資源簡介

五年級書法上冊教案
編制：
2.
扁形的字
總第
課時
上課時間：
年
月
日
一、教學(xué)目標(biāo)
1．學(xué)習(xí)“扁形的字”的結(jié)構(gòu)和書寫要領(lǐng)，初步掌握“扁形的字”的寫法。
2．通過描紅練習(xí)，進(jìn)一步感受扁形字體的結(jié)構(gòu)。
3．養(yǎng)成仔細(xì)觀察基本筆畫寫法的習(xí)慣。
4．初步感受中國書法藝術(shù)的博大精深。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)“扁形的字”結(jié)構(gòu)和書寫要領(lǐng)，初步掌握“扁形的字”的寫法。
2．通過描紅練習(xí)，進(jìn)一步感受扁形字體的結(jié)構(gòu)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、文房四寶、毛氈等。
四、教學(xué)時間
1課時
五、教學(xué)過程
（一）欣賞
中國書法魅力無窮。瞧，這些字寫得多俊秀呀！現(xiàn)在老師考考大家，看誰的眼睛最亮。這些字都有一個共同的特點(diǎn)，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（板書：扁形的字）
（二）教學(xué)“扁形的字”
1.舉例“扁形的字”。
（1）孩子們，你們還能說出哪些扁形的字？
舉例：大山的“山”，“子曰”的“曰”，自己的“己”，西面的“西”。
（2）教師小結(jié)：
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Administrator:
在中國漢字中，有很多字都是扁形的字，這類字寫出了漢字的莊重廣博。
2.分析扁形字的字形特點(diǎn)。
（1）孩子們，“四”就是典型的扁形的字，咱們以這個字為例來分析扁形字的字形特點(diǎn)。
（2）觀察分析“四”的字形特點(diǎn)。
（3）同桌互相分析“四”的字形特點(diǎn)。
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Administrator:
有些獨(dú)體字，縱向筆畫相對較短，橫向筆畫相對舒展，呈現(xiàn)出外圍扁方的字形。“四”字呈扁方，兩邊豎畫內(nèi)收，左豎細(xì)，右豎粗，中間筆畫分布均勻。
（4）教師小結(jié)。
（5）下面看視頻范寫“四”字。教師在投影儀上書寫范字“四”字。學(xué)生看演示，跟著書空。
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Administrator:
提示：這類字不是絕對的方形，有的上疏下緊，有的上緊下舒。“西”“四”下面明顯收緊。
觀察、比較、思考是我們讀帖的方法。仔細(xì)讀帖是寫好字的第一個秘訣。現(xiàn)在，看老師來寫一寫，要一邊觀察一邊揣摩。
（6）現(xiàn)在請大家看準(zhǔn)字帖臨摹。描一個寫一個。
（7）師生點(diǎn)評。
總結(jié)“寫法提要”。
（1）孩子們，扁形的字在書寫的時候要注意些什么要點(diǎn)嗎？
（2）孩子們交流討論。
（3）教師小結(jié)：
4.教師范寫“山”字。
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Administrator:
a.字呈扁方形
。b.橫輕豎重。c.三豎長短、輕重不一，主次分明。d.中豎在豎中線上。
5.學(xué)生書寫并點(diǎn)評，用投影儀展示。
比較與欣賞
比較四種字體。
（1）下面這幾個字都是扁形的字，你們看看有什么不同？
（2）學(xué)生交流。
（四）習(xí)字指導(dǎo)
1.分析字形。
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Administrator:
“四”：字形較扁。中間筆畫分布勻稱。兩邊豎內(nèi)收。“山”：中豎粗壯。豎折的橫筆向左伸。兩邊短豎內(nèi)收。右豎下邊出頭。“己”：上部收緊，下部伸展。豎彎鉤長且彎度圓轉(zhuǎn)。鉤出鋒向上。
2.觀看“己”的書寫視頻。
3.學(xué)生臨帖描紅，練習(xí)。描兩個，寫一個。描紅時盡量描寫重合，一筆寫成。
4.根據(jù)筆畫位置、結(jié)構(gòu)關(guān)系來評價。自我評價，教師評價。主要看長形的字的特點(diǎn)有沒有掌握。
學(xué)生展示書寫作品，教師小結(jié)。
（五）總結(jié)
孩子們，今天這節(jié)課，你們學(xué)得很認(rèn)真，但是寫一手漂亮的字，不是一時半刻的事，還需要你們仔細(xì)琢磨，堅(jiān)持練習(xí)。
板書設(shè)計(jì)
2.扁形的字
字形扁方
縱向較短
橫向舒展

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