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六年級書法上冊教案
編制
學(xué)習(xí)與運用（二）
-----集字練習(xí)“顏筋柳骨”
總第
課時
上課時間：
年
月
日
一、教學(xué)目標(biāo)
1.欣賞《多寶塔碑》的集字作品，了解集字創(chuàng)作的方法。
2.學(xué)會集字創(chuàng)作書法作品。
二、教學(xué)重難點
學(xué)會集字創(chuàng)作書法作品
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、墨汁、毛筆等
四、教學(xué)過程
(一)欣賞碑帖,認(rèn)識“顏筋柳骨”
1.出示顏真卿的《多寶塔碑》和柳公權(quán)的《玄秘塔碑》,讓學(xué)生觀察,并說說對這兩塊碑的印象。
2.教師介紹《多寶塔碑》和《玄秘塔碑》的特點。
《多寶塔碑》是顏真卿早期的代表作品,還沒有形成顏真卿寬博雄渾的風(fēng)格特點。此碑用筆筆筆藏鋒、筆筆回鋒,結(jié)構(gòu)疏密勻稱,風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)莊重。臨習(xí)此碑還應(yīng)注意用筆的提按轉(zhuǎn)折、結(jié)構(gòu)的內(nèi)緊外松和上緊下松。
《玄秘塔碑》是柳公權(quán)63歲時書寫,特點是字體端正俊秀,俊俏英偉,引筋入骨,筆畫頓挫強烈,結(jié)體嚴(yán)謹(jǐn)疏朗,清雅剛正。
3.學(xué)生討論“顏筋柳骨”的內(nèi)涵。
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“顏筋”指顏真卿的書法內(nèi)韌之力,“柳骨”是說柳公權(quán)書法的剛勁之力。
(二)細(xì)致觀察,感受“顏筋柳骨”四字的特點
1.出示“顏筋柳骨”四字,學(xué)生聯(lián)系學(xué)過的結(jié)字規(guī)律,分析四字的構(gòu)字特點。
2.引導(dǎo)學(xué)生觀察,教師結(jié)合教材說明并及時總結(jié)四字的書寫特點。
(三)教給方法,集字創(chuàng)作
1.出示《多寶塔碑》,學(xué)生拿出《多寶塔碑》字帖,在帖中找到“顏筋柳骨”四字,并用透明紙雙鉤。
2.對照構(gòu)字分析,進行單字臨寫練習(xí),先將雙鉤字填空,再練習(xí)臨寫。
3.對照教材提供的“斗方”式樣,進行創(chuàng)作。
4.小結(jié)集字創(chuàng)作的方法
(1)確定內(nèi)容,嚴(yán)格選字。集字作品皆與原碑帖關(guān)系密切,將原碑帖中的字經(jīng)過嚴(yán)格挑選,重新組合成一個新的內(nèi)容(新的詞語、名言警句,或?qū)β?lián)、詩詞等)。其書寫內(nèi)容與原碑帖無關(guān)。
(2)選擇形式,認(rèn)真練字。確定作品的形式(即豎式,橫式或方形等)同時按字的大小、形狀、輕重等特點,確定行數(shù)及每行的字?jǐn)?shù),以及落款文字的多少,進行統(tǒng)一安排,并寫出小稿。
(3)綜合練習(xí),不斷調(diào)整。按作品要求的形式、大小格式在毛邊紙上反復(fù)單進行整幅的練習(xí)。
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練習(xí)中注意:第一、繼續(xù)練好每一個字;第二,也是最重要的,是不斷進行調(diào)整。調(diào)整主要指字的大小、形狀及筆畫的輕重,做到字字協(xié)調(diào)統(tǒng)。整幅作品中沒有“特別突出,特別顯眼”的字。
(4)隨意創(chuàng)作,擇優(yōu)定稿。首先將宣紙裁成作品規(guī)定的尺幅大小,折好格子,再進行書寫創(chuàng)作。創(chuàng)作前,應(yīng)將所寫內(nèi)容(包括每個字的大小、字形、輕重、用筆特點等)默記在心,做到“胸有成竹”,然后隨意進行創(chuàng)作書寫。書寫中應(yīng)一氣呵成,此時的作品不須有印,不論好壞都應(yīng)妥善保存。
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此時的“隨意”是胸有成竹后的隨意,是將嚴(yán)格的原碑帖風(fēng)格變?yōu)樽约汗P下的成熟寫法,并非胡亂涂寫。
(四)欣賞評價
1.展示學(xué)生創(chuàng)作的“顏筋柳骨”作品,師生共同點評。
2.學(xué)生運用集字創(chuàng)作的方法,創(chuàng)作自己喜歡的書法作品。
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歸納集字創(chuàng)作方法。選定內(nèi)容—確定形式—原帖找字—雙鉤拓出——臨習(xí)記憶—一進行創(chuàng)作
（五）練習(xí)創(chuàng)作,共同評價
1.學(xué)生根據(jù)自己的喜好,確定書寫內(nèi)容,可以是對聯(lián)、古詩、成語等。
2.在字帖中搜索要寫的字,并雙鉤拓出,進行臨寫練習(xí)。
3.根據(jù)設(shè)計的章法進行創(chuàng)作。
4.作品展示,師生共同評價。

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