資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
3.4
綠色植物是生物圈中有機物的制造者
練習
一、單選題
1.在植物體的根、莖、葉等器官中負責運輸有機物的結構是
（???
）
A.?篩管????????????????????????????????B.?導管????????????????????????????????C.?機械組織????????????????????????????????D.?營養組織
2.“綠葉在光下制造有機物”的實驗證明了
（???
）
A.?光合作用不需要光????????????????????????????
?????????????????B.?淀粉是光合作用的種產物
C.?光合作用產生的二氧化碳?????????????????????????????????
???D.?光合作用吸收氧氣
3.某興趣小組的同學把一盆天竺葵放置在黑暗處一晝夜后，選其中一葉片進行如下實驗：將該葉片一半遮光，一半不遮光，放置在陽光下一段時間后取下葉片，經過酒精脫色后清洗再滴加碘液，觀察實驗現象。該興趣小組的同學設計這個實驗，所探究的問題是
（???
）
A.?光合作用是否需要氧氣?????????????????????????????????????
??B.?光合作用是否需要充足的水分
C.?光合作用是否需要二氧化碳????????????????????????????
????D.?光合作用是否需要光照
4.“綠葉在光下制造有機物”的實驗中，葉片的見光部分遇到碘液變成藍色，說明光合作用的產物主要是（???
）
A.?無機鹽??????????????????????????????B.?蛋白質???????????????????????????C.?脂肪???????????????????????????????
???D.?淀粉
5.當桑樹莖被折斷時，從莖的斷面上會滲出白色的汁液，流出該汁液的結構是（???
）
A.?篩管???????????????????????????????????B.?導管????????????????????????????????C.?髓???????????????????????????????
??????D.?形成層
6.在我們生活的生物圈中，生產有機物的天然“工廠”是
（???
）
A.?土壤???????????????????????????????????B.?動物?????????????????????????????????C.?人????????????????????????????
????????D.?綠色植物
7.綠葉在光下合成淀粉的實驗中，把盆栽的天竺葵放在暗處一晝夜，其目的是
（???
）
A.?便于檢驗淀粉的多少??????????????????????????????????????????
?B.?有利于除去葉綠素
C.?便于用碘液檢驗??????????????????????????????????????????????????
D.?讓葉片內原有的淀粉運走或耗盡
8.關于實驗“綠葉在光下制造有機物”的敘述中，正確的是
（???
）
A.?光合作用的產物是淀粉和二氧化碳????????????????????
??B.?脫色時，將葉片放在酒精中直接加熱
C.?光合作用的條件是必須有光???????????????????????????????
?D.?實驗前不需要對天竺葵進行暗處理
9.西瓜果實吃起來很甜，這是因為西瓜果實里含有大量的糖分。這些糖分在植物體內的運輸途徑是
（???
）
A.?由導管運輸，方向是“葉→莖→果實”???????
??????????B.?由導管運輸，方向是“根→莖→果實”
C.?由篩管運輸，方向是“葉→莖→果實”???????????
??????D.?由篩管運輸，方向是“根→莖→果實”
10.下列不屬于綠色植物對生物圈的作用的是
（????
）
A.?作為分解者參與物質循環?????????????????????
???????????????B.?為許多生物提供食物和能量
C.?參與了生物圈的水循環?????????????????????????????????
??????D.?維持二氧化碳和氧氣的相對平衡
11.現代農業基地利用溫室進行蔬菜、瓜果等栽培，以下措施中不能提高作物產量的是
（???
）
A.?適時松土、施肥?????????????????????????????????????????????
?????B.?適當增加光照時間
C.?向溫室內定期釋放適量的二氧化碳??????????????
????????D.?溫室內溫度盡量保持白天20℃，夜晚25℃
12.對于一株植物來說，進行光合作用的主要器官是
（???
）
A.?根?????????????????????????????????????????B.?莖??????????????????????????????????C.?花?????????????????????????????????????????D.?葉
13.綠色植物在生物圈中的作用不包括
（???
）
A.?提高環境的溫度???????
??B.?維持大氣碳﹣氧平衡?????????
C.?提供食物和能量?????????
D.?調節氣候，保持水土
14.綠色植物進行光合作用的實質是
（???
）
A.?合成有機物，釋放能量??????????????????????????????????
?????B.?合成有機物，儲存能量
C.?分解有機物，釋放能量????????????????????????????????????
???D.?分解有機物，儲存能量
15.下列細胞結構中，能觀察到葉綠體的是
（??
）
A.?洋蔥鱗片葉表皮細胞??????????
B.?小麥根尖成熟區細胞??????????
C.?金魚藻葉片細胞??????????
D.?口腔上皮細胞
16.有關“綠葉在光下制造有機物”一實驗中，隔水加熱的裝置設計正確的是
（???
）
A.???????????????B.???????????????C.???????????????D.?
17.“愛護樹木，人人有責?！痹跇涓缮蟻y刻亂劃會導致樹木死亡，其原因可能是
（??
??）
A.?切斷了有機物向上運輸的通路??????????????????????????
???B.?切斷了水分和無機鹽向上運輸的通路
C.?切斷了有機物向下運輸的通路?????????????????????????
????D.?切斷了水分和無機鹽向下運輸的通路
18.李大爺種植的蘿卜喜獲豐收，使蘿卜增產的物質主要來自（????
）
A.?土壤中的水分和無機鹽??????????????????????????????????????
?B.?空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
C.?空氣中的水分和二氧化碳????????????????????????????????
????D.?土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
19.連續出現陰雨天氣，會使大棚蔬菜的產量下降。主要原因是陰雨天氣不利于大棚蔬菜的
（???
）
A.?光合作用????????????????????????B.?呼吸作用???????????????????????????C.?蒸騰作用????????????????????????D.?花的傳粉
20.種植農作物要合理密植，原因是
（???
）
A.?增加吸收光能的作物葉片的面積????????????????????
?????B.?增加植株周圍的二氧化碳濃度
C.?降低周圍空氣中氧氣的濃度????????????????????????????
????D.?降低周圍的氣溫以增加有機物合成
二、綜合題
21.圖甲中字母分別代表植物的三種生理活動，圖乙是學生探究植物某生理活動的實驗步驟，請分析回答：
（1）乙實驗探究的是圖甲中的[________]活動，實驗變量是________。
（2）實驗前將植物進行暗處理是為了將葉片中原有的有機物運走耗盡。該步驟主要是利用圖甲中的[________]活動。
（3）水浴加熱的目的是脫色，裝置中裝有酒精的燒杯是[________]。
（4）用碘液染色后，葉片不遮光部分變成________色。
（5）請你依據本探究活動涉及的知識，提出一個提高農作物產量的具體措施：________。
（6）B過程是指植物的________作用。
22.某生物興趣小組將放置暗處一晝夜的銀邊天竺葵如圖九處理，光照～段時間后，取A、B兩葉片脫色、漂洗、滴加碘液，請據圖回答：
（1）觀察圖一，該實驗可形成________組對照實驗。
（2）葉片A中非綠色部分不變藍的原因是________。葉片B綠色部分不變藍的原因是________。
（3）圖二中，C、D兩曲線表示同株植物在不同溫度下，吸收二氧化碳的變化曲線，其中________曲線代表溫度較高時二氧化碳吸收量的變化，若要提高大棚內作物的產量，可以采取的措施有________（寫出一點）。
（4）“綠水青山就是金山銀山”里的青山，旨在大力植樹造林、保護現有森林，因為綠色植物的________對維持生物圈中碳--氧平衡起了重要作用。
23.如圖為綠色植物的生理活動示意圖，請據圖回答問題。
（1）氣體a、b是通過葉表皮的________進出的，該結構主要存在于葉的________(填“上表皮”或者“下表皮”)。
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的________過程，此過程在細胞內的________(填細胞器的名稱)中進行。
（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的________過程。該過程主要在________(填細胞器的名稱)中進行。
（4）若圖為綠色植物的光合作用生理活動示意圖，則c代表________，并且它在植物體內上升的動力主要來自________作用。該過程所制造的有機物是通過________運輸的。
參考答案
一、單選題
1.
A
2.
B
3.
D
4.
D
5.
A
6.
D
7.
D
8.
C
9.
C
10.
A
11.D
12.
D
13.
A
14.
B
15.
C
16.
C
17.
C
18.
D
19.A
20.
A
二、綜合題
21.
（1）A；光照
（2）C
（3）b
（4）藍
（5）延長光照時間
（6）蒸騰作用
22.
（1）兩
（2）無葉綠體；無光照
（3）C；?
提高二氧化碳濃度、適當增加光照強度，延長光照時間或增加晝夜溫差（言之有理即可)?
（4）光合作用
23.
（1）氣孔；下表皮
（2）光合作用；葉綠體
（3）呼吸作用；線粒體
（4）水（或水分）；蒸騰；篩管
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人教版初中生物
七年級上冊
第三單元第四章
綠色植物是生物圈中有機物的制造者
圖片中的蛙跟周圍的綠色植物幾乎融為一體，想一想，綠色植物除了為蛙提供隱蔽的氣息環境外，對蛙的生活還有什么重要作用？
導入新課
綠色植物除了為蛙提供隱蔽的棲息環境外,還間接地為蛙提供了食物來源,因為大多數蛙類的食物是昆蟲,而昆蟲如蝗蟲以綠色植物為食。綠色植物在維持生物圈的碳-氧平衡中發揮重要作用,為蛙提供了良好的生存條件。
學習目標
3.4
綠色植物是生物圈中有機物的制造者
通過本節學習，你將知道：
光合作用的原料和產物是什么？
光合作用必須在光下進行嗎？
綠色植物制造的有機物有什么重要作用？
1.綠色植物通過光合作用制造的有機物是什么？
2.光是不是綠色植物制造有機物不可缺少的條件？
1.檢驗綠葉在光下制造的有機物是不是淀粉。
2.探究光是不是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
材料用具
酒精、碘液、三腳架、培養皿、
酒精燈、石棉網、鑷子、火柴、清水、盆栽的天竺葵
目的要求
實驗：綠葉在光下制造有機物
提出問題
1.把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。
2.用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，然后移到陽光下照射。
方法步驟
2
3.幾小時后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。
3
4
1
4.把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色。
酒精只能隔水加熱，否則將發生危險！
一旦酒清外溢燃燒，請用濕布或沙子覆蓋火焰，千萬不要用水撲滅。
不要晃動桌子，不要從上往下直視裝酒精的小燒杯。
酒精隔水加熱
注意:
5.取出葉片，用清水漂洗干凈，放在培養皿中，向葉片滴加碘液。
方法步驟
6.稍停片刻，用清水沖掉碘液，觀察葉片顏色發生了什么變化。
實驗：綠葉在光下制造有機物
將觀察到的實驗結果記錄在表中
葉片顏色的變化
遮光的部分
沒有遮光的部分
放入酒精內隔水
加熱
用清水漂洗后，
滴加碘液，再用
清水沖洗掉
綠色
黃白色　　　　　　
綠色
黃白色　　　　　　
　黃白色　　　　　　
藍色
遮光部分（遇碘不變藍）
未遮光部分（遇碘變藍）
結論：
1.綠葉在光下制造的有機物主在是淀粉。
2.光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。
1.把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜的目的是什么？
為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只能是葉片在實驗過程中制造的，而不可能是葉片在實驗前貯存的。
2.為什么用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來，移到陽光下照射？
是為了做對照實驗?？纯凑展獾牟课缓筒徽展獾牟课皇遣皇嵌寄苤圃斓矸?。
3.為什么用酒精浸泡葉片而不用水？為什么要隔水加熱？
這一步是使葉片中的葉綠素溶解于酒精中起到脫色的作用，便于鑒定淀粉的顏色變化；因為酒精蒸發太快，溫度太高造成浪費，而且溶解葉綠素的效果也不太好，尤其是易引燃酒精發生危險。
討論:
葉綠體中含有葉綠素，葉綠素能吸收光能
光合作用的場所是葉綠體
請同學們思考以下問題:
為什么樹木在春夏生長得很快，而冬天卻生長得很慢，甚至停止生長？
冬天溫度低，光照時間短，植物體內有機物的合成減少或停止。
光合作用制造的有機物經篩管運輸到植物體各處的細胞，為細胞的生命活動提供能量，并參與構建植物細胞，進而構成各種組織、器官，直至整個植物體。
二、有機物用來構建植物體
運輸水和無機鹽
運輸有機物
有機物用來構建植物體
從細胞水平看
細胞壁：纖維素
細胞膜：蛋白質、脂類
細胞核：DNA
從器官水平看
根：如蘿卜——糖
莖：如土豆——淀粉
種子：如花生——脂類
從個體水平看
植物體干重，有機物占比例很大，無機物很少
有
機
物
有
機
物
植物生長越旺盛，需要的有機物就越多。
綠色植物是食物之源
可食用的根
可食用的莖
可食用的葉
可食用的花
花椰菜
金針花
韭菜花
可食用的果實
可食用的種子
水稻、小麥、玉米是人類的主要食物
綠色植物制造的有機物養育了生物圈中的其他生物
綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身生長、發育、繁殖的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源。綠色植物既給其他生物提供了構建自身的材料，也給其他生物提供了生命活動的能量。綠色植物作為生物圈中的生產者，它們制造的有機物，通過食物鏈、食物網，養育了生物圈中的其他生物。
綠色植物制造的有機物意義：
3.4
綠色植物是生物圈中有機物的制造者
綠葉在光下制造有機物
1.暗處理∶將葉片中的淀粉運走耗盡
2.選葉遮光∶設置對照實驗,見光部分為實驗組,遮光部分為對照組.
4.酒精脫色∶酒精的作用是溶解葉片中的葉綠素.酒精由無色→綠色,葉片由綠色→黃白色.
5.碘液染色∶淀粉遇碘變藍色,見光部分變藍色,遮光部分不變色〈黃白色〉
光合作用：場所--葉綠體，條件--光，產物--淀粉。
光合作用的作用
一切動物和人等其他生物的食物來源
構建植物體
3.摘取葉片，去掉黑紙.
6.洗去碘液，觀察顏色變化.遮光部分不變藍，沒遮光部分變藍。
知識總結
1.“綠葉在光下制造有機物（淀粉）”的實驗中，將葉片放入酒精溶液中水浴加熱的目的是（
）
A.溶解葉綠素
B.溶解淀粉
C.檢測淀粉
D.除去二氧化碳
A
2.光合作用產生的遇碘變藍的物質是（
）
A.水
B.淀粉
C.蛋白質
D.酒精
3.光合作用的原料是（
）產物是（
）
A.二氧化碳
B.水
C.有機物
D.氧
B
AB
CD
練習鞏固
3.生物圈中生產有機物的“天然工廠”是（
）
A.藻類植物
B.苔蘚植物
C.種子植物
D.所有綠色植物
D
4.天竺葵的葉片一部分被遮光后，經碘液染色，沒遮光的部分呈藍色，說明光合作用產生了（
）
A.糖
B.蛋白質
C.淀粉
D.脂肪
C
5.關于用酒精隔水加熱的敘述不正確的是（
）
A.讓葉綠素溶解到酒精中，進行脫色
B.把葉片的細胞殺死，有利于碘進入細胞
C.讓酒精促使葉片產生更多的淀汾，使實驗現象更明顯
D.防止酒精受熱燃燒，發生危險
C
6.從“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼體內的能量最終來自（
）
A.狼
B.羊
C.草
D.光能
D
7.下列關于植物光合作用敘述不正確的是（
）
A.吸收二氧化碳
B.合成有機物
C.產生氧氣
D.釋放能量
8.在利用綠葉來進行“探究陽光與有機物的關系”的實驗中，正確的試驗順序是_________________________
（1）向葉片上滴加碘液　　　
（2）將葉片的一部分進行遮光處理
（3）用清水漂洗
（4）觀察顏色反應
（5）用酒精脫色
（6）暗處理一晝夜
D
(6)(2)(5)(3)(1)(4)
9.判斷題
（1）仙人掌由于葉變成刺，所以不能進行光合作用。（
）
（2）有機物中儲存的能量，歸根結底來源于太陽光能。（
）
（3）綠色植物生物必需的有機物，可以由根從土壤中吸取。（
）
（4）植物體的所有活細胞都能進行光合作用。（
）
（5）新疆吐魯番盆地，由于晝夜溫差較大，白天光合作用
旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以種植的瓜果味道特別甜。（
）
（6）植物在光下不進行呼吸作用，因為呼吸作用放出的二氧化碳被光合作用利用了。（
）
√
×
×
×
√
×
10.“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中：
（1）把實驗的葉片遮光，應把葉片同一部位的_________面遮蓋起來，原因是___________________。
（2）用_______溶解葉綠素，小燒杯隔水加熱的原因是
。
.
（3）實驗現象：滴加
后，見光部分_____；遮光部分
。
上、下兩
與見光部分形成對照
酒精
防止酒精燃燒，
碘液
變藍
不變藍
避免發生危險
思考：蘋果上的“財”字是怎樣實現的？
現代化溫室
（閱讀教材P120）
知識拓展
謝謝
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