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綜合探究二
從馬鐙看中世紀歐亞國家間的文明傳播
導學案
一、學習目標
①通過馬鐙來了解中世紀歐亞國家間的文明傳播：
②圍繞馬鐙的傳播，認識歐亞各文明間的演進；
③通過馬鐙傳播的史實，理解各區域文明之間的交往經歷了不斷擴展的過程。
二、學習重點：馬鐙的作用、馬鐙的傳播
三、學習難點：馬鐙為什么能夠影響中世紀的歷史進程
四、課前自主學習
（一）馬鐙的起源
1．含義：馬鐙是騎馬時的_____和______，一般成對垂于馬鞍兩側之下。
2．功能：騎者腳踏一側馬鐙跨上馬背，雙腳穿過馬鐙，這樣，馬鐙能起到______的作用。行進時，騎者以______為主要支撐點，可以解放雙手，在馬背上做各種動作。
3．出現背景：在古代人類騎馬的大多數時間里，雙腳都沒有支撐。
(1)古代埃及人尚不知馬鐙為何物。
(2)亞歷山大的騎兵橫掃______時，都騎在馬上無處擱腳。奔馳或跳躍時，騎兵必須緊緊抓住坐騎的鬃毛，以免顛下馬背。
(3)中國的戰國時期，______為抗擊北方游牧民族侵擾，推行“______”，但______的騎兵馬具中也沒有馬鐙。
4．發明及發展：發明馬鐙的最初想法可能來自偶爾用來幫助上馬的______。最先使用這種皮繩套的大概是中國的______、______或______。大約3世紀的時候，中國人已經在鑄造______了。
5．使用的意義：成熟的馬鐙的使用，標志著______的完備，騎兵的發展由此進入新時期。騎兵可以和戰馬很好地結合在一起，復雜的戰術動作和訓練變得容易了。騎兵不但可以穿上沉重的鎧甲，還能夠更好地運用馬的力量，為重甲騎兵的發展提供了______。
（二）馬鐙的傳播
1．傳播
(1)金屬馬鐙發明后很快傳播到東北亞的______地區，并通過______等草原游牧民族向西傳播。
(2)6世紀末至7世紀初，_____人從突厥人那里引入了馬鐙，并于7世紀初將這一技術傳給_____人。
(3)在7世紀早期，馬鐙傳向_____和______帝國，并繼續向北歐、西歐等地傳播。
2．傳入對中世紀歐洲歷史的影響：馬鐙的傳入對中世紀歐洲歷史的影響非同小可。馬鐙將______與______融為一體，這些騎手手持長矛或重的長槍，
越來越普遍地披掛金屬盔甲，他們就成為縱橫歐洲中世紀近1
000年的_____。
五、問題探究
1．資料1：科技史專家李約瑟說:“無須贅述騎士們的裝備對于中世紀軍事貴族封建主義制度具有何等意義。中國的火藥在這一時期后期有助于摧毀這一社會形式，而中國的馬鐙最初曾促成這一社會形式的形成。”(
李約瑟《中國科學技術史》)
資料2：史學家斯塔夫里阿諾斯認為，除了印刷術、火藥和指南針外，
“傳遍整個歐洲大陸、具有深遠影響的其他中國發明是船尾舵、馬鐙和胸戴挽具等”，“
馬鐙使中世紀歐洲穿戴沉重鎧甲的封建騎士得以產生”。(
斯塔夫里阿諾斯《全球通史:從史前史到21世紀》)
結合李約瑟和斯塔夫里阿諾斯觀點，來說一下中國部分發明對歐洲的影響？
2.哲學家羅素說:
“不同文明的接觸，以往常常成為人類進步里程碑。希臘學習埃及，羅馬學習希臘，阿拉伯學習羅馬，中世紀的歐洲學習阿拉伯，文藝復興時期的歐洲學習東羅馬帝國。”(羅素《中國問題》)
結合羅素的觀點，依據所學知識，查找相關資料，列舉不同文明間相互學習的事例
3.
從歐亞國家間的文明傳播的史實中可以得出怎樣的結論？
六、課堂檢測
1．馬鐙的發明，使騎兵的雙腳有了強勁的支撐點。中國人開始鑄造金屬馬鐙是在(　　)
A．大約3世紀
B．大約4世紀
C．大約2世紀
D．大約公元前3世紀
2．金屬馬鐙發明后，迅速在世界上傳播開來。6世紀末7世紀初，薩珊波斯人從________那里引入了馬鐙。以上橫線處應填入的是(　　)
A．突厥人
B．高句麗人
C．阿拉伯人
D．東羅馬人
3．科技史專家李約瑟說：“無須贅述騎士們的裝備對于中世紀軍事貴族封建主義制度具有何等意義。……中國的火藥在這一時期后期有助于摧毀這一社會形式，而中國的馬鐙最初曾促成這一社會形式的形成。”李約瑟的觀點表明(　)
①古代中華文明處于世界文明發展的前列　
②火藥和馬鐙對歐洲封建社會的發展都起到了促進作用
③中華文明和世界文明相互影響　
④馬鐙促進了歐洲封建制度的建立
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
4．下列關于馬鐙傳播的說法中，正確的是(　　)
A．從中國傳到東北亞地區
B．由突厥人從波斯人處引入
C．由阿拉伯人傳給波斯人
D．從西歐、北歐傳到東歐
5．西歐有一句諺語：“中國人的頭，阿拉伯人的口，法蘭克人的手。”據此，你認為在東西方文化交流中充當使者的是(　　)
A．埃及人
B．法蘭克人
C．中國人
D．阿拉伯人
6．閱讀材料，回答問題。
材料一　很少有發明像馬鐙那樣簡單，而又很少有發明具有如此重大的歷史意義。馬鐙把畜力應用在短兵相接之中，讓騎兵與馬結為一體。
——[英]科技史專家懷特
材料二　無須贅述騎士們的裝備對于中世紀軍事貴族封建主義制度具有何等意義。……中國的火藥在這一時期后期有助于摧毀這一社會形式，而中國的馬鐙最初曾促成這一社會形式的形成。
——[英]科技史專家李約瑟
(1)成熟馬鐙的使用有何重大意義？根據所學知識，概括材料一中的“讓騎兵與馬結為一體”的含義。
(2)馬鐙傳入中世紀的歐洲后，對歐洲的影響非同小可。根據材料二及所學知識概括馬鐙傳入歐洲后的影響。
答案：
自主學習：
（一）馬鐙的起源
1.踏腳、支撐裝置
2.在奔跑在穩定身體、馬鐙
3.中亞、胡服騎射、戰國乃至漢初
4.皮繩套、中原人、印度人、與中國接壤的中亞游牧民族、金屬馬鐙
5.騎馬用具、技術支撐
（二）馬鐙的傳播
1.高句麗、突厥、薩珊波斯、阿拉伯、東歐、東羅馬
2.羅馬、馬、封建騎士
問題探究：
1.
2.
3.①在人類歷史的發展進程中，不同文明之間是相互影響的，不同文化之間的相互吸收與融合促進了人類文明的發展，成為人類進步的里程碑
②世界上不同文化應該多元共存，和平共處
課堂檢測：
1.
A
2.
B
3.
C
4.
A
5.
D
6.
（1）成熟的馬鐙的使用，標志著騎馬用具的完備，騎兵的發展由此進入新時期。騎兵可以和戰馬很好地結合在一起，復雜的戰術動作和訓練變得容易了；騎兵不但可以穿上沉重的鎧甲，還能夠更好地運用馬的力量，為重甲騎兵的發展提供了技術支撐。
（2）馬鐙將騎手與馬融為一體，這些騎手手持長矛或重的長槍，越來越普遍地披掛金屬盔甲，他們成為縱橫歐洲中世紀近1
000年的封建騎士。
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精品試卷·第
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