資源簡介

(共22張PPT)
蘇教版
一年級下
玩泥巴
他
們
是
怎
么
玩
泥
巴的？
tā
men
shì
zěn
me
wán
ní
ba
de
1.泥土
1.泥土
nǐ
wán
guō
ní
bā
mā
你
玩
過泥
巴嗎？
1.泥土
1.泥土
泥塑---
小章魚
學校花壇里的土壤
2.篩泥土
nǎ
yi
zhǒng
tǔ
gèng
shì
hé
zuò
ní
sù
哪
一
種
土
更
適
合
做
泥
塑？
2.篩泥土
shāi
zi
篩
子
2.篩泥土
shāi
ní
tǔ
篩
泥
土
2.篩泥土
shāi
zi
篩
子
2.篩泥土
shāi
ní
tǔ
篩
泥
土
孔大
孔小
動動手
jiǎn
揀
niǎn
捻
shāi
篩
3.捏泥塑
3.捏泥塑
mān
jiā
shuǐ
慢
加
水
duō
niē
róu
多
捏
揉
3.捏泥塑
hū
bāng
máng
互
幫
忙
zuō
ní
sù
做
泥
塑
4.身邊的陶瓷
ní
sù
shāo
zhì
dù
kě
biān
chéng
táo
qì
néng
zhuāng
shuǐ
泥
塑
燒
至
700
度
可
變
成
陶
器
能
裝
水
táo
qì
陶
器
4.身邊的陶瓷
4.身邊的陶瓷
cí
qì
瓷
器
ní
sù
shāo
zhì
dù
kě
biān
chéng
cí
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gāo
wēn
nài
fǔ
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泥
塑
燒
至
1230
度
可
變
成
瓷器
耐
高
溫
耐腐蝕
4.身邊的陶瓷
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺
《玩泥巴》教學設計
教材分析：
《玩泥巴》是蘇教版小學科學下冊第一單元第2課，本節課凸顯了一個“玩”字，帶著學生在玩中學、玩中悟。按照任務驅動的思路，從“玩泥巴”的需要出發，設計并安排活動，先是挖泥土，接著篩泥土，最后制作泥塑，學生在活動中體會泥土的特點，學習用泥土做一個自己喜歡的泥塑物品。21cnjy.com
學情分析：
學生對于“泥”并不陌生，兒時經常玩泥巴，小學的美術課上接觸橡皮泥和黃泥，泥塑和其他平面美術不同，它直觀立體，便于成型，可以不斷修改、整理、再塑，方法簡便易學，可以在很大程度上滿足學生玩的愿望和對創作表現的渴望。大部分學生都有過小時候玩泥巴的經驗，本課能喚醒他們兒時的記憶，激發他們濃厚的興趣。可以利用這一點，引導他們學習泥塑創作方法，在玩中學，觀察生活周圍的人情百態，以增強感受生活的能力，提高立體造型和表現的能力。21·世紀
教育網
教學目標：
1．意識到泥土是地球上一種重要的物質。
2．通過篩泥土的活動，知道天然的泥土中混合著各種物質，泥土是由顆粒大小不同的物質組成的。
3．通過做捏泥塑的活動、感受泥的特點。
教學重點：
在玩中感受泥土的特點。
教學難點：
學習用泥土捏一個泥塑物品。
教學準備：
教師材料：課件。
學生材料：泥土、一次性桌布、篩子、塑料盆、水。
教學時間：
1課時
教學過程設計：
一、視頻導入
1、你知道視頻中的小朋友們在干什么嗎？他們是怎么玩泥巴的？他們用泥巴可以干什么呢？我們一起來欣賞一下他們的作品吧！
2、欣賞泥土捏出的不同造型并提問：在哪里能找到泥土呢？
3、學校或公園的花園里都有泥土，田野里邊也有泥土，原來這么多地方都可以挖到泥土。
4、泥土除了玩還能干什么呢？
5、泥土覆蓋在地球表面，不僅為動物和植物提供了生活的家，還可以成為我們手中的玩具，今天我們就來用泥土捏一個你最喜歡的造型。
二、講授新知
篩泥土
1、這里有一個用泥土捏成的可愛的小章魚，老師也想捏一個，老師在學校的花壇里找來了土壤，你們看看這樣的土壤可不可以捏出一個小章魚呢？
（不行，土壤里有樹枝、雜草和大塊的土）21世紀教育網版權所有
2、樹枝和雜草都不是泥土，我們要先把他們挑揀出來，一些大塊的土可以用手捻一捻，捻碎，現在請小朋友們動動手，把土壤里不是泥土的東西挑揀出來，同時把大塊的土捻一捻。21教育網
3、學生挑、揀、捻泥土。
4、挑揀完后有兩盆土，你覺得哪一盆更適合捏造型呢？為什么呢？（第二盆，因為它更細）
5、第二盆是老師處理過的土，你能猜一猜老師是怎么做的嗎？
6、沒錯，老師用到了一個神器，它的名字叫篩子，篩子可以讓比篩孔小的顆粒漏下去，播放視頻了解篩子的使用方法。21·cn·jy·com
7、使用篩子時，可以左右搖一搖，前后搖一搖，但一定要記住搖的時候不能把下面的土漏在盒子的外面。現在我們看一下，篩子上面留下的是比較大的泥土，篩子下面盒子里的泥土是不是更細了呢？
8、大家已經知道怎樣使用篩子，老師這里有兩個篩子，它們有什么不同呢？仔細觀察一下。（左邊篩孔大，右邊篩孔小）我們要先用空大的把比較大的雜志先挑出來，再用孔小的就可以得到比較細的泥土了。總結一下，要想得到適合做泥塑的泥土，要經過哪些過程呢？（第一步，先把
泥土中的樹枝、樹葉等雜質挑揀出來，第二步，把大塊的土捻碎，再用篩子篩出更細的泥土就可以用來做泥塑了）這個過程可真不容易呀！
活泥土
1、細土我們已經篩出來了，是不是可以捏泥塑了？你們試著捏一捏，行不行呢？（不行，太干了，太松散了，根本就捏不到一起去）那怎么辦呢？我們一起來看段視頻，看看她是怎樣來活泥的。www.21-cn-jy.com
2、播放視頻。
3、視頻中我們看到加水時要慢慢倒，先把土集中起來，在中間挖一個小坑，先少倒一點水，再用手把水和泥活在一起，等泥團不斷變大后再捏一捏，多捏揉，就可以得到一個可以捏的泥團了，同學們，你們學會了嗎？現在開始動手吧！2·1·c·n·j·y
4、學生動手活泥土。
捏泥塑
1、學生捏泥塑。捏出自己喜歡的造型。
2、老師要溫馨提示，捏完后要清理桌面，保持干凈整潔，并清洗干凈你的小手，做一個嚴謹的小科學家哦！
介紹陶瓷
1、通過今天的學習，老師相信每一個小朋友都能捏出可愛至極的造型，可是你們剛剛捏的泥塑會風干，會裂掉，是不容易保存的，那怎么辦呢？其實聰明的古代人早就想出了辦法。【來源：21·世紀·教育·網】
2、把捏好的泥再加工，制成陶瓷，把泥塑燒至700度可變成陶器，就可以永久保存啦！
3、秦始皇兵馬俑也是用泥土燒至而成，它已經在地下埋藏了2000多年呢，還是栩栩如生呢。
4、還有一些瓷器，是將泥塑燒到1230度做成的，燒成的瓷器可以耐高溫、耐腐蝕，像我們平時喝水用的瓷杯，吃飯用的瓷碗，還有一些漂亮的工藝碗具，都是瓷器，你們看，這些瓷器是不是很漂亮呢？
5、中國是瓷器的故鄉，中國的英文名china就是瓷器的意思，瓷是中華文明的象征，也是中國奉獻給世界的寶貴遺產，通過絲綢之路迅速傳播到世界各地，受到世界各地人民的喜愛，成為世界藝術寶庫的明珠。感興趣的同學可以通過網絡了解更多關于瓷器的知識。www-2-1-cnjy-com
三、全課總結
通過今天的學習，我們知道了隨處可見的泥土經過加工處理后帶給我們這么多樂趣，你們今天玩得開心嗎？
四、作業布置
用自己篩過的泥土捏一個你喜歡的造型。
五、板書設計
2.玩泥巴
篩泥土
活泥土
捏泥塑
介紹陶瓷
21世紀教育網
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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