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四年級書法上冊教案
編制：
10．穴寶蓋
總第
課時(shí)
上課時(shí)間：
年
月
日
一、教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)“穴寶蓋”的寫法，初步掌握“穴寶蓋”的書寫要領(lǐng)，能比較合理地安排“穴寶蓋”在字中所占的位置。
2．通過仿影、描紅和臨寫，體會“穴”在字中的形態(tài)，揣摩“穴”中幾個(gè)點(diǎn)的不同寫法，寫好含有“穴寶蓋”的字。
3．通過書寫練習(xí)，培養(yǎng)耐心細(xì)致的觀察和書寫的習(xí)慣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
掌握“穴寶蓋”的書寫要領(lǐng)，寫好含有“穴寶蓋”的字。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1．帶有“空”“窺”“窮”的描紅、仿影紙。
2．多媒體課件、毛筆、練字紙若干。
四、教學(xué)過程
（一）整體感知“穴寶蓋”
1．今天我們學(xué)習(xí)“穴寶蓋”的寫法。出示課題。
2．“穴寶蓋”是由“穴”字變化而來，發(fā)揮你們的想象力，說說：“穴”字最初的寫法像什么？
“穴寶蓋”像房子、山洞，所以帶有“穴寶蓋”的字大多與房屋、洞穴有關(guān)。楷書中的“穴”是這樣的，“穴”做偏旁時(shí)要寫得扁扁的。
3．“穴寶蓋”怎么寫呢？與“寶蓋頭”相比較，有什么不同的地方？
不同：“穴寶蓋”比“寶蓋頭”多兩個(gè)筆畫。將“穴”字的撇和右點(diǎn)變化為左彎和右彎。
4．仔細(xì)觀察，這兩個(gè)彎有什么特點(diǎn)？大小怎樣？角度一樣嗎？
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左彎轉(zhuǎn)的彎角度小些，右彎轉(zhuǎn)的彎角度大些，接近直角,但拐角很自然。左低右高。不管是“寶蓋頭”還是“穴寶蓋”，它們的形狀都是整體寬扁。板書：整體寬扁。
（二）寫法指導(dǎo)，練習(xí)內(nèi)化
1．那“穴寶蓋”怎樣寫呢？跟老師一起來書空。
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Administrator:
邊書空，邊講解。首先逆鋒起筆，右下頓筆，轉(zhuǎn)筆往下。順鋒起筆，右下頓筆，再回鋒收筆。接著寫橫，頓筆回鋒出鉤。逆鋒起筆寫左彎，再寫右彎。
2．教師示范。邊示范，邊講解。左彎和右彎都是逆鋒起筆，注意兩筆之間筆意相連，兩個(gè)彎差不多大。
3．學(xué)生練習(xí)寫一個(gè)“穴寶蓋”。看老師寫了一個(gè)“穴寶蓋”，同學(xué)們想不想試一試？拿出作業(yè)紙，寫一個(gè)“穴寶蓋”。
4．教師點(diǎn)評兩個(gè)學(xué)生的作業(yè)。
5．學(xué)生再寫兩個(gè)“穴寶蓋”。聽了剛才的點(diǎn)評，有沒有收獲呢？請同學(xué)們再寫兩個(gè)“穴寶蓋”。
6．點(diǎn)評兩個(gè)學(xué)生的作業(yè)。
（三）習(xí)字練習(xí)，鞏固筆法
1．教學(xué)“空”字。
（1）出示：“空“字。請先仔細(xì)讀帖，再臨摹一個(gè)“空”字。
（2）感覺自己寫得怎么樣？一起來看視頻，跟老師寫的字比一比。
播放視頻。看了視頻，你覺得自己跟老師寫的“空”相比，怎么樣？
（3）小結(jié)：“穴寶蓋”在橫中線上面，“工”在橫中線下面，“空”的長橫與“穴寶蓋”差不多寬。“工”橫細(xì)豎粗，豎畫傾斜。
2．欣賞不同書家的“空”字。
（1）出示：歐、顏、柳、趙體“空”字。歐、顏、柳、趙是楷書四大家，他們分別指的誰？誰能給大家介紹一下？
（2）觀察四個(gè)字中“穴寶蓋”的寫法，特別是點(diǎn)的寫法，是一樣的嗎？有哪些不同之處？
（3）小結(jié)：雖然點(diǎn)畫的姿態(tài)不一樣，但他們寫的“穴寶蓋”有一個(gè)共同的特點(diǎn)，都寫得扁扁的、寬寬的。
3．教學(xué)“窺”和“窮”。
（1）出示：“窺”“窮”。這兩個(gè)字中“穴寶蓋”的寫法跟“空”一樣嗎？有什么不同？
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當(dāng)下面筆畫多時(shí)，“穴寶蓋”寫得更扁了。為了使“穴寶蓋”所占的空間小一些，左彎寫成短撇。出示：撇成紅色。
（2）自學(xué)“一點(diǎn)通”。這兩個(gè)字下面的部件十分復(fù)雜，怎樣安排能寫得更漂亮，有哪些建議？自學(xué)書本上的“一點(diǎn)通”，誰來說一說？
（3）我們一起來看劉老師是怎樣寫這兩個(gè)復(fù)雜的字的。播放視頻：“窺”“窮”。
（4）現(xiàn)在大家有信心把這兩個(gè)字寫漂亮嗎？下面請同學(xué)們將“窺”“窮”各仿影一個(gè)。
（5）學(xué)生交流。學(xué)習(xí)書法除了自己認(rèn)真揣摩和勤加練習(xí)外，同伴之間互相切磋和交流也是非常重要的。
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小組合作：在學(xué)習(xí)小組內(nèi)互相交流，說說哪些字寫得好，好在哪里？找出不成功的字，每個(gè)人擔(dān)任“書法小醫(yī)生”，說說問題在哪里，怎樣改進(jìn)？誰愿意擔(dān)任“書法小醫(yī)生”來幫這些字整治整治。
（6）大家剛剛一起交流切磋了書法，有沒有收獲呢？請同學(xué)們拿出作品紙，將今天學(xué)的“空”“窺”“窮”三個(gè)字各寫一個(gè)。比一比，誰的進(jìn)步大。
（7）全班交流。
（四）碑帖欣賞
出示：字帖。同學(xué)們，學(xué)習(xí)書法要從經(jīng)典法帖入手，今天我們學(xué)習(xí)中楷，這些字都是哪位書法家的作品中的字？對，出自唐代大書法家顏真卿的《多寶塔碑》。學(xué)習(xí)小楷也有經(jīng)典碑帖，例如唐代《靈飛經(jīng)》就是學(xué)習(xí)小楷的范本。
同學(xué)們，中國書法博大精深，可以學(xué)習(xí)的經(jīng)典碑帖有很多，我們現(xiàn)在打好堅(jiān)實(shí)的楷書基礎(chǔ)，以后學(xué)習(xí)其他碑帖就能事半功倍。相信只要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，加上勤奮練習(xí)，我們都能練得一手好字，讓我們一起加油吧！

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