資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2-2-1
埃及的華夫脫運動
導學案
一、學習目標
掌握一戰期間英國在埃及的殖民保護制度；掌握華夫脫運動的過程、結果及影響。
二、課前自主學習
（一）英國在埃及的殖民保護制度
1.一戰期間，英國政府以土爾其加入同盟國一方參戰為借口，聲明“埃及今后處于英王陛下的__________之下”，從而取消了奧斯曼對埃及的宗主權，使埃及成為英國的__________。
2.一戰期間，埃及_________快速發展，_________逐漸壯大。
（二）華夫脫運動
1．1918年，埃及_________向英國提出完全獨立的要求，以__________________為首的埃及民族資產階級代表人物準備與英國進行關于埃及獨立的談判。
2．_________，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
3.華夫脫運動是一場__________________運動。華夫脫黨迫使英國廢除了_________制度，加快了埃及資本主義的發展，為埃及民族民主運動的進一步發展奠定了基礎。
三、問題探究
試論述一戰后埃及爆發華夫脫運動的原因。
4、課堂檢測
一、選擇題
1．下列搭配不正確的是（　　）
A．印度-甘地-非暴力不合作運動
B．埃及-納賽爾-華夫脫運動
C．墨西哥-卡德納斯-卡德納斯改革
D．古巴-卡斯特羅-走上社會主義道路
2．哪里有壓迫，哪里就有反抗。下列反抗活動與其他三項明顯不同的是（　　）
A．巴黎公社運動
B．拉丁美洲獨立運動
C．印度民族大起義
D．埃及華夫脫運動
3．扎格魯爾是（　　）
A．印度非暴力不合作運動領導
B．埃及華夫脫運動領袖
C．埃及蘇伊士運河收復者
D．墨西哥偉大的改革家
4．扎格魯爾領導的民族民主運動反對（　　）
A．英國殖民地
B．法國殖民地
C．西班牙殖民地
D．葡萄牙殖民者
5．埃及是四大文明古國，有著悠久的歷史。以下關于埃及歷史說法正確的是（　　）
A．埃及國王給自己陵墓取名“金字塔”，象征著無限權力
B．古埃及的楔形文字是世界上最早的文字之一
C．第一次世界大戰期間，埃及淪為法國的“保護國”
D．二戰后，在納賽爾領導下埃及取得民族獨立
二、非選擇題
6．第一次世界大戰后，亞非拉民族民主運動高漲。其中，扎格魯爾領導的埃及華夫脫運動影響深遠，頗具特色。那么，扎格魯爾是如何領導人民進行斗爭的呢？
答案：
課前自主學習：
答案：一、1.保護
殖民地
2.經濟
資產階級
二、1.民族資產階級
扎格魯爾
2.1922年2月
3.愛國民族主義
殖民保護
問題探究：
答案：①一戰中，英國在埃及建立了殖民保護制度，使埃及由半殖民地變為殖民地，埃及民眾深受殖民保護制度之苦，反英情緒激烈。
②一戰期間，埃及經濟快速發展，資產階級逐漸壯大。③一戰結束后，英國繼續維持在埃及的統治，激起埃及人民的強烈反對。
課堂檢測
1.B
2.A
3.B
4.A
5.D
6.扎格魯爾：1918年開始，扎格魯爾等人向英國政府提出讓埃及完全獨立的要求，得到埃及人民的廣泛支持。扎格魯爾等人組織代表團，準備與英國殖民政府談判，被速捕后，埃及各大城市出現和平示威浪潮，部分地區爆發武裝起義。運動取得一定成果，但仍未獨立。1922年，英國政府被迫有條件地承認埃及獨立。
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