資源簡(jiǎn)介

三年級(jí)書(shū)法上冊(cè)教案
編制：
學(xué)習(xí)與運(yùn)用（一）
----從描紅開(kāi)始
總第
課時(shí)
上課時(shí)間：
年
月
日
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解描紅的相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)習(xí)描紅的方法。
2.嘗試練習(xí)描紅和仿影“一、二、三、十”，感受毛筆書(shū)寫(xiě)的線條美。
二、教學(xué)重點(diǎn)
嘗試練習(xí)描紅和仿影“一、二、三、十”，感受毛筆書(shū)寫(xiě)的線條美。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、文房四寶、毛氈等。
四、教學(xué)過(guò)程
（一）、導(dǎo)入新課
描紅是學(xué)習(xí)書(shū)法的有效方法。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)怎樣描紅。
（二）、了解描紅
1.什么是描紅呢？請(qǐng)同學(xué)們閱讀書(shū)上第7頁(yè)上半部分的文字。
2.
交流：
描紅是指在印有紅字的紙上，用毛筆蘸墨描字。
3.觀察示例，加深了解。
學(xué)生觀察描紅示例“持之以恒”，師講解指出，這是描紅的示例，正式描紅時(shí)，就是要用毛筆蘸墨，照這些紅字的樣子描字。我們學(xué)習(xí)書(shū)法也應(yīng)該像這幾個(gè)字一樣，做到持之以恒。
（三）、指導(dǎo)學(xué)生了解描紅的要領(lǐng)
1.指導(dǎo)學(xué)生理解描紅要領(lǐng)的含義。(播放視頻)
說(shuō)一說(shuō)，你們明白了什么？
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教師總結(jié)細(xì)細(xì)觀察:說(shuō)的是看清紅字的樣子,明確紅字筆畫(huà)的粗細(xì)和方向部件之間的比例關(guān)系。蘸墨適度:是指蘸墨“飽而不滴”。控制力度:是指用力適中,寫(xiě)出的筆畫(huà)與紅字粗細(xì)相近即可。注意提按:是指在書(shū)寫(xiě)時(shí)通過(guò)提按表現(xiàn)筆畫(huà)的粗細(xì)變化。提,使筆畫(huà)變得相對(duì)纖細(xì);按,使筆畫(huà)變得相對(duì)粗壯。一筆寫(xiě)成:是指描單個(gè)字時(shí),看透一整個(gè)字,寫(xiě)一整個(gè)字,不宜寫(xiě)一筆或幾筆回頭看看再寫(xiě),應(yīng)該整體把握,注意整體性。
(四)、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行嘗試練習(xí)
1.教師指導(dǎo)學(xué)生細(xì)細(xì)觀察“一、二、三、十”四個(gè)例字。
四個(gè)例字都有橫畫(huà),且長(zhǎng)橫是它們共同的關(guān)鍵筆畫(huà),“長(zhǎng)橫”兩頭粗,中間細(xì),稍向右上方傾斜。
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討論并指出
“二”字,上橫短,下橫長(zhǎng),上橫頭細(xì)尾粗,下橫頭粗尾也粗。“三”字,上、中橫短,下橫長(zhǎng),上、中橫頭細(xì)尾粗,下橫頭粗尾也粗。“十”字,豎筆粗壯,頭粗尾細(xì),寫(xiě)在豎中線上,該字體現(xiàn)出顏體字典型的“橫輕豎重”特點(diǎn)
2.指導(dǎo)學(xué)生觀看示范錄像。(播放視頻)
教師強(qiáng)調(diào)看清楚以下幾點(diǎn):要看清楚提按。長(zhǎng)橫頭尾按,中間提;“十”字中的豎筆頭部按,逐漸提。二要關(guān)注用力輕重。按的時(shí)候重,提的時(shí)候輕,提按之間力度宜輕不宜重。三要關(guān)注書(shū)寫(xiě)速度,剛開(kāi)始學(xué)習(xí)描紅，速度不宜太快。
3指導(dǎo)學(xué)生適度蘸墨。教師指導(dǎo)學(xué)生蘸墨,飽蘸墨汁后,刮去溢出的部分做到“飽而不滴”。
4.指導(dǎo)學(xué)生逐個(gè)描紅。(播放背景音樂(lè))教師指導(dǎo)學(xué)生模仿錄像中的方法及老師講解分析的要領(lǐng)逐字描紅。做到“控制力度、注意提按、一筆寫(xiě)成”。學(xué)生描紅的過(guò)程中,教師巡視指導(dǎo),即時(shí)糾錯(cuò)。
（五）、展示評(píng)價(jià)
點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)，優(yōu)秀的作業(yè)及時(shí)圈上紅圈以示表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。
淮安市黃集九年制學(xué)校

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