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(共13張PPT)
長(zhǎng)歌行
漢樂(lè)府
青青園中葵，朝露待日晞。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲。
①長(zhǎng)歌行：漢樂(lè)府曲牌名。
②葵：“葵”作為蔬菜名，指我國(guó)古代重要蔬菜之一。
③朝露：清晨的露水。
④陽(yáng)春：溫暖的春天。
布：布施，給予。
德澤：恩惠。
⑤秋節(jié)：秋季。
字詞解釋
⑥焜黃：形容草木凋落枯黃的樣子。
⑦百川：大河流。少：年輕。老：老年。
⑧徒：白白地
。
⑨晞：天亮，引申為陽(yáng)光照耀。
⑩少壯：年輕力壯，指青少年時(shí)代。
?老大：年老。
字詞解釋
園中的葵菜青青郁郁，葵葉上的露水被朝陽(yáng)曬干。春天的陽(yáng)光把溫暖布滿大地，萬(wàn)物都煥發(fā)出勃勃生機(jī)。常常擔(dān)心秋天一到，美麗的花葉就會(huì)枯黃、衰敗。千萬(wàn)條江河奔騰著向東流入大海，什么時(shí)候才能重西流？人也一樣年少時(shí)如果不珍惜時(shí)間努力向上，到老只能白白地悔恨與悲傷了。
譯文
此詩(shī)選自漢樂(lè)府。樂(lè)府是自秦代以來(lái)設(shè)立的朝廷音樂(lè)機(jī)關(guān)，漢武帝時(shí)得到大規(guī)模的擴(kuò)建，從民間搜集了大量的詩(shī)歌作品，內(nèi)容豐富，題材廣泛。本詩(shī)是其中的一首。
長(zhǎng)歌行是指“長(zhǎng)聲歌詠”為曲調(diào)的自由式歌行體。
詩(shī)意賞析
這首詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。《樂(lè)府解題》說(shuō)這首古辭“言芳華不久，當(dāng)努力為樂(lè)，無(wú)至老大乃傷悲也。”把“努力”理解為“努力為樂(lè)”，顯然是一種曲解。漢代的五言古詩(shī)，許多是慨嘆年命短促、鼓吹及時(shí)行樂(lè)的。這首詩(shī)從整體構(gòu)思看，主要意思是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。其情感基調(diào)是積極向上的。
這首詩(shī)從“園中葵”說(shuō)起，再用水流到海不復(fù)回打比方，說(shuō)明光陰如流水，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜青春年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩(shī)借物言理，首先以園中的葵菜作比喻。“青青”喻其生長(zhǎng)茂盛。其實(shí)在整個(gè)春天的陽(yáng)光雨露之下，萬(wàn)物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。何以如此？因?yàn)樗鼈兌伎峙虑锾旌芸斓氐絹?lái)，深知秋風(fēng)凋零百草的道理。大自然的生命節(jié)奏如此，人生又何嘗不是這樣？一個(gè)人如果不趁著大好時(shí)光而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來(lái)不及了。
作者借（
自然界植物花草的榮枯變化）來(lái)比喻光陰之匆匆易逝,勸勉世人要（珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),有所作為
）。從中,你體會(huì)到（時(shí)間易逝,我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。不要等到我們老了的時(shí)候去后悔待到那時(shí),已是為時(shí)已晚了）
1、作者借（
）來(lái)比喻光陰之匆匆易逝,勸勉世人要（
）。從中,你體會(huì)到（
）。
少壯不努力,老大徒傷悲。
2、漢樂(lè)府詩(shī)歌《長(zhǎng)歌行》中有一句勸人珍惜時(shí)間的句子是：
謝謝
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