資源簡介

北師大版《書法練習指導》四年級下冊教案
第三課：月字旁
周次
第三周
備課人
日期
課題
第三課：月字旁
課時
一課時
教學
目標
1、知識目標：掌握月字旁這個偏旁的書寫要領。
2、能力目標：了解帶有這個偏旁的字的一般書寫規律。
3、情感態度價值觀目標：寫好
“肝”、“肚”、“腸”，寫得正確、端正、比例恰當。
教學重難點
教學重點：鞏固正確“雙姿”和運筆方法，激發學生寫字的熱情。　
教學難點：月字旁的寫法。　
課前
準備
教具準備
課件、
筆、
練習紙
學具準備
筆
、練習紙
教
學
過
程
思考與調整
教學過程：
一、復習前課內容。先讓學生寫“奶”、“引”兩個字，寫后評價，讓學生說說寫好“奶”和“引”這兩個字要注意什么？然而再矯正書寫。
二、新課指導。
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讓學生在黑板上直接書寫月字旁。
針對學生書寫現狀，師生共同探究，找出不足。后教師黑板上再放大示范書寫，引導學生觀察。要求仔細觀察每一筆書寫的位置，體會月字旁書寫時字內空間的平均分割。（特別強調學生“月字旁”第二筆折一定要寫的直，整個“月字旁”要寫的既窄又長。）
學生先嘗試書寫肯定比教師先講解一通的效果相對會來得好些，要讓學生體驗書寫后在師生、生生之間的評議交流中充分發揮主體地位，讓學生的觀察能力和審美能力在不知不覺中得到提高。
三、書寫指導
“寫寫偏旁”。通過練習初步掌握這兩個偏旁的書寫要領。
月字旁：這個偏旁分四筆寫成，第一筆為豎撇，第二筆橫折鉤與豎撇稍留空隙，折筆較長，出鉤飽滿有力。中間寫兩短橫，第二短橫寫在豎撇中部，第一短橫再平分上半部分空間，右部均略留空。
四、“小博士”信箱。
有相當一部分合體字的書寫，其兩部分是有主次的，要根據筆畫伸縮情況有所迎讓。如“日”組字時，一般都包緊，稍上移，與右邊放開的筆畫形成對比。如“明”、“曠”等右部有長撇的字，其撇腳就自然伸向左部“日”字空出的下方空間，左右兩部分互相咬合，對比，使之渾然一體。
五、例字指導
“肌”，左窄右寬，左長右短，右部“幾”字豎撇底部與豎彎鉤底部齊平。
“肝”，左窄右寬，左右基本等高，右部“干”字兩橫等長。豎為末筆，一般寫成懸針豎。
“肚”，左窄右稍寬，右部底橫稍高，第二橫稍長。
“腸”，左窄右寬，左右基本等高，右部兩撇平分下半部分空間。
教師小結：帶有月字旁的合體字一般都是窄長的字，希望我們同學們在平時的練習中認真總結書寫規律。
作業：
完成書法練習
板書設計：
第三課：月字旁
教后小記：
主任簽字
總課時
簽字日期

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