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四年級書法上冊教案
編制：
學習與運用（四）
----寫“福”與送“福”
總第
課時
上課時間：
年
月
日
一、教學目標
1.了解“福”字的含義以及中國人過春節貼“福”這一傳統風俗的意義所在。
2.了解“福”字常見的幾種寫法，并通過練習掌握其中的幾種寫法，讓學生嘗試過春節自己寫“福”。
3.養成細心觀察、大膽實踐的良好習慣。
二、教學重難點
了解“福”字常見的幾種寫法，并通過練習掌握其中的幾種寫法，讓學生嘗試過春節自己寫“福”。
三、教學準備
學生搜集到的關于“福”字書法、多媒體課件、毛筆、練字紙等
四、教學時間
1課時
五、教學過程
（—）課前預設，積累素材
1.播放春節時貼春聯、貼福字的視頻。
2.思考：春節時貼福字表達了人們怎樣的愿望？為什么福字經常會被人們倒著貼呢？
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結合學生課前的搜集準備，理解貼福字和倒著貼福的含義。
（二）觀察發現
1.
出示教材中福字的幾種寫法，讓學生說說，每種寫法有什么特點？在春節中最常見的是哪種寫法？如果讓你選擇，你喜歡哪一種寫法？關于春節貼福字的傳統你還知道哪些？
2.教師范寫教材中的幾種寫法，讓學生仔細觀察.特別是要求學生觀察好每個字書寫時的筆順以及左右部分的搭配。
3.學生在草稿紙上練習一下。
（三）書寫實踐
1.教師講解寫福字的注意點。
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Administrator:
1.寫“福”時，要將所要用的紅紙裁成正方形.，2.書寫時應把紅紙豎成菱形,呈對角書寫，這是固定的寫法。3.為了把“福”字寫得端正，可以在寫前按對角把紅紙折一下，這樣，左右部分的配合以及整個“福”字在菱形紅紙里的位置就比較好把握了。
2.學生嘗試書寫，教師適當的巡回指導。
3.把寫得比較好的“福”字張貼到黑板上，并做適當的評講.
（四）課堂延伸
本課是本冊的最后一課，離春節也比較近了，同學們在春節期間可以大膽書寫自己家的春聯，寫得好的還可以為鄰居或親朋好友家寫春聯或福字，達到“學以致用“的目的。

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