人類來說,就意味著進(jìn)入了“死亡地帶”。限制人類在“死亡地帶”存活的主要環(huán)境因素是A.氧氣B.陽光C.溫度D.水分3.下列實(shí)驗(yàn)中關(guān)于放大鏡、顯微鏡使用正確的是A.在觀察桃花的雌蕊時(shí),由于子房結(jié)構(gòu)比較小,必須借助顯微鏡進(jìn)行觀察B.在觀察青霉的實(shí)驗(yàn)中,由于青霉是多細(xì)胞的真菌,所以不需要使用顯微鏡C.在觀察酵母菌實(shí)驗(yàn)中,酵母菌屬于單細(xì)胞的真菌,先用高倍鏡觀察,再用低倍鏡觀察。D.在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),顯微鏡下找不到葉綠體4.生產(chǎn)生活中,下列采取的措施與目的不一致的是A.水淹后的農(nóng)田及時(shí)排澇﹣﹣促進(jìn)根部對(duì)無機(jī)鹽的吸收B.給玉米植株進(jìn)行人工輔助授粉﹣﹣避免其果穗出現(xiàn)缺粒現(xiàn)象C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果﹣﹣降低蔬菜、水果的呼吸作用D.園藝工人在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉﹣﹣降低移栽樹苗的蒸騰作用5.中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因在青蒿(一種植物)中發(fā)現(xiàn)了抗瘧“利器”——青蒿素,那么青蒿細(xì)胞內(nèi)指導(dǎo)青蒿素合成的控制中心是A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.液泡6.下列實(shí)驗(yàn)操作及其目的的描述不正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作目的A蓋蓋玻片時(shí),用鑷子夾起蓋玻片,水平放下防止出現(xiàn)氣泡B觀察小魚尾鰭血液流動(dòng)時(shí),選擇尾鰭色素少的活小魚便于觀察血液流動(dòng)C探究饅頭在口腔中的變化時(shí)將饅頭切碎模擬牙齒的咀嚼D制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),滴加生理鹽水為了保持細(xì)胞形態(tài)7.分別于早晨、中午和傍晚在同一株植物上相同位置摘取形狀、大小基本相同的3片葉片,用打孔器取同樣大小的圓片,脫色后用碘酒處理,結(jié)果最可能是A.早晨摘取的葉片藍(lán)色最深 B.中午摘取的葉片藍(lán)色最深C.傍晚摘取的葉片藍(lán)色最深 D.3片葉片藍(lán)色深淺程度一致8.捕蟲植物瓶子草捕獲的小蟲被瓶?jī)?nèi)細(xì)菌分解,瓶?jī)?nèi)細(xì)菌獲得有機(jī)物,瓶子草獲得氮素。那么,它們之間的關(guān)系是A.競(jìng)爭(zhēng)、共生B.捕食、寄生C.競(jìng)爭(zhēng)、寄生D.捕食、共生9.有關(guān)松鼠和松樹,下列說法正確的是A.其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體B.松鼠比松樹多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次C.松樹有保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)、結(jié)締、機(jī)械等幾種組織D.松鼠卵細(xì)胞由卵殼、卵殼膜、卵白、卵黃四部分組成10.安全無小事!下列有關(guān)食品安全的描述,不合理的是A.買肉時(shí)一定要看檢疫合格證B.購買食品時(shí)要注意查看食品質(zhì)量安全的標(biāo)志C.路邊燒烤食品安全隱患多,還是應(yīng)該少吃,盡量不吃D.野生動(dòng)物比家養(yǎng)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高,想吃就吃11.冬天來臨時(shí)皮膚干燥,當(dāng)護(hù)膚油涂到手背上時(shí)會(huì)很快被吸收,首先發(fā)揮吸收作用的人體組織是A.上皮組織B.肌肉組織C.保護(hù)組織D.神經(jīng)組織12.以下不具有排出人體內(nèi)代謝廢物功能的結(jié)構(gòu)是A.皮膚B.肛門C.肺D.腎臟13.試管嬰兒技術(shù)是讓精子和卵細(xì)胞在體外結(jié)合,發(fā)育成早期胚胎,再將其移植到母親的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育的技術(shù)。這種技術(shù)的特點(diǎn)是A.體外受精、體內(nèi)發(fā)育B.體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育C.體外受精、體外發(fā)育D.體內(nèi)受精、體外發(fā)育14.一棵樹的生態(tài)價(jià)值是其木材價(jià)值的9倍。下列有關(guān)樹的生態(tài)價(jià)值的敘述錯(cuò)誤的是A.引起地球溫室效應(yīng)B.促進(jìn)生物圈的水循環(huán),保持水土C.是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者D.維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡15.驗(yàn)證葉是植物蒸騰作用的主要器官,應(yīng)采用的實(shí)驗(yàn)裝置是A.①和②B.②和④C.③和④D.①和④16.如圖表示人體消化吸收過程,①~⑤表示消化液(⑤為腸液)。縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物.有關(guān)分析正確的是A.④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同D.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所17.花生是地上開花地下結(jié)果的作物,請(qǐng)問花生的哪→部分會(huì)伸入地下形成落花生A.花藥B.花柱C.子房D.花蕊18.2020年6月5日是第49個(gè)世界環(huán)境日,中國(guó)主題為“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”,你認(rèn)為下列行為中不符合“綠色消費(fèi)”理念的是A.減少農(nóng)藥、化肥的使用B.使用環(huán)保購物袋C廢物回收利用D.盡量購買包裝精美的食品19.生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是A.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從小到大,從植物到動(dòng)物B.從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生C.從復(fù)雜到簡(jiǎn)單、從少到多,從水生到陸生D.從復(fù)雜到簡(jiǎn)單、從高等到低等,從陸生到水生20.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料用具與使用目的不相符的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)材料用具使用目的A綠葉在光下制造有機(jī)物碘液脫色B觀察人口腔上皮細(xì)胞生理鹽水保持細(xì)胞正常形態(tài)C探究小腸適于消化吸收的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)放大鏡觀察小腸內(nèi)表面D驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳澄清石灰水鑒定二氧化碳激素名稱甲乙丙甲狀腺激素30.12.8生長(zhǎng)激素65.80.121.用體重相近,發(fā)育正常且程度相似的甲、乙、丙三個(gè)雄性小狗進(jìn)行實(shí)驗(yàn),甲不作處理,乙、丙分別切除某種內(nèi)分泌腺,幾個(gè)月后分別測(cè)定其血液中的激素含量,如下表所示(單位:微克/100ml血液)。對(duì)表分析錯(cuò)誤的是A.甲在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用B.乙切除的是甲狀腺C.丙切除的是垂體D.手術(shù)后乙狗發(fā)育正常22.如圖所示為4種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量不同的食品,某同學(xué)若長(zhǎng)期以其中的一種食品為主食,則最易患佝僂病的是注:ABCD23.如圖所示A、B、C為膈肌三種不同狀態(tài),當(dāng)司機(jī)被攔下做酒精呼氣試驗(yàn)完成呼氣時(shí),膈肌應(yīng)處于A.AB.BC.CD.均有可能24.為了探究綠色植物和種子的生命活動(dòng),某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)并實(shí)施了以下實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯(cuò)誤的是A.圖一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明萌發(fā)的種子呼吸作用吸收了氧氣B.圖二在實(shí)驗(yàn)前需要暗處理,其目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡C.圖三實(shí)驗(yàn)裝置中,種子1和種子3形成對(duì)照,實(shí)驗(yàn)變量是空氣D.圖四裝置用來驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣,但必須放在光照的環(huán)境中25.健康的生活方式不提倡A.餐前洗手,桌餐時(shí)公筷夾菜B.樂于傾聽,與師長(zhǎng)交流成長(zhǎng)體驗(yàn)C.隨便咳嗽,互換佩戴過的口罩D.熱愛生命,遠(yuǎn)離煙酒黃賭毒二、判斷題:正確的用2B鉛筆填涂“A”,錯(cuò)誤的填涂“B”,每小題1分,共6分。26.單細(xì)胞生物都是原核生物27.藻類植物都生活在水中28.在人體呼出的氣體中二氧化碳的濃度大于氧氣的濃度29.男性的主要生殖器官是睪丸,女性的生殖器官是子宮30.世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義包括了身體和心理兩個(gè)方面的良好狀態(tài)31.鱷魚和烏龜?shù)纳嘲l(fā)育完全擺脫了對(duì)水環(huán)境的依賴。三、連線題:請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)選項(xiàng),共4分。32.將下列人類所用的食品與其保存方法用線連接起來。①袋裝香腸A.巴氏消毒法②冬臘肉B.鹽漬煙熏法③盒裝鮮牛奶C.曬制干燥法④袋裝香菇D.真空包裝法四、簡(jiǎn)答題:請(qǐng)將答案填寫在答題卡上,共40分。(5分)某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中5種不同的生物(A、B、C、D、E)進(jìn)行了研究:一是對(duì)它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析;二是請(qǐng)專家對(duì)這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測(cè)定。其結(jié)果見表格:生物種類消化道內(nèi)食物組織千克體重污染物含量(mg)汞某種殺蟲劑A大魚小魚7896B河蚌水蚤、小球藻2557C小球藻/35D小魚水蚤1031E水蚤小球藻515表中所列生物與可構(gòu)成池塘生態(tài)系統(tǒng)。(2)根據(jù)表中提供的信息,請(qǐng)寫出有大魚所在的最長(zhǎng)的一條食物鏈(用A、B、C、D、E和→表示)。(3)原來愛吃大魚的人較多,現(xiàn)在很多人更喜歡吃小魚了。由表格中信息分析主要原因是(4)本組學(xué)生將小球藻放在一只玻璃容器內(nèi),使之處于密封狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)在保持適宜溫度的暗室中進(jìn)行,并從第5分鐘起給予光照。實(shí)驗(yàn)中儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣量的變化。結(jié)果如圖:①給予光照后氧氣量馬上增加的原因是。②加少量碳酸氫鈉后,氧氣產(chǎn)生量呈直線上升。這是因?yàn)?br/>。34.(5分)如圖分別是顯微鏡下觀察到的葉片結(jié)構(gòu)圖及葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行某些生理活動(dòng)的模式圖,其中①、②為相關(guān)氣體,D為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)細(xì)胞器。據(jù)圖分析回答。(1)根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)判斷,葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是。(2)[D]代表的細(xì)胞器為????????,該處進(jìn)行的生理活動(dòng)要消耗的氣體是[]?。(3)植物的葉片通過氣孔散失水分進(jìn)行蒸騰作用,氣孔開閉受??????(填結(jié)構(gòu)名稱)的控制。(4)有機(jī)物的積累離不開葉,如果在相對(duì)封閉的溫室中,某植物的葉片受到陽光的照射而生長(zhǎng),一晝夜后測(cè)定植物體內(nèi)有機(jī)物積累量結(jié)果如下圖所示,其中正確的是________。35.(5分)圖甲是人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是膈肌與呼吸運(yùn)動(dòng)的關(guān)系示意圖,圖丙是反射弧模式圖,圖丁是肝、膽、胰、小腸的相互關(guān)系示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖示認(rèn)真分析,并回答下列問題:(1)觀察圖甲,在正常情況下,當(dāng)心室收縮時(shí),血液由心室流向動(dòng)脈,而不會(huì)倒流向心室,其原因是動(dòng)脈與心室之間有__________。(2)乙模擬的是呼吸運(yùn)動(dòng)中的_________過程,其中[10]模擬的結(jié)構(gòu)是_________。(3)在圖丙中若[14]處受傷,其他部位正常,當(dāng)刺激[18]時(shí),病人()。A.有感覺,也能運(yùn)動(dòng)B.有感覺,不能運(yùn)動(dòng)C.無感覺,能運(yùn)動(dòng)D.無感覺,也不能運(yùn)動(dòng)(4)在圖丁中,能將脂肪乳化成脂肪微粒的液體是由結(jié)構(gòu)[]_________分泌。36.(5分)閱讀資料,分析回答下列問題。“不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉(注:油蛉是一種昆蟲,俗名金鐘兒)在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴……”——摘自魯迅的《從百草園到三味書屋》。資料中提到的生物中屬于生產(chǎn)者有。資料中提到的生物中屬于節(jié)肢動(dòng)物的有。(3)“叫天子”有輔助呼吸的器官是________,它屬于________(填“恒溫”或“變溫”)動(dòng)物。(4)“紫紅的桑葚”的葉子是蠶的食物,中國(guó)蠶絲的產(chǎn)地主要在魯迅先生的故鄉(xiāng)江浙等地。蠶吐絲屬于________(填“先天性”或“后天性”)行為。37.(5分)閱讀以下材料,請(qǐng)回答下列問題:2020年6月1日起,《湘潭市生活垃圾分類管理?xiàng)l例》(以下簡(jiǎn)稱《條例》)正式執(zhí)行。為什么要推行垃圾分類?一方面生活垃圾產(chǎn)生量在逐年遞增。另一方面,目前對(duì)生活垃圾的處置主要是焚燒和填埋。混合垃圾因?yàn)槠渲胁糠掷扛撸茈y進(jìn)行焚燒處理,直接填埋不僅侵占大量土地,同時(shí)填埋后產(chǎn)生的滲濾液會(huì)污染土壤和水體,對(duì)周邊自然環(huán)境破壞巨大。因此,為了我們賴以生存的家園,垃圾分類迫在眉睫。根據(jù)《條例》規(guī)定,生活垃圾分可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四類。把垃圾分成這四大類主要依據(jù)兩個(gè)原則:一是來源。垃圾從哪來的就讓它回到哪去。廚余垃圾是從土地里面種植出來的,通過堆肥等生物處理方式重新回到土壤。而其他的幾類垃圾大都是工業(yè)制造出來的。二是后期處理的需要。比如可回收垃圾循環(huán)再利用,有毒有害垃圾單獨(dú)處理。對(duì)垃圾的有效分類,雖不會(huì)減少垃圾產(chǎn)生總量,但可大大減少焚燒或填埋垃圾量。(1)廚余垃圾可用堆肥等方式處理,這種生物處理方式主要依靠生態(tài)系統(tǒng)中的A.生產(chǎn)者B.消費(fèi)者C.分解者D.轉(zhuǎn)化者(2)之所以說廚余垃圾是從土地里面種植出來的,因?yàn)槿祟惖氖澄镒罱K來源于植物的A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸騰作用(3)某同學(xué)對(duì)家中生活垃圾進(jìn)行如下圖所示的分類,其中正確的是(4)垃圾填埋會(huì)對(duì)周邊環(huán)境造成很大的污染,其中最突出的環(huán)境污染是A.水污染B.大氣污染C.噪聲污染D.放射性污染(5)據(jù)調(diào)查,附近有生活垃圾填埋場(chǎng)的某稻田土壤中重金屬含量明顯較高。推測(cè)該稻田中,體內(nèi)重金屬含量最多的生物是A.水稻B.青蛙C.蚱蜢D.蛇38.(5分)請(qǐng)閱讀下列材料,回答下列問題:材料一:2020年新春伊始,起自東非的超級(jí)大蝗災(zāi),在全球引發(fā)了一場(chǎng)巨震。蝗蟲過處,寸草不留。繼東非蝗災(zāi)之后,我們的鄰國(guó)巴基斯坦也遭受蝗災(zāi)肆虐,宣布進(jìn)入國(guó)家緊急狀態(tài)。應(yīng)巴方要求,中國(guó)政府派出蝗災(zāi)防治工作組抵達(dá)巴基斯坦。隨后,10萬“鴨子軍隊(duì)”也代表國(guó)家出征幫助巴基斯坦滅蝗。這支由浙江紹興“國(guó)紹1號(hào)”鴨苗組成的“鴨子軍隊(duì)”簡(jiǎn)直是滅蝗界中的“奇才”!20年前,“鴨子軍隊(duì)”就曾出兵新疆,一舉平定蝗災(zāi),立下赫赫戰(zhàn)功。滅蝗“退役”的鴨苗長(zhǎng)成后肉質(zhì)鮮嫩,還能成為當(dāng)?shù)鼐用癫妥郎系拿牢都央龋瑤斫?jīng)濟(jì)收入。材料二:中國(guó)農(nóng)業(yè)部也密切跟蹤境外蝗災(zāi)動(dòng)態(tài),同時(shí)加強(qiáng)云南、西藏等省區(qū)邊境的蝗蟲監(jiān)測(cè),并且加緊生產(chǎn)一種防治蝗災(zāi)的真菌殺蟲劑﹣﹣綠僵菌的孢子制劑,將其噴灑在農(nóng)田中,可有效滅蝗,且比傳統(tǒng)的化學(xué)殺蟲劑危害環(huán)境更小,更安全。(1)蝗蟲是危害禾本科農(nóng)作物如水稻、玉米等的農(nóng)業(yè)害蟲之一,其危害農(nóng)作物最嚴(yán)重的時(shí)期是 期。(2)蝗蟲與鴨子分屬不同類群的依據(jù)是 ,利用“鴨子軍隊(duì)”滅蝗,滅蝗“退役”的鴨苗長(zhǎng)成后肉質(zhì)鮮嫩,還能成為當(dāng)?shù)鼐用癫妥郎系拿牢都央龋渲邪氖澄镦準(zhǔn)牵?br/> 。綠僵菌與蘇云金桿菌都是常用的防治害蟲微生物,兩者在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是 。(4)科學(xué)防治蝗蟲可以采用藥物殺滅,也可以采用生物防治。從環(huán)保角度考慮,自然是生物防治的好處更多,為什么? 。39.(5分)仔細(xì)觀察下面三個(gè)圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。(1)從甲圖中可以看出,人體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的,其中有22對(duì)與性別決定無關(guān),稱為_______染色體。(2)甲圖中最后一對(duì)染色體男女是不一樣的,叫性染色體,甲圖所示的人,其體細(xì)胞中性染色體組成為_______。(3)從乙圖中可以看出染色體是由②③構(gòu)成,其中③是_______。(4)由丙圖得知,基因是通過_______在親子之間傳遞的。正常情況下,父親精子中染色體數(shù)量應(yīng)該是_______條。40.(5分)2020年的春節(jié)被一場(chǎng)突如其來的新型冠狀肺炎疫情所打亂,為了防止疫情的蔓延,我國(guó)及時(shí)采取了相關(guān)措施,請(qǐng)根據(jù)題目回答問題:(1)引發(fā)這場(chǎng)疫情的病原體是上圖中 (填字母),它必須寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)才能生活和增殖。(2)為防止新冠肺炎的死灰復(fù)燃,科研人員正在研制新冠肺炎疫苗,健康人注射疫苗后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生,從而提高免疫力。(3)疫情期間“停課不停學(xué)”,教育部推出了“空中課堂”欄目,同學(xué)們可以在線學(xué)習(xí)新知識(shí),其中聽覺感受器在圖乙中的[] ,但視覺和聽覺的形成都在圖丙中[] 。(4)在線學(xué)習(xí)期間,同學(xué)們要注意用眼衛(wèi)生,防止長(zhǎng)時(shí)間近距離看電腦或手機(jī)造成圖甲中[] 過度變凸造成近視。溫馨提示:再仔細(xì)檢查一遍,展示你的最佳水平。2020年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試第二次聯(lián)考生物參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一.選擇題:(每小題2分,共50分)以下各題均只有一個(gè)最佳答案,請(qǐng)將所選答案的代號(hào)用2B鉛筆填涂在答題卡上。題號(hào)12345678910111213答案AADACACDBDABA題號(hào)141516171819202122232425答案ABACDBADDACC判斷題:(每題1分,共6分)正確的用2B鉛筆填涂“A”,錯(cuò)誤的填涂“B”。26、B27、A28、B29、B30、B31、A三、連線題:(共4分)請(qǐng)用2B鉛筆在答題卡上填涂對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。32.請(qǐng)將①~④的四種分別與A~D項(xiàng)的主要功能對(duì)應(yīng)起來。①—D②—B③—A④—C四、簡(jiǎn)答題(共40分)33.(每空1分,共5分)(1)非生物部分和分解者(2)C→E→D→A(3)小魚體內(nèi)有毒物質(zhì)含量比大魚少(4)①給予光照后,光合作用產(chǎn)生的氧氣量大于呼吸作用消耗的氧氣量②加少量NaHCO3產(chǎn)生CO2使容器中的CO2濃度增加,光合作用加強(qiáng),產(chǎn)生的氧氣增加。34.(每空1分,共5分)(1)器官(2)線粒體[①]氧氣(3)保衛(wèi)細(xì)胞(4)B35.(每空1分,共5分)(1)動(dòng)脈瓣(2)吸氣胸廓(3)B(4)[19]肝臟36.(每空1分,共5分)(1)菜、皂莢樹、桑葚和草 (2)蟬、黃蜂、油蛉和蟋蟀(3)氣囊 恒溫 (4)先天性37.(每空1分,共5分)(1)C(2)B(3)C(4)A(5)D38.(每空1分,共5分)(1)成蟲;(2)有無脊柱農(nóng)作物→蝗蟲→鴨子;(3)綠僵菌有成形的細(xì)胞核,蘇云金桿菌無成形的細(xì)胞核;(4)不污染環(huán)境,成本低,有利于維持生態(tài)平衡。39.(每空1分,共5分)(1)常(2)XX(3)DNA(4)生殖細(xì)胞(配子、精子和卵細(xì)胞)2340.(每空1分,共5分)(1)B(2)抗體(3)[c]耳蝸[e]大腦皮層(4)[6]晶狀體 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2020年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試第二次聯(lián)考生物答題卡.docx 2020年湘潭市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試第二次聯(lián)考生物試題卷、參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn).docx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫