資源簡介

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人教版歷史與社會九上2-3-2
五四運動
教案
【教學目標】
1.知識與技能
了解五四運動爆發的背景；知道五四運動的過程和結果；理解五四運動的歷史意義。
2.過程與方法
通過探究、分析、歸納，創設情境，結合有關史料，引導學生步步深入探究五四運動。?
3.情感態度和價值觀
通過本課的學習，引導學生形成對國家、民族的歷史使命感和社會責任感，增強學生的愛國主義情感。
【教學重點】
五四運動爆發的背景和過程。
【教學難點】
理解五四運動是中國新民主主義革命的開端
【教學方法】
合作、探究、交流
【課前準備】
多媒體課件
【課時安排】
1課時
【教學過程】
一、新知導入
(設問導入)你知道青年節是哪一天嗎？
學生：五月四日
為什么要把這一天定為青年節呢？這一天發生了什么事？
引入新課：五四運動
你對“五四運動”有怎樣的了解呢？
二、新課學習
（一）五四運動爆發的背景
1.興起標志
>>>
多媒體課件展示中國政府慶祝第一次世界大戰的勝利的照片
1918年11月11日，一戰以協約國獲勝而告終，中國成為戰勝國。
教師設疑：當時的人們為什么會如此興奮？
設計意圖：為下面五四運動爆發直接原因的探究作鋪墊。
學生：中國成為戰勝國，人們熱切期盼利用戰勝國的身份取消一系列不平等條約。
材料
巴黎和會前，美國總統威爾遜曾提出取消秘密協定、民族自決等“和平條款十四點”。
無論大小國家都有同等的權利
設計意圖：為巴黎和會后列強的態度轉變做鋪墊。
巴黎和會
在1919年的巴黎和會上，中國代表團提出了廢棄各國在華勢力范圍、取消二十一條、收回在大戰中日本奪取的德國在山東的權益等多項正當要求
。
結局：被操縱會議的列強拒絕，它們作出將德國在山東的一切權益轉讓給日本的決定。
教師總結：“強權”戰勝了“公理”！
教師：為什么中國在巴黎和會上遭到如此不平等對待？
學生：中國當時比較弱小。
總結：巴黎和會是一次列強的分贓會議，中國積貧積弱已久，弱國無外交，因此遭到不平等對待。
>>>
多媒體課件展示巴黎和會前后陳獨秀對威爾遜評價的變化
教師：陳獨秀在巴黎和會前后對威爾遜評價的變化說明了什么問題？
學生思考，教師總結：
說明中國人對“公理戰勝強權”巨大反差的失望、憤怒與不滿。它既說明巴黎和會由大國操控一切的本質，也說明這一時期中國國家貧弱、國際地位低的事實。
巴黎和會上中國外交遭受挫折的消息傳到國內，對渴望“公理戰勝強權”的中國人民是一個巨大的刺激，長期積壓在中國人民心頭的怒火，終于像火山一樣爆發了。
（二）五四運動的經過
1.
第一階段——學生罷課
1919年5月4日，北京十三所學校的三千多名學生，集會于北京天安門前，他們提出了“外爭國權，內除國賊”“廢除二十一條”“還我青島”的口號。要求嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿等人。
>>>
多媒體課件展示當時學生的斗爭對象
結果：6月初，學生上街進行愛國宣傳，北洋政府逮捕了800多名學生。
這一舉動激起全國人民的強烈反對，各界人士紛紛同情并支持學生的愛國運動。
2.第二階段——“三罷”
中心：上海
主力軍：工人階級（無產階級）為主力軍
內容和方式：學生罷課、工人罷工、商人罷市
規模：全國二十多個省，工人、學生、商人參加具有廣泛的群眾基礎。
成果一：釋放被捕學生；成果二：罷免曹、章、陸；成果三：拒絕在合約上簽字。
設疑：從以下圖片歸納“五四”運動的參與者發生了什么變化？
學生：由學生發展到工人、商人
教師總結：突破了青年學生、知識分子的范圍，發展成以工人階級為主的工、學、商參加的全國性的廣泛的群眾愛國運動。
三、五四運動的性質和影響
性質：一場徹底的反帝愛國運動
影響：
“五四”突破了青年學生、知識分子的范圍，發展成以工人階級為主的工、學、商參加的全國性的廣泛的群眾愛國運動。此后，中國的工人階級開始以獨立的姿態登上政治舞臺。
五四運動是中國新民主主義革命的開始。使人們的思想獲得極大解放，開始用新的眼光看中國、看世界。
三、課堂小結
四、課堂練習
1．將五四運動作為新民主主義革命開端的最主要依據是（　B　）
A俄國十月革命的影響
B無產階級成為運動的主力
C先進的知識分子起了重要作用
D提出“外爭國權，內懲國賊”的口號
2．五四運動取得初步勝利，主要體現在（　B　）
①外爭國權　②內懲國賊　③廢除“二十一條”　④拒絕在和約上簽字
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
3．在五四運動過程中，北洋政府被迫罷免了哪三個人的職務（　B　）
①李鴻章　②章宗祥　③陸宗輿　④曹汝霖
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
五、作業布置
1.背誦本課知識點
2.做練習冊
【板書設計】
一、五四運動爆發的背景
二、五四運動的過程
1.第一階段——學生罷課
2.第二階段——三罷
三、新文化運動的性質和影響
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精品試卷·第
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頁
（共
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第三課
中國新民主主義革命的開始
——五四運動
歷史與社會
九年級上
新知導入
你知道青年節是哪一天嗎？
為什么要把這一天定為青年節呢？
這一天發生了什么事？
“五四”運動
一、五四運動爆發的背景
新知講解
1918年11月11日，一戰以協約國獲勝而告終，中國成為戰勝國。
歷史印象：
中國政府慶祝第一次世界大戰的勝利
新知講解
中國成為戰勝國，人們熱切期盼利用戰勝國的身份取消一系列
不平等條約
當時的人們為什么會如此興奮？
知識回顧
“二十一條”
新知講解
材料
巴黎和會前，美國總統威爾遜曾提出取消秘密協定、民族自決等“和平條款十四點”。
無論大小國家都有同等的權利
可算得現在世界上第一個好人....不許各國拿強權來侵害他國的平等自由。
——陳獨秀
新知講解
結局：被操縱會議的列強拒絕，它們作出將德國在山東的一切權益轉讓給日本的決定。
在1919年的巴黎和會上，中國代表團提出了廢棄各國在華勢力范圍、取消二十一條、收回在大戰中日本奪取的德國在山東的權益等多項正當要求
。
巴黎和會
“強權”戰勝了“公理”！
新知講解
為什么中國在巴黎和會上遭到如此不平等對待？
巴黎和會是一次列強的分贓會議，中國積貧積弱已久，弱國無外交，因此遭到不平等對待。
新知講解
巴黎和會前……
陳獨秀
可算得現在世界上第一個好人....不許各國拿強權來侵害他國的平等自由。
“什么公理，什么永久和平，什么威爾遜總統十四條宣言，都成了一文不值的空話。”
巴黎和會后……
陳獨秀在巴黎和會前后對威爾遜評價的變化
說明了什么問題？
新知講解
說明中國人對“公理戰勝強權”巨大反差的失望、憤怒與不滿。它既說明巴黎和會由大國操控一切的本質，也說明這一時期中國國家貧弱、國際地位低的事實。
新知講解
巴黎和會上中國外交遭受挫折的消息傳到國內，對渴望“公理戰勝強權”的中國人民是一個巨大的刺激，長期積壓在中國人民心頭的怒火，終于像火山一樣爆發了。
五四運動爆發！
1919年5月4日，北京十三所學校的三千多名學生，集會于北京天安門前，他們提出了“外爭國權，內除國賊”“廢除二十一條”“還我青島”的口號。要求嚴懲親日派賣國賊曹汝霖、章宗祥、陸宗輿等人。
新知講解
二、五四運動的經過
1.
第一階段——學生罷課
新知講解
外爭國權內懲國賊
陸宗輿：幣制局總裁，訂二十一條時任駐日公使
章宗祥：
駐日公使
曹汝霖：時任交通總長，訂二十一條時任外交次長
新知講解
結果：6月初，學生上街進行愛國宣傳，北洋政府逮捕了800多名學生。
這一舉動激起全國人民的強烈反對，各界人士紛紛同情并支持學生的愛國運動。
新知講解
2.第二階段——“三罷”
中心：上海
主力軍：工人階級（無產階級）為主力軍
內容和方式：學生罷課、工人罷工、商人罷市
規模：全國二十多個省，工人、學生、商人參加具有廣泛的群眾基礎。
新知講解
五四運動取得初步勝利：（三大成果）
成果一：釋放被捕學生；
成果二：罷免曹、章、陸；
成果三：拒絕在合約上簽字。
突破了青年學生、知識分子的范圍，發展成以工人階級為主的工、學、商參加的全國性的廣泛的群眾愛國運動。
此后，中國的工人階級開始以獨立的姿態登上政治舞臺。
新知講解
從以下圖片歸納“五四”運動的參與者發生了什么變化？
新知講解
性質：一場徹底的反帝愛國運動
影響：
“五四”突破了青年學生、知識分子的范圍，發展成以工人階級為主的工、學、商參加的全國性的廣泛的群眾愛國運動。此后，中國的工人階級開始以獨立的姿態登上政治舞臺。
五四運動是中國新民主主義革命的開始。使人們的思想獲得極大解放，開始用新的眼光看中國、看世界。
三、五四運動的性質和影響
課堂小結
一、背景
導火線：巴黎和會上中國外交的失敗
悟：弱國無外交
二、經過：兩個階段
三、影響
工人階級登上政治舞臺；新民主主義革命的開始……
課堂練習
1.將五四運動作為新民主主義革命開端的最主要依據是（　　）
A俄國十月革命的影響
B無產階級成為運動的主力
C先進的知識分子起了重要作用
D提出“外爭國權，內懲國賊”的口號
B
2.五四運動取得初步勝利，主要體現在（　　）
①外爭國權　②內懲國賊　③廢除“二十一條”　④拒絕在和約上簽字
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
B
課堂練習
3.在五四運動過程中，北洋政府被迫罷免了哪三個人的職務（　　）
①李鴻章　②章宗祥　③陸宗輿　④曹汝霖
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
B
課堂練習
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2-3-2
五四運動
導學案
一、學習目標
了解五四運動爆發的背景；知道五四運動的過程和結果；理解五四運動的歷史意義。
二、課前自主學習
一、五四運動爆發的背景
1._______________后，人們熱切地盼望利用戰勝國的身份取消一系列不平等條約。
2.巴黎和會上中國代表提出了廢棄各國在華勢力范圍、取消“_______________”、收回在大戰中日本奪去的_______________在山東的權益等多項正當要求。操縱會議的列強拒絕中國代表的正當要求，作出將_______________在山東的一切權益轉讓給日本的決定。
二、五四運動的過程
1._______________年5月4日，_______________各校學生三千多人齊集天安門、舉行游行示威，高呼“還我青島”等口號。
2.6月，上海的工人舉行_______________，商人_______________，支援學生的愛國斗爭。
3.在全國愛國群眾運動的巨大壓力下，北洋政府被迫釋放被捕學生，并罷免了____________、____________、____________的職務。中國代表團作出了拒絕在合約上簽字的決定。
三、新文化運動的性質和影響
1.五四運動的性質：__________________________________________。
2.五四運動是一場聲勢浩大的徹底的反帝愛國運動。是______________的開始。經過五四運動的洗禮，人民的思想獲得極大解放，開始用新的眼光看中國、看世界。
三、問題探究
材料：北京大學發行雜志多種，專以提倡過激派偽說，平時教授學生亦本此旨。此次罷學風潮，近因雖由政治問題發生，而其遠因，未始不由此種學生有以致之。……審察學生舉動幾類俄國過激派之所為。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——《北京政府教育部主事的條陳》
請完成：
(1)材料中的“罷學風潮”是指什么？
(2)材料中“偽說”“此種學說”指什么？
(3)材料中所說的“近因”指什么？與所謂的”遠因“是否有關系？說明理由。
4、課堂檢測
一、選擇題
1.九十多年前，一群青年學生發出了“外爭國權，內懲國賊”的怒吼，掀起了一場徹底的、不妥協的愛國運動。這場運動爆發的直接原因是（
）
A.巴黎和會上中國外交失敗
B.中國無產階級隊伍不斷壯大
C.俄國十月革命的影響
D.中國民族資本主義的發展
2在北京五四大街上有一處著名的建筑——紅樓，當年北京大學的學生就是從這里走向天安門廣場，與北京其他院校的學生一起強烈要求“外爭主權，內除國賊”。此事件發生在（
）
A1917年
B1918年?
C1919年
D1920年
3.“膠州亡矣！山東亡矣！國不國矣！”在中國歷史的緊要關頭，青年學生首先奮起抗爭；中國無產階級第一次以獨立的姿態登上政治舞臺。這反映了中國近代哪一歷史事件（
）
A.五四運動
B.中國共產黨成立
C.國民大革命
D.南昌起義
4.小張的爺爺有一枚真品紀念章，上有“救國雪恥”等文字，我們可以斷定這枚紀念章出自（
）
A.新文化運動時期的文物
B.五四運動時期的文物
C.國民大革命時期的文物
D.紅軍長征時期的文物
5.歷史小組搜集了有關五四運動的標語和口號，并從里面獲知了最能反映五四運動性質的一條。它是（?
）
A還我青島??
B廢除二十一條??
C拒絕和約簽字??
D外爭國權、內懲國賊
二、非選擇題
6．材料：二十年前的五四運動，表現中國反帝反封建的資產階級民主革命已經發展　　到了一個新階段。五四運動的成為文化革新運動，不過是中國反帝反封建的資產階級民主革命的一種表現形式。由于那個時期新的社會力量的生長和發展，使中國反帝反封建的資產階級民主革命出現一個壯大了的陣營，這就是中國的工人階級、學生群眾和新興的民族資產階級所組成的陣營。而在“五四”時期，英勇地出現于運動先頭的則有數十萬的學生。這是五四運動比較辛亥革命進了一步的地方。
（節選自人民出版社
1967年版《毛澤東選集》一卷橫排袖珍本
522-524）
閱讀材料后回答：
（1）五四運動中，什么人是五四運動中的先鋒？
（2）這次運動產生了什么樣的結果？試分析其主要原因。
（3）結合材料，你能談談五四運動的意義嗎？并進行簡要分析意義嗎?
課前自主學習
答案：一、1.第一次世界大戰
2.二十一條
德州
德州
二、1.1919
北京
2.罷工
罷市
3.曹汝霖
章宗祥
陸宗輿
三、1.一場徹底的反帝愛國運動
2.中國新民主主義革命
問題探究：
答案：
(1)五四運動。
(2)馬克思主義學說。
(3)巴黎和會中國外交的失敗。有關系。十月革命影響了中國的思想界，一批先進的知識分子宣傳十月革命，啟發青年學生的覺悟，為五四運動的發生奠定了思想基礎。
課堂檢測：
1.A
2.C
3.A
4.B
5.D
6.答：（1）青年學生。
（2）運動取得了初步勝利。原因：由于無產階級積極參與，并表現出偉大的力量，加上先進知識分子起了重要作用，使五四運動取得了初步勝利。
（3）五四愛國運動，是一次徹底地反帝愛國運動，是中國新民主主義革命的開始。說其“徹底”是指斗爭的堅決性而言的，說其“是中國新民主主義革命的開始”，是因為，其一，工人階級第一次登上歷史的政治舞臺，對斗爭勝利起了決定性的作用；其二，具有初步共產主義思想的知識分子起了重要的領導作用；其三，俄國十月革命的影響，社會主義已成為中國社會發展的方向。
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